在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的值周生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
值周生作文1
這個週一下午，該我當值周生了。值周生的任務是管理並提醒同學在走廊上安靜行進。
下午第一節課一下課，我就身披綬帶，早早地來到我的崗位。天氣真冷啊，走出溫暖的教室，我打了一個哆嗦，如此冷的天，手都伸不出來，哈出的氣迅速在我面前凝結成一團白氣。
我立正站直對向我走來的每一位同學行揮手禮，同學們也面帶微笑向我行揮手禮。
“咚咚咚”的腳步聲傳來，我立刻向他看去，低聲提醒他：“口無聲，腳步輕，一條線，靠右行。”他立即放緩腳步，沿線向前走去。
我不停地提醒每一個從我身邊經過的學生，“口無聲，腳步輕，一條線，靠右行。”在我的提醒下，同學們各個都按線走，走廊裏非常安靜。
兩個課間的管理，雖然加起來纔有短短的二十分鐘，但是我的手已經酸了，口乾舌燥的我真的感覺，當值周生不容易。
值周生作文2
嚴寒的北風颳在臉上像刀割一樣疼。同學們一個個穿得厚厚的，簡直成了個棉花包，路上的叔叔阿姨不時地搓搓手，跺跺腳，有時兩手捂住嘴哈哈熱氣暖暖手，整個大地成了一個高級的“冰箱”。
星期一早七點，濮陽市第一實驗國小負責本週值周的同學們，像站崗的士兵一樣，呈“八”字形排在校門口兩旁，他們面帶微笑迎接每個到校的同學，認真地檢查他們的紅領巾、手絹和服裝。對紅領巾戴得不合要求的幫他們扶正；對手絹疊得不整齊的幫他們疊齊；對衣服穿得不順身的幫他們扯順；對鞋上有塵土的讓他們垛垛腳。當同學們感動得連聲說：“謝謝”時，他們卻彬彬有禮地一次又一次地說：“不用謝，不用謝。”
啊！他們的文明層次爲什麼這樣高呢？我擡頭看見校門口上的一個黑底黃金字的牌子，上面寫着“省文明單位”。啊！我明白了。
值周生作文3
今天放學值周的時候，和往常一樣，天已經如同被潑上了濃墨一般，遠遠看去，校門外馬路邊的橘色路燈彷彿一隻只交錯飛行的螢火蟲，亮得晃眼。
孟南站在大廳裏，檢查學生們戴口罩的情況。剛剛放了好幾個班，眼睛都看不過來，多得讓人眼花繚亂。這時，走過來兩個男生，正談笑風生，能看到他們上揚的嘴角。我剛上前半步，準備提醒他們戴口罩，就只聽一聲——你們兩個！
孟南喝住了二人，“把口罩帶上！”這一聲極有威懾力，在大廳裏回傳着。
那兩個同學說在教師手裏，企圖找藉口出去，孟南微微擡動了手臂，連帶着手中的板夾，向朝裏的門指了一下，皺起眉頭，斬釘截鐵地說“那回去拿呀！”然後語氣舒緩了一些，“現在疫情常態化，要勤洗手，出門戴口罩，人人有責對吧！”二人只得服從。
處理完這一小插曲的孟南，又把身子轉回原來的朝向，一手拿着板夾，一手搭在板夾的上面，站在那兒等待着下一個班級的到來……
值周生作文4
沒有值周生的時候，肯定很爽，想在走道上跑步就在那兒跑，想把鞦韆蕩多高就蕩多高，一切都是自由的，反正值周生不在。
往常，一跑步就會扣分，一旦扣分老師就會找你“喝茶”，似乎比犯任何錯都嚴重。我可是經歷過的，那叫一個苦。
值周生現在不在了，哈，直接在走道上賽跑，管它什麼規矩不規矩的。還可以在鞦韆上演雜技，站在鞦韆上蕩，從鞦韆上“飛”出去，在鞦韆上轉個圈，反手一飛，飛出去，雖然不是體校，但要是能這樣，誰不想享受享受呢。
越這樣想，就越對值周生反感。但是換個角度來想，值周生不是爲我們好嗎？
他們不讓在走道上跑步，不是爲了讓我們不摔倒，不撞到嗎？讓我們做眼保健操，不就是爲了保護我們的眼睛嗎？不讓我們吃飯時講話，不是怕我們噎着嗎？……要是沒有他們，安全事故還不多？
所以，值周生不在，我也要做得更好。
如果再換個角度想想，沒有值周生的話，不是還有老師來阻止這些行爲嗎？
值周生作文5
今天下午，我們班選值周生，我趕緊坐好，等待着老師的到來，選值周生。啊！老師終於來了。我高興極了，心想：肯定有我，我平時表現的那麼好，又對班上很負責。可誰知，老師剛走上講臺就說：“我們要留兩個班長管班上，就選......”我想：老師肯定會叫陳俐和羅丹奇的。“就叫陳俐和肖瀟雨吧！”我驚呆了，心裏很難過：爲什麼我平時表現的那麼好都不叫我當？！再看看陳俐，她的臉色難看極的臉色難看極了，我暗自嘀咕：“我表現的比她好，她難過什麼？”接下來值周生都報了名字，看着他們那高興的樣子，我不由地臉紅了。
事後，有許多同學都哭了，鍾清哭地最響，老師見班裏一片哭聲，只好說：“大家都別哭了，以後每人都有機會。”一聽到這句話，許多同學都不哭了，可鍾清還在哭，老師沒辦法，只好選了他當值周生。
不過，這句話對我有很大的安慰，下次就下一次吧，反正也有機會。在班裏當班長不是一樣的嗎？
值周生作文6
上週，我第一次當上了光榮的值周生。我的任務就是：提醒同學們不要到魚池周圍玩耍！我覺得我一定會做得好的。
可是，當我第一次站在魚池旁時，一年級的'小朋友一個個都不把我放在眼裏，還向我吐舌頭，做鬼臉呢！我又可笑又可氣，但還是沒有表現出來。突然，一個一年級左右的小男孩跑了過來，衝向魚池。我一把拉住他，他卻拼命掙扎。我溫柔地對他說：“小弟弟，魚池水深，不要到這兒玩哦！”小男孩生氣地說：“誰要你管啊！你又不是老師！當個值周生就那麼了不起啊？”我愣住了，小小年紀就會罵人，長大還怎麼辦啊！一連好幾個人都要去魚池玩，可他們卻都不把我放在眼裏，悲傷啊！
過了一會兒，王語萱和其它幾個同學來了。他們不緊不慢地說：“‘護池手’回教室嘍！”我奇怪地說：“不是要站久一點兒的嗎？”王語萱着急地說：“回去了啦！”我半信半疑地叫上陳碩，和他們一起回教室了。
原來當值周生也挺不容易的！
值周生作文7
“鈴！鈴！鈴！”下課鈴響了。我帶上寫着“今天我值日”的絲綢帶，和同伴“豪豬弟”出去“巡邏”了。爲什麼呢？別忘了，我們班的同學可是這一週的值周生喲！哈哈！
首先看5樓和4樓，這些班級，裏面的同學大多數都在看課外書，一些同學安靜的離開座位上洗手間。嗯，不錯！真不愧是自覺得高年級學生。
接下來看3樓，進入第一個班。哇噻！我暈！我的耳朵都快聾了。你看，裏面亂哄哄的，有的大吵大鬧，有的追着跑那。哼！這兩個還在打架，不象話！唉！這就是中年級的特點，有啥辦法。“‘豪豬弟’，記上：三（5）班，課間跑跳喧譁，扣2分。”
最後看2樓和1樓。這些班級教室裏空空如也，幾乎所有同學都在操場上做遊戲，也不會吵鬧。畢竟是低年級的學生嘛！
“鈴―鈴―鈴”上課鈴響了，“‘豪豬弟’，完成任務，全校檢查完畢！趕快回教室上課！”……
值周生作文8
在三年級的時候，每天都能看到大哥哥，大姐姐在校門口管人的身影，這時我有點兒羨慕了，這是多麼光榮的職位呢？好不容易等到五年級了，可是卻發生了這樣的事情。
那天“死螞蟻”的事情剛剛過去，就開始了值周生競選，老師說這兩天看同學們的表現怎麼樣，然後選出24名同學當值周生，我心想：要是有我就好了，那是一個多麼光榮的職位啊！就在老師加分的時候，我好像管不住我的嘴似的，向李宣衡說出了一個問題，他回答了我，就這樣簡簡單單的兩句話，造成了無法挽回的後果，值周生被取消了，那對我來說如同晴天霹靂，我的心情瞬間墜落到了谷底，李宣衡也非常想擁有這個職位，哭了起來，在這裏我懷着愧疚的心對李宣衡說聲對不起，請你原諒我。
我一邊對自己進行自我反省，一邊將這件事講給媽媽聽，媽媽安慰我說：“不要太自責，只要你堅持還會有機會等着你的，加油！”寫到這裏我想送大家一句話：加油，一定要堅持不懈，奮鬥到底就一定會有收穫。
值周生作文9
在三年級的時候，每天都能看到大哥哥，大姐姐在校門口管人的身影，這時我有點兒羨慕了，這是多麼光榮的職位呢？好不容易等到五年級了，可是卻發生了這樣的事情。
那天“死螞蟻”的事情剛剛過去，就開始了值周生競選，老師說這兩天看同學們的表現怎麼樣，然後選出24名同學當值周生，我心想：要是有我就好了，那是一個多麼光榮的職位啊！
就在老師加分的時候，我好像管不住我的嘴似的，向李宣衡說出了一個問題，他回答了我，就這樣簡簡單單的兩句話，造成了無法挽回的後果，值周生被取消了，那對我來說如同晴天霹靂，我的心情瞬間墜落到了谷底，李宣衡也非常想擁有這個職位，哭了起來，在這裏我懷着愧疚的心對李宣衡說聲對不起，請你原諒我。
我一邊對自己進行自我反省，一邊將這件事講給媽媽聽，媽媽安慰我說：“不要太自責，只要你堅持還會有機會等着你的，加油！”寫到這裏我想送大家一句話：加油，一定要堅持不懈，奮鬥到底就一定會有收穫。
