四年級奉獻作文

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的四年級奉獻作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

居里夫人，一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星；居里夫人，一個令人遙遠而不可及的楷模。她一生都全心全意地投身於科學研究中，是科學史上不可磨滅的一筆，也是我最最崇敬的人。她一生坎坎坷坷，卻全身心投入工作，以至於放棄了財富，忘卻了勞累……她那爲他人着想，忘卻自我的精神令我感動！

當今社會，大家都十分自私自利，爲了財富，爲了權利連自己的親人都敢背叛，連法律都敢違背，又有誰能全心全力，毫無保留地爲他人奉獻，又有誰能拋棄貪慾，在金錢和權利的誘惑下無動於衷？這種人想必是微乎其微，少之甚少的。記得小時候，我看中了鄰居家小孩的玩具，並且愛不釋手，想佔爲己有，可我本來就很膽小，遲遲不敢上前討要，終於有一天，我按奈不住自己的心情，撕破臉皮更他討要，誰知他想也沒想就答應了，只是有一個條件，我心中一整狂喜，一下就認可了。誰知，那可惡的小孩很調皮，那條件竟然是批評我的媽媽一頓，我心裏左右爲難，但在玩具的魔力了，我去做了……

人人爲我，我爲人人，現在想起這件事來還有些後悔，就爲了一個玩具，把父母一直以來的疼愛拋至腦後，實在羞愧。以後的我，揪心要學居里夫人，爲他人奉獻。

愛的奉獻是我們中國民族的優良傳統美德。在上下五千年的歷史長河中，我們華夏兒女代代繼承着這一壯舉，並且發揚光大。四年前，南京中科生化有限公司總經理王連安來到我校，商談合辦期望國小的事宜。一個私營企業，規模資金並不十分雄厚，在南京並不是大企業，能否辦起來還是一個問題。

然而意想不到事在很短的時光內發生了，經過多方協調，最後辦起了南京市第十所期望國小——南京中科金牛湖期望國小，並於20xx年3月27日正式成立了。期望在人間，人間有期望。期望學校建立的模式已從單純的社會捐資轉化爲企業與學校共建，企業從各個方面關心和支持期望國小。揭牌儀式上，就發放學生獎學金和助學金，數目一萬元。讓農村的孩子感受到愛的奉獻：成績好或家庭條件困難有資金資助學習，解決學習上的後顧之憂。首批投入巨資改變學校破爛不堪的局面，添置了教學設備和教學器材，學校面貌煥然一新。之後又陸續花費資金支持學校建設，盡最大努力，辦好學校。即使企業困難，想方設法先解決期望國小。此刻的期望國小環境優美，景色迷人。教學設施齊全，教學質量提高，好的學風構成，學生成績不錯。

三分熱度，二分熱情，一年光景就結束期望國小的援助。王連安領導的中科公司不是這樣的，點燃着愛的奉獻火花，播種愛心，把溫馨和幸福灑向學校。不爲名譽、不爲金錢，無怨無悔只爲更多的孩子擁有充滿陽光的明天。按照辦企業的標準來辦學校。負責聯繫學校活動的人換了多人。但是，支持辦期望國小的信念從來沒有改變。時時刻刻關心學生們的成長，關注着學校的發展。每學期都給中科金牛湖期望國小學生髮放助學金和獎學金；每年六一兒童節都給每位同學送上精美的物品；每次到期望國小來都會思考要解決學生和學校實際問題。……青雲有路“學生”上，農村孩子正在茁壯成長爲有用的人才。

一個企業對國家的貢獻不僅僅僅是稅收，同時對社會要有一種愛心，一種奉獻。企業發展壯大，如何回報社會，關愛弱勢羣體，王連安的中科公司做出了榜樣。到此刻爲止，僅投入辦學校的資金已超過50萬元。愛的奉獻結碩果，爲黨和人民承擔一部分社會職責。他們的行爲就像雄雞報曉，喚醒沉睡的人們，讓人們的心靈深處感受到社會的天空是那麼晴朗，感受到人生存在是那麼有價值。正像一首《愛的奉獻》中所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間。

“只要人人都獻出一份愛，世界將變的更加完美燦爛……”這首歌想必大家都明白愛，這是一個多麼親切，多麼舒服的一個字啊！愛有好多種，像父子之間的親情，男女之間的感情，朋友之間的友情，師生之間的情誼，還有對家國天下之愛，這些都是愛。愛無處不在，只要你留心觀察，各種各樣的愛，就會被你一網打盡！

且不說國家大事，談談我們身邊的，陌生人對陌生人之間也是存在着愛。這種愛既不是友情，也不是師生之情，更不是男女之情，而是對人普通的幫忙，對毫無血緣關係的人的關愛！我就親身體驗過陌生人對我的那份關愛。

那天中午，我從老師家學好書法，纔剛跨出老師家門檻一步，老天爺就變了臉，剛纔還是晴空萬里，轉眼間，就變的陰雲密佈，這可苦了我這個沒帶傘的人了，這時，我想到家裏電腦房的窗好象還沒關上呢，我頓時心裏就慌了，電腦房裏還有一些爸爸單位裏的資料呢，要是浸溼了……那可不得了，我越想越慌，衝出老師家，拔腿就跑，從老師家到家裏，光開摩托車，就要15分鐘，更不用說是走路了，不走個幾個小時的，纔怪呢，而且回家的路四通八達，我一衝出去，上北下南，我搞不清楚到底是哪條了，連忙在記憶中搜索答案，一時半夥，我也想不起來是哪條了，條條小巷，差不多一模一樣，不管它了，，碰碰運氣吧，我朝前面的小巷徑直衝了過去，不知拐了多少個彎，不知穿過了多少個小巷，最後，我最不想發生的事情發生了——前面死衚衕一個，沒路了，哎，我都淋成了一隻落湯雞了，絕望之中，一不留神，我腳下一滑，栽了個“狗啃泥”，我腳上的皮也被擦開了，正當我萬念具灰的時候，一股垃圾的臭味撲鼻而來，緊之後是一雙有力的大手把我從泥潭中扶了起來，我回過頭去一看，原先是一位素不相識的老爺爺，爺爺關切的問：“小姑娘，怎樣了，下雨天你不回家，在這幹什麼啊，摔疼了嗎？”這關切的話語似曾相識，哦，那就像我親愛

的爺爺，我百感交加，支支吾吾得說：“老爺爺，我，我迷路了！”“是啊，這巷子四通八達的，像個迷宮，有時候，連我也會迷路的呢！”說着，老爺爺便把雨衣從自我的身上脫了下來，給我穿上，我連忙推託，連聲說：“那怎樣行呢，您不穿，會感冒的！”，可老爺爺不容我推託，把雨衣硬套在我身上，笑着對我說：“小孩子，身體抵抗力差，再說，我還有件祕密武器！”說着，老爺爺就從垃圾車旁邊的下凹槽中抽出一套破爛的蓑衣，斗笠“老爺爺，您”“孩子，我送你回家吧”“那，多謝老爺爺！”“跟緊了，走嘍！”說着，爺爺一手推着垃圾車，一手拉着我，向前走去，我看了，也想出一份力，就掙脫爺爺溫暖的雙手，推着車向前走去，不知拐了多少個彎，不知繞過了多少條巷子，最後，老爺爺帶我走出了這彎曲的“迷宮巷子”我逐漸認清了前方的道路，記憶中被塵封的那一頁，逐漸明朗起來了，這時，爺爺對我說：“孩子，前面就是通向振興西路的那條街道了，你自我走去吧，爺爺還有活沒做完呢，一路上留意！”“爺爺，那您的雨衣怎樣辦啊？”爺爺饒了饒頭皮說道：“恩……，這雨衣嘛，反正也不值幾個錢，就送你了吧。”“啊，這怎樣行呢，這雨衣，不管值不值錢，也是件有用的東西啊！”我回答道，“算了吧孩子，爺爺雖然

是個掃垃圾的，一天掙不了幾個錢，但是，一件雨衣，爺爺還是買得起的，只要你不嫌棄，你就拿着用吧！”“這……”還沒等我開口，爺爺就推着垃圾車，繼續做他的工作去了。

這件普普通通的雨衣，此刻，我還保存着，看着這件普通的雨衣，回味着雨天的那一幕，久久牽動着我心，此刻，我再也沒有看到過這個好心的爺爺，有人說，他死了！

愛，能夠使人變得快樂；愛，能夠使人間充滿真情；愛，能夠使人的心變得暖暖的；愛，能夠使人從絕望中走出來……

仔細聽，什麼聲響，“哦，原先是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語地說道。但是，我的好奇心還是禁不住優美的歌聲，還是跑了下去。一看我才明白，原先是幾個殘疾人手中拿着話筒，跟隨者播放的樂曲，唱起了歌，看着殘疾人的神情，我心裏暗暗想到：“這幾個人雖然殘疾了，但他們還是微笑地應對生活，真樂觀啊！”

這時，突然有一個年輕人，他掏出了錢，立馬走到箱子面前，輕輕地玩着腰投了進去。這時，正在唱歌的人便停了下來，連聲說：“多謝，多謝……”雖然年輕人投了錢，殘疾人說了幾句感恩的話語，但是我想年輕人必須會感到很快樂，因爲他盡了自我的潛力，獻出了一份愛心。

緊之後，人越來越多，小孩幾乎都對自我的父母說：“爸爸（媽媽）我要捐錢！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自我的零花錢。我被這樣的場景感動了，便掏出了自我僅有的5元錢，悄悄地走到箱子旁，把錢投了進去……

世界上處處都充滿了愛。只要你有一雙慧眼，必須能夠發現;只要你有一顆善良的心，必須能夠感受到幫忙別人帶來的快樂；只要你有一顆感恩的心，必須能夠感受到愛帶來的溫暖……

秋天也有奉獻者？看到題目你肯定會大吃一驚的。但我告訴你，秋天的奉獻者是無數片不起眼的樹葉，爲什麼是樹葉呢？那就讓我來一一告訴你吧。

看不遠處無數位金黃的小精靈就是其中的奉獻者——銀杏樹仙子，銀杏樹仙子把銀杏樹精靈打扮得漂漂亮亮的，有的銀杏樹精靈穿着綠中帶黃的裙子；有的銀杏樹精靈穿着黃裙子，上面鑲着綠色的小圓點；還有的銀杏樹精靈穿着綠裙子，裙襬上繡上了黃色的花邊。它們的形狀各異，有的像一把把摺扇，一陣微風吹來，摺扇扇呀扇，像在爲路人扇扇子；有的像鵝掌一樣；有的像扇貝。一陣風吹過，一樹的銀杏樹精靈搖動起來，美麗無比！

瞧！那邊的楊樹少女更是不甘失落，楊樹娃娃像一顆顆愛心一樣，一陣清風吹來，給這悲涼的秋天帶來愛的溫暖，一片片愛心樹葉帶給你幸福的味道。

“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，它們犧牲自己，爲來年的樹葉做出更多的貢獻，它們用自己的平凡譜寫了一首首秋天的讚歌。

如果要我給別人頒個獎的話，我要把“奉獻獎”頒給蜜蜂。

媽媽曾經給我講過一個故事，蜜蜂整天忙碌，飛到東來飛到西，爲花兒傳授花粉受到人們的讚揚；蚊子整天忙碌，飛到東來飛到西，卻是爲了吸取別人的血液，沒有人誇讚它。蚊子很不解，蜜蜂忙碌，爲什麼就能得到人們誇讚，我卻受到人們的譴責呢？蜜蜂忙碌，是爲別人做貢獻，而蚊子只是爲了自己的溫飽。

蜜蜂它辛勤勞作，它樂於奉獻。在我們的生活中，也有許多這樣的人，有着默默無聞爲美化城市做出貢獻的清潔工，有着爲了祖國的安危、守衛邊疆的戰士，有着讓我們成長進步的老師……

說到老師，使我想起了我的班主曾劉老師，一個普通的名字，一位普通的老師，她默默地教育我們成長，不僅交給我們知識，還交給我們做人的道理。不管颳風下雨，曾老師總是每天按時和我們在一起，她如同一隻蜜蜂，默默奉獻着自己的一切，她用行動向我們奉獻着對我們的'關心與愛護。

蜜蜂一生只有奉獻，沒有所求。它辛勤地勞作，採集百花，把最美好的蜂蜜留給了人們，做到了“甘於奉獻，死而後已”。奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂。世界上正是有了許許多多像蜜蜂一樣甘於奉獻的人，我們的世界才變得這麼美好。我們是祖國的未來，我們要認認真真學習文化知識，要學習蜜蜂辛勤勞作、默默無聞的精神。等我們長大了，要把自己學到的一切，像蜜蜂一樣全部默默奉獻給祖國，使我們的祖國越來越強大富強。

“我”是一棵小樹，生活在農民伯伯的院子裏，過着幸福快樂的生活。

一天，一個糟糕的消息傳來——“我”將被鋸掉。這個消息是風姐姐捎來的，她願意幫助我，她說她可以把我連根拔起，重新栽到大森林裏，因爲“我”年紀輕輕，被砍掉是在太可惜了。先開始我並未拒絕她，只是陷入沉思，往事涌上心頭：想起初春農民伯伯如何把“我”栽種，可愛的小鳥怎樣給“我”歌唱，想起盛夏農民伯伯如何把“我”的死枝救活，怎樣趕走害蟲。回想起一年四季農民伯伯對我的精心照顧，不禁眼淚往外直流。

我沉思了許久，得出了一個結論，我便謝絕了風姐姐的好意。同時心中又出現了一個念頭，我要把我的樹幹給農民伯伯蓋新房，替換他那已經爛的不成樣的小屋。我要把我的樹枝贈給小鳥，也讓它們蓋個小巢，爲了養育它們的後代，我更要把我的葉子獻給大地母親，讓那養育了我的泥土更加蓬鬆。

我願意把我能奉獻的全部奉獻出去，獻給農民伯伯、贈給小鳥，更要奉獻給養育了我一生的大地母親。

我感謝農民伯伯對我的精心栽培，感謝小鳥贈給我那唱不完的歌，感謝大地母親給予我那短暫的生命。所以我以奉獻爲榮。

世界上有許多的愛，有父母對子女的愛，有老師對學生的關愛，還有一種無私的愛最讓我感動。

今天是星期天，我和媽媽從書店回家，路上我不停的吃橘子，也隨便把橘子皮亂丟，媽媽說，不要到處亂丟垃圾，環衛工人不好掃地，橘子皮會粘在馬路上，我沒有聽，媽媽生氣提前回家了。

當我慢條斯理的走回家時，天已經黑了，進屋時陽臺的燈還開着，我心裏想陽臺爲什麼還開着燈，平時節儉的媽媽總是督促我關燈，今天爲什麼還開着陽臺的燈呢？我跑過去想提醒媽媽關燈，可是媽媽噓了一聲，用手一指，我看到了讓我感動的一幕，有兩個環衛工人在掃地，老爺爺動作利落，老奶奶有些緩慢，兩人認真的把馬路上的垃圾掃的乾乾淨淨，然後在垃圾車旁邊拿出飯盒坐在馬路邊上吃晚飯。兩人都是老人，是一家人，老爺爺拿出飯盒裏的饅頭給老奶奶吃，饅頭已經涼了，菜是我不想吃的土豆絲，兩人就着寒冷的風津津有味的吃着，臉上充滿着幸福感，我此時茫然極了，不知道媽媽爲什麼會流淚，媽媽叫我去給老人送開水喝，而且告訴我以後不要隨便丟垃圾，老爺爺不停的道謝，我卻一句話也說不出來了。

第二天清晨，媽媽送我去上學當我走到樓下時，我驚訝的叫了一聲，呀，我前天丟掉的小熊手套放在了小區門口的石墩上，我跑過去拿起一看，媽媽給我的10元零用錢還在裏面，我擡頭四處張望，找不到旁人，我心裏還在想，是誰這麼好，媽媽用手指了指，我看見了一爲環衛老人，我瞬間就認出了那位環衛老爺爺，孤獨的背影，利落的在掃地，我跑過去，大聲的說：“謝謝您老爺爺，老爺爺淡淡一笑，親切的說，下次不要丟手套了，早上東北很冷，不要把小手凍壞了，我說知道了，看着老爺爺仍然在掃馬路，仔仔細細的，不忘掃馬路的每一個角落，我心裏有種說不出的滋味。

上學的路上我沉默了，不僅是因爲我不顧媽媽的勸阻往馬路上丟水果皮而自責，更爲了老爺爺的敬業精神而佩服，他不圖名利，辛苦工作，雖然掙錢不多，但卻有一顆閃亮的心，他把無私的愛奉獻給馬路，用自己的汗水把這座城市清掃乾淨，謝謝您們，環衛工人，讓我們的環境更美好，讓我們的家園更溫馨。

每天早晨起來去小區裏晨練的時候，地上爲什麼會這麼幹淨？打開窗戶，馬路爲什麼會這麼幹淨？這都是誰打掃的呢？那就是永遠都默默地爲別人工作的人——清潔工人。

有一天晚上，我做了一個夢，夢到我去公園玩。走出大門，外面都是清潔工人，他們都拿着掃把掃地。奇怪的是他們一句話也不說。我從公園回來後，他們還在掃地。我上樓的時候每空五六級階梯就會看到一個清潔工。我回家後看到屋子裏也都是清潔工。我怕的哭了起來，哭着哭着就醒了，醒來後發現天亮了。我就穿上衣服洗了洗臉，梳梳頭髮然後去吃早飯了，媽媽說今天去公園玩兒。到了公園，我又看到了清潔工在掃地，也一聲不吭。我問媽媽：“媽媽爲什麼清潔工人總是一句話也不說呢？”媽媽親切的回答：“其實，他們不是爲錢工作，而是爲了家園的清潔而工作，記住了嗎？”我說：“記住了。”

我最敬佩的人就是清潔工人，你呢？

在茫茫人生道路上，或喜或悲，早成往事，但關鍵在於一顆心。心，或許人們早已忘記了他們的心，因爲他們的心早已麻木。但我曾經見過這樣的一個人，他擁有一顆熾熱的心，一顆無私奉獻的心。

天還是矇矇亮的，太陽公公還在沉睡，可我卻毫無睡意。拉開窗簾，漫無目的地看着空蕩蕩的街道。這時的街道好安靜，似乎連嘆氣聲也能聽見。一個人影漸漸走近，手中拿着一把掃把，仔細地清掃着馬路的每個角落，一陣風捲起煙塵，使人睜不開眼睛。

雖然他留給我的僅僅只是一個背影，但透過他的背影我看到了一顆美麗的心，一顆無私奉獻的心。他從未讓人們看見他的辛苦與汗水，只留給人們一片乾淨的天地，一個美麗的世界。他的功勞，我們從未注意，亦或是早已習慣。但從現在起，我希望每個人都能記住，沒有什麼事是理所當然地爲你而存在的。理所當然地感謝，纔是唯一一個屬於我們自己的理所當然。

太陽漸漸升起，那個身影也漸漸地消失在馬路的盡頭不留痕跡……

一想到奉獻，我們總是想到的是非常高尚和遠大的事情，如果是這樣，我們遠遠不能達到自己的目標，從而就會放棄，那麼我們真正要做的就是：主要的角色能做好，就是奉獻！

　　1、上好每一節課。

這次學習，我們重點學習了以學生爲中心的“scl”學習模式，反思它的教學特色，那就是充分尊重了學生，真正把課堂還給了學生。它的上課流程是：提出學習目標，提供研究素材，小組合做研究、展示交流彙報，創新應用實踐，結合目標評價等。目標是分成設計、“3、2、1”討論模式，非常具有可操作性，可以直接應用於自己的課堂。按照它的學習流程來上課，還學要認真揣摩，精心準備，嘗試性的開展教學，也是我今後研究的方向。這點點滴滴的應用，就能使自己的課堂發生細微的變化，那麼收益的將是我的學生。老師可以讓孩子痛苦的學習，也可以讓孩子幸福的成長，讓我用自己的所學儘量讓孩子們享受課堂學習所帶來的愉悅！

　　2、帶好一個班。

回顧自己的成長經歷，一個好的老師對孩子的影響真是太大了，國中三年級語文老師的有感情的朗讀文章，讓我喜歡上了語文。英語老師常常拿我的作業當答案，讓我高標準的要求自己學好英語等等。上一屆學生我們的班級口號是：只爲成功想辦法，不爲失敗找理由，激發了孩子遇到困難不推卸，用於嘗試解決的思維習慣。所以帶好一個班，讓班級的班風來影響造就一個孩子。

　　3、關心到每一個孩子。

有這樣一個假想：現在請你回顧，班裏面有沒有你特別希望轉走的2個學生，那麼一定有，提到這兩個學生，我們也一定有滿肚子的話要說，一定是許多麻煩的問題，對我們來說也一定是棘手的問題。如果這給了我們這個權力，可以走兩個，過不了多久，如果同樣的問題再次問您，也一定會出現同樣的答案，那麼再走2個……不長時間我們會發現，班裏我們留下來的頂多有三分之一的學生，老師選擇完學生，如果讓學生選擇老師，猜想這留下來的孩子也一定是會說，老師，你什麼時候轉走。當我們選擇放棄、或者說剝離孩子當自己學生的時候，那麼就說明我們已經不適合做教師這個職業了。

如果我們用一把尺子去關注所有的孩子，對有的孩子來說，那將是一場災難，所以關注全體學生，讓不同的孩子得到不同的發展，是教師的職責。

　　4、融入到你的同伴之中去。

這是餘教授講課的一個鏡頭：一個藍色的杯子，水已經滿滿的了，再往裏加水已經加不進去了，那麼就倒出一些水，水杯有了一定的空間，這時可想而知，就可以加水了。這就如我們的成長，當我們幫助別人往外輸出的時候，我們纔能有更大的發展空間，成爲一個源源不斷的獲取學識，成長進步的教師。

所以，幫助青年教師的過程，也就是自己反思、總結、應用自己經驗的機會，所以他們不僅是自己的幫手，還能助自己成長。

一根稻草，扔到大路上是垃圾，綁到一顆大白菜上能賣到大白菜的價格，綁到大閘蟹上能賣到大閘蟹的價格，一個人的價值與我們同行者的息息相關。對於領導，正是比自己專業強的老師，長期追隨一些名師（比自己優秀的教師），也是提升我們成長的捷徑。作爲一名名師，我們要能融入到自己的同伴中去。

　　5、每學期爲學校做一件有價值的事。

一個人說希望得到太陽的照耀，纔去幫助其他人，而太陽說，你要先做到無私奉獻，我才能給你陽光。這就是悖論。所以當我們無私的做了許多事情的時候，太陽會追着照耀我們。在我們的日常工作中，我們去做一件事，不講任何條件，不要任何報酬，僅僅是奉獻，真的就會覺得生活真的很好