課間十分鐘作文

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

下課的鈴聲響了！同學們臉上都寫滿了興奮老師一聲“下課”。轟！還不到零點幾秒，同學們像出籠的小鳥一樣爭先恐後地衝出教室。

瞧，操場上熱鬧極了。有的同學在跳皮筋，有的在躲貓貓，空氣中盪漾着歡聲笑語。

看，左邊有一羣大哥哥在玩悠悠球，那小小的球在他們手中像活了一般，一會兒收回來，一會兒拋出去，靈活自如，惹得圍觀的小弟弟們連聲叫好。

“哇—哇—”一陣歡呼聲傳來，我追尋聲音望去，原來是幾位女同學在“砸沙包”。砸的人眼疾手快，被砸的人左躲右閃，沙包“嗖—嗖—”不停地飛來飛去，只見砸的同學左手虛晃一招，還沒有等人看清，跟着又用右手一甩，沙包疾飛而出。哇！原來剛纔那是假動作。眼看沙包就要砸中躲閃的人，大家都替她捏一把汗，就在這“千鈞一髮”的時刻，她一扭身，一彎腰，沙包貼着她的身子飛了過去，啊！真棒！我不禁也跟着喝彩。

再看那邊，高年級的大姐姐在跳繩，一年級的小朋友在玩老鷹捉小雞。籃球場上，幾個同學在練投籃；乒乓球檯前，幾個運動健將在奮力“廝殺”，教室門前，跳皮筋的女生身影如輕快的燕子在自由飛舞……校園的空地上，處處變成了歡樂的海洋，到處充滿了歡聲笑語。

“丁零零”—隨着一聲清脆的下課鈴聲，同學們拿着毽子像箭一般飛出教室。

操場上早已人山人海。同學們真是八仙過海，各顯神通啊！天空中立刻開滿了毽子花，有紅的，黃的，綠的、橘的、藍的……五顏六色，色彩斑斕，美麗極了！這些毽子花在空中炫耀着自己的美麗，令人眼花繚亂，目不暇接。

我和朱華堯同學比賽踢毽子。朱華堯先踢，只見他右手的食指和中指輕輕夾住毽子的底部，然後向上一拋，五彩的毽子飛到天空，一會兒又落了下來，朱華堯屈腿，穩穩地接着毽子。

1個、2個、3個……他越踢越多，最後他竟然踢了81個！我不禁緊張起來，手也顫抖起來，我僵硬着身子踢了起來。不知爲什麼，我越踢越起勁，越踢越放鬆。129、130、131、132......“169個！”我歡呼起來。小小的心頓時充滿了歡樂。我激動得一蹦三尺高。

“丁零零”—--上課鈴聲響了，我們只好戀戀不捨地回到了教室。

從這件事中，我感悟到：只有堅持到底，才能取得勝利。在這以前，我只會踢一兩個，沮喪地坐在沙發上，可爸爸媽媽鼓勵了我。從此，我就堅持每天練幾次，日積月累，水平就逐漸提高，我也就成功了。偉大的文學家托爾斯泰曾說過：“堅持到底，就是勝利”。讓我們記住這句名言吧！

“叮----”下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每一個教室裏衝了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。

有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。

咦？那裏怎麼有那麼多同學圍着？我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學全神貫注地看着。有的在拼命喊加油，有的在一旁準備模仿他們的動作，有的......

比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當作碑。女同學一丟，剛好丟進了一號格子裏，開始跳了。“二、三、四、五。”“跳得真好！”旁邊的女同學大聲喝彩，可回來的時候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！

輪到男同學了，男同學順利跳完了一碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的時候，居然沒扔到正確的格子裏！在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀，女同學都快趕上來了！”

他們一輪一輪地跳着，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，“叮-------”上課鈴響了，同學們意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來。

“叮鈴鈴。”我們上完了一節課迎來了快樂的課間十分鐘，安靜的操場瞬間沸騰起來。

在操場的東邊是“專”爲扔壘球的同學準備的場地，有的踢、有的滾、有的扔，大家玩的開心極了！

在操場的西邊是一條走廊，在下課時，一些成績優 秀的同學就會來此互相討論有關學習的問題。

在操場的南邊是荷池，愛欣賞風景的同學、校長、老師經常會來散散心，邊走邊談，真是悠閒極了。

在操場的正中間是我們最愛的遊戲場地——丟沙包場地。我和曾經一起學武術的師友葛彥池在中間，另外兩個人先向葛彥池發起猛攻，師友身輕好似雲中燕，三兩下就躲閃過去了。他們一看情況不妙，就轉向我發動進攻，可我也不示弱；我好似一條蛟龍幾個轉身就接住了沙包。他們見一計不成就再生一個“調虎離山”之計，其中一人又拿出一個沙包，他們兩人同時對我們發起總攻，我和師友一人抓住一個沙包。他們見到我們天衣無縫的配合，頓時驚得目瞪口呆，情不自禁地爲我們鼓起掌來，甘拜下風，向我們認輸了！

還有北邊的同學在玩老鷹捉小雞、跳繩、跳房子。反正活動是豐富多彩。

課間十分鐘真是精彩呀！

“叮鈴鈴， 叮鈴鈴。” 淘氣的小鈴又大鬧了起來。原來是下課了呀！ 空蕩蕩的操場， 一下子變得人山人海。

同學們一窩蜂似的 跑了下來，有的成羣一起玩， 有的自個兒玩。 可真熱鬧呀！ 哎！那不是小紅嗎？她也下去湊熱鬧了。呦！她在跳皮筋。你看， 小紅跳得多棒呀！“樹上的葉子紅啦啦。”她們邊跳邊吆喝着。小紅真棒！她巳經跳到了第四關，勝利唾手可得了這時，小紅頭上冒出豆大的汗珠，顯得十分緊張。突然一不注意腿鬆了沒鉤住，她失敗了。

聽！“嘰嘰喳喳”小鳥驚慌地叫着，怎麼了？原來是鳥窩從樹上掉了下來，它們十分着急。我想下去把鳥窩撿了起來。這時，有個同學也想把鳥窩撿了起來，可是他太矮了夠不着。就在這時一個大姐姐看見了，連忙幫助小同學放好了鳥窩。“嘻嘻。”小鳥飛回了窩，唱起了歌，好像在感激他們。

“鈴鈴”淘氣的小鈴又鬧起來了。

下課鈴聲響了，同學們陸續的走出教室，來到操場參加自己喜愛的課間活動。

校園裏頓時沸騰起來，教學樓後面有四張乒乒球檯，球檯的四周圍滿了同學，你瞧，乒乓小將們在臺子上你推我擋，不時打出漂亮的孤圈球和直線快攻球，周圍的觀衆不時發出一陣陣喝彩聲。

看，梧桐樹下六個人正在跳繩，三人一組，然後就跳起來，一個跳了一關，另一個又跳了一關，接着後面又跳了起來，真有趣。

女同學愛踢毽子，操場上她們四五人一羣，踢得那麼輕鬆，那麼自在，毽子隨着腳的起落，上下翻飛。有的同學一下就踢二三十個。真了不起！

操場左邊有單槓和雙槓，也圍滿了同學，他（她）們都在爬單槓，一同學剛爬上去，另一個又跟着爬上去，就像一隻敏捷的猴子在樹上玩耍一樣。

丟沙包是同學們最愛做的遊戲了。操場上這邊一組，那邊一組，玩得多帶勁！他們三六人一組，兩頭丟包的同學向中間躲包的同學進攻，中間的同學十分緊張。沙包飛過來了，只見他們輕輕一擡腿，沙包“嗖——”地一聲從腳下飛了過去。沒來得及轉身，沙包又飛回來了。

有人來了個“海底撈月”，伸手抓住沙包，勝利了。

他們高興的跳起來了，心情多麼歡暢！

課間十分鐘呀！快活的十分鐘！

相信每個學生都喜歡課間的十分鐘，這段時間雖然短暫，但是總有精彩的事情發生。而我們班卻總是不一樣。

“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終於到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸佔了，你瞧，今天這第一節課剛下，老師便佈置了任務，讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那冠冕堂皇的理由佔用了。不僅如此，對於這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協調，這節課你多佔十分鐘，下節課，我再來。

其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上去領讀，直到會讀爲止。第四節課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，裏面全都是空白的。新講的內容一點也聽不進去。因爲這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發現我。

平時熱鬧的班級，現在一片平靜，我都希望老師能夠明白，課間的十分鐘對於我們來說，是有多麼的重要啊!

“叮鈴鈴”下課了，同學們像脫了繮繩的馬兒，飛奔操場。此時，操場成了歡樂的海洋。

操場上同學們玩得可開心了，有的在進行激烈的籃球比賽，有的女同學在跳皮筋那親輕盈的動作像一隻蝴蝶，有的同學在跑道上比賽跑步，他們不相上下。

瞧！打籃球的同學他們你爭我搶，個個都汗流浹背看！球進了！紅隊的隊員們歡呼雀躍而輸了的藍隊臉上寫滿了沮喪和無奈。

我和小李一起在操場玩石頭剪刀布，這可跟平時的石頭剪刀布，大有不同，它是這樣玩的：兩人用腳來石頭剪刀布，勝利者可以踩失敗者一腳，輸的人可以往後退一步，不讓勝利者踩到自己的腳，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失敗者了。我和小李不相上下，“砰”的一聲響，“哎呀！”原來小李被石頭絆倒了，我急忙扶起小李，問她你有沒有受傷，她微笑着說：“沒事我們繼續玩吧！”於是我們又開心的玩起來了。

教室裏，有的同學在下棋，看！下的可認真了，生怕下錯一顆棋子就輸了，有的同學在看書，不時發出幾聲笑聲，還有的同學在畫畫，瞧！米老鼠，藍兔，城堡……哇！實在太棒了！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸陸續續回到教室，真希望下課鈴快點想啊！啊！真懷念課間十分鐘啊！

有的人生活因讀書而精彩，有的人生活因友誼而精彩，有的人因寬容而精彩，有些人是因手機、電腦而精彩。而我的生活是因籃球而精彩。

我從小就是個小球迷。在我的家裏，遍佈着大大小小球星的各種照片，甚至連我都數不清有多少張。我喜歡打籃球，都喜歡到籃球砸到我的頭，都沒有感覺，不在乎的地步。那是我上幼兒園大班的時候，每晚放學回家，我都會把我那心愛的籃球把玩一會，運球、拍球……那時我就已經學會了好多籃球技術，比如：投籃姿勢，傳球姿勢……並且我一分鐘還可以運一百零五個球了。記得有一次，我和爸爸正在練習傳球和投球的動作時，他忽然間用力過猛，籃球一下子猛地向我飛了過來。按照以往的計策，我原本只要輕微躲一下，就可以接到這個球，但是當時我的大腦突然“崩潰”了。沒想到，這個籃球不偏不歪的正好砸在了我的腦門上。爸爸也嚇了一跳，一臉嚴肅地立刻跑過來，看我被砸得是不是很嚴重。我被籃球砸到之後，沒有哭，反而笑了，爸爸也跟着我開懷不已。

就在今年暑假，我上了籃球陪訓班，開始練習打半場球賽了。起初，我是球隊的控球后衛，我指揮着大家打比賽，大家也打得不錯。後來我去了中鋒的位置，不知怎麼，我經常帶球撞人或被別人撞倒，我回家後仔細研究戰術，改變策略，經過反覆練習，終於把球賽打出了滿意的效果。

我從小就喜歡打籃球，我的生活不可缺少籃球。如果我一個星期不打籃球，身體會感覺很不舒服。我的生活因籃球而精彩。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一隻只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。真是不可思議，剛纔寧靜的操場一下子變得熱鬧非凡起來了。

同學們有的踢毽子，有的在校園裏跑來跑去，還有的圍着老師請教問題。老師們有的急急忙忙往教室走，準備上課，還有的剛剛下課，準備回辦公室。你們猜我在幹什麼？告訴你吧，我在跳繩，因爲體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學一分鐘內都能跳一百多個，而我老是跳不過一百個，所以我想利用下課時間多加練習。我拿着繩子找了一塊空地，開始跳起來，當跳到五十八個的時候，我已經覺得胸口發悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高分。於是我咬着牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個，我實在跳不動了，只能停下了。這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會輸在起跑線上了。“叮鈴鈴……”

上課的鈴聲響了，校園裏很快又恢復了寧靜。

“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學們一窩蜂地從教室裏跑了出來。有的同學踢毽子，有的同學踢足球，還有的同學做遊戲。

看，遠處有一羣高年級的大哥哥大姐姐在比賽跑步呢，只見四名隊員同在跑道上，用力地甩着胳膊，大踏步地向前衝，好半天還不分勝負，離終點還有三十米……二十米……十米……，他們四個還是並行排列，“加油，加油”，啦啦隊的喊聲此起彼伏，那一位個子最高的大哥哥像一把離弦的弓箭，一下子衝到了終點，贏得了這一場比賽，旁邊的同學大聲地喊：“太好了，太棒了”。

這時，校園東邊傳來了同學大叫聲：“好棒，進了，進了”。看，東邊一羣二年級的

再看看校園的西邊，一陣陣嘻笑聲傳來。哦，原來是一羣小女孩在跳繩。我們班的杜蕾滿有信心地走了上去，拿起了繩子，繩子隨着她的上下跳動而有節奏地上下飛舞，一旁的'同學數着：“一，二，三……她跳了九十九下，贏來了一陣陣喝彩聲。

操場上的加油聲、鼓掌聲和喝彩聲匯成了一支支快樂的校園小曲。

“叮鈴鈴”上課了，同學們依依不捨地回到了教室。

“丁鈴鈴”下課鈴響了，同學們爭先恐後地跑出了教室，學校操場上頓時打破沉靜，熱鬧非凡。

看，遊樂園裏的同學，有的玩大網，有的玩吊環，還有的盪鞦韆。男生玩探險森林的遊戲，他們有的當鬼子，有的當將軍，有的當大王……玩得多開心呀！

瞧，玩編花籃遊戲的女生，她們腿勾腿，邊跳邊唱：“編、編、編花籃，編個花籃上南山，南山開滿紅牡丹，朵朵花兒開得豔……”她們載歌載舞，最後還轉了幾圈。

再瞧，那邊跳繩的女同學，有的雙人跳，有的單人跳，還有幾個一起跳着一根長繩的，一個個非常緊張，好像在比賽。尤其是胥佳和曹逸涵的雙人跳，跳得最精彩了；劉悅的單人跳也吸引了一羣同學圍着她。

三（7）班的王雲帆像一隻猴子似的，一擡腿登上了最高的鐵桿上，我非常佩服她。還有的玩爬網，朱逸知爬得最快，我問他你怎麼爬得那麼快，他不屑一顧地說：“只要功夫深，鐵棒磨成針，你聽說過吧！只要你跟我學，一定能像我這樣的。”他得意的樣子特別神氣。

“丁鈴鈴”上課鈴響了，同學們奔上樓走進教室，學校操場上又恢復了一片寧靜。

“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”下課鈴打響了，同學們像籠子裏的小鳥一樣，急急忙忙地“飛”到外面去了。看！有的同學在玩踢足球，有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩乒乓，有的在玩丟沙包，三個一堆，五個一羣，好不熱鬧呀！

最有趣的要算“老鷹捉小雞”了。看！當“老鷹”的是我們班的李壯壯。只見他一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞好幾圈，尋找機會撲捉“獵物”。突然，“老鷹”猛的一轉身，撲向小雞。只見“雞媽媽”韓續，張開雙臂，保護自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背後的“小雞”們連忙左躲右閃。幾次進攻後，“老鷹”見“小雞”疲憊不堪了，就擺好駕勢，深深地吸了一口氣，撲了過去，“雞媽媽”來不及保護，只見幾隻“小雞”幾乎都被逮住了……

“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課鈴打響了，玩的高興的同學們大步走向教室，又開始了新的一課……

"丁零零，丁零零。”下課鈴聲又響了，雖然它有一點兒單調，但是我們國小生聽起來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽就會讓我們下課休息或做遊戲。這時，同學們都陸陸續續地走出教室盡情地做遊戲。哦！我們快樂的課間十分鐘。 今天，一下課，同學們就拿出來跳繩，開開心心地玩了起來。就在同學們玩得正起勁的時候，不知道在哪裏冒出了一個調皮鬼，他說：“大家先停一停，先不要跳了，我發明了一個新的遊戲，但又不知道你們要不要玩。”這時，同學們都問那個調皮鬼到底是什麼遊戲啊！說來聽聽。

他說：“這個遊戲的名字叫踩腳遊戲。兩個一羣，三個一夥都可以玩的。只要你們石頭剪刀布，誰輸了，贏家就跳過去踩輸家的腳。如果踩到了的話，那就退出。如果沒有踩到的話就繼續石頭剪刀布分輸贏。然後贏者踩輸者，這樣就可以了。”還沒等我們開始玩，上課鈴聲就響了。

同學們都紛紛地回到了自己的座位上，開始上課了。 雖然我們感覺課間十分鐘很短暫，但是給我們帶來了很多快樂。 哦!感謝你，課間十分鐘。

風和日麗的早上，老師帶了一些上星期考的試卷說：“各位考得不行。”我們大部分同學在心裏說：不行就不行呢，反正我們班就從來沒考好過。老師嘮叨了半天，試卷還沒發。

終於下課，老師一走，同學們像從地上撿了百元大鈔那麼高興，同學們人人從口袋裏掏出手機，一起結合打王者。正有的同學玩得高興，我們班班長出來說：“把手機收起來，要不然就告訴老師。”同學們聽見告訴老師，臉上的笑容頓時變僵，他們爲了怕班長告訴老師他們玩手機，同學們一直跟着他，直到上課。

人羣中出現小明的身影，忽然教室裏的燈都被關了，有的同學開始尖叫，傳入男生耳朵，膽小的男生都躲起來，膽大的男生都去找聲音的來源，還有一些男生都站在原地不動。

突然，小明不知怎麼站在椅子上，還有小紅和小亮，拿起他們的手電筒，指向小明站的地方。小亮將手中的掃帚扔給小明，小明從口袋拿支鋼筆說：“Leadies and gentlemen，我的表演要開始了。”同學們都知道小明是一個音癡，他最大的夢想是成爲一名有名的歌手，他的聲音可比女生的尖叫聲強多，他剛唱一首，我們班的玻璃就沒用了！

大家被他的聲音給嚇暈，上課鈴打了，同學們都回到位置，小明還在唱，老師問我們幹什麼，我們全指着小明，小明臉都被嚇白了。小明整整被訓了一節課。