閱讀是一種享受，閱讀是一種昇華，閱讀是一種成長。以下是小編要與大家分享的以閱讀爲話題的作文500字，供大家參考!
閱讀文學作品是打開了一扇窗，閱讀生活是打開了一道門。
閱讀不知道是在什麼時候走近了我的生活，我只知道，它已經成爲我生活之中必不可少的一部分。每當晚霞逐漸隱去的時候，總喜歡洗淨自己的身體與靈魂，打亮檯燈，然後在陽臺上虔誠地掀開一片書頁。任庭前花開花落，閱讀中的世界卻始終如一的精彩。
我相信作家是用感情用心靈去寫作的，他們將一個活生生的異域展現給我們。每當讀到“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠;每當讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”我面前就展現出煙雨江南的水霧紛紜;讀着《瓦爾登湖》沉入夢鄉時，我總成爲了書中的主角;讀着《鋼鐵是怎樣煉成的》時，總含着熱淚振臂高呼……閱讀停留了時間，連接了空間，最重要的是連繫了作者與讀者的雙眼與心靈。
“三年得兩句，一吟雙淚流”，這樣的誠摯，讓我對閱讀產生了無限的熱愛、尊重與敬意。
然而，這一天，一切都變了。
我看到了一個集市，骯髒的街道，粗魯的肉販，逃課的孩子。沒有華麗的詞藻，但那個舉起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。這是沈從文的《我在讀一本小書的同時又在讀一本大書》，語氣如此平淡自然，就好像領着我在那一條道路上行走。我在閱讀嗎?不，我在走路。
那一年，沉迷於哲學、心理學、《聖經》的我就這樣驚醒了。抽象離我遠去，我看到了自己貧瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡麪房裏的一句“從明天起，關心糧食與蔬菜”。我覺得，這些年來的閱讀來得太輕易，太豐富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的夢。這種閱讀太廉價，就顯得毫無分量。多年來的積累，寫出來還是一紙空文。我的閱讀之路，也許還有很長的路途要走。
於是，開始下定決心寫日記。寫下生活中平凡的細節。走進了染滿泥污的市場，親眼看肉販子如何將零錢一張張鋪在豬肉上，親眼看雞販如何吹弄雞屁股，親眼看那行人如何將唾沫一口啐在泥污裏任車輛駛過。那一夜，我跟從文一起閱讀。我覺得自己還是一個稚嫩的孩子。
是的，文學源於生活，文學作品是教會我們去閱讀生活，教我們重回堅實的大地。當我的手在日記上游走時，我想我真到了一扇門面前，這兒，我讀了，我寫了，這纔是閱讀的開始。
以閱讀爲話題的作文500字(二)瞧，又是誰安靜地在座位上看書呀?走近一瞧，原來是我們班的班長——薛喬雲同學呀!說起薛喬雲，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬!
薛喬雲不愧是班長，你看，中午剛吃完飯，她就從書包裏拿出書，看起來了。她能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書，這種境界我真是打心眼裏佩服了!過了二十分鐘，我看見，薛喬雲還在座位上，認真的看書呢。這時，路隊長高喊：“出去站隊!”可薛喬雲還沉浸在書海之中，我便輕輕對她說：“薛喬雲，去排隊了。”薛喬雲卻沒有聽見，仍然在專心致志地看書。“薛喬雲?”我再一次喊她，她才緩過神來，“啊，幹嗎?”唉，薛喬雲看書真是專心，連排隊上課都忘了!
因爲薛喬雲看過了大量書籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫得也非常棒，每次都是第一名。有一次語文課，吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來講評。當老師講到了一題，說道：“薛喬雲，你來說說，這題的答案是什麼?”沒想到，薛喬雲竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案!嘿，這可是閱讀書籍的結果呀!
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此，她也讓我明白了多讀書會得到更大的收穫。我們也多讀書，與這位“閱讀之星”pk一下吧!
以閱讀爲話題的作文500字(三)人一生中要讀無數本書，我前兩天讀了，青銅葵花，讓我久久不能平靜，讓我知道了我們現在生活是多麼美好。
這本書說了一個善良的農村孩子，他的一言一行，讓我感覺到了人的善良本質，也讓我體會到了他的樂觀，雖然生活平困，但他總以樂觀的角度來看待生活，看待人，沒有搶奪別人自己沒有的物質，而是在精神上大大的幫助了別人，這種精神非常可貴。
我們現在衣來伸手飯來張口，在快樂中卻不知貧困地區的小朋友是多麼痛苦，每當我們吃飯時，他們正在寒冷中忍飢挨餓;當我們換上一件厚厚的棉襖時，他們只能蜷縮在牀上等待溫暖;每當我們坐車去學校是，他們早已背上全是補丁的書包走上山路。。。。。。。
像這樣的事多的數不清，我們應該珍惜現在的美好生活，不要浪費，如果想浪費時，就想一想山村的孩子，他們正爲着你浪費的東西發愁呢，想到這，如果你有良心，你一定會保留好這個即將被你浪費的東西或食物。有時你可想想，在我們從小到大的成長中，爸爸媽媽是對我們多麼關心，把我們當成掌上明珠，可山村的孩子呢，沒有人照顧，全是靠自己的毅力堅持下來的，我們物質上比山村孩子豐富，可我們的精神是遠遠比不上他們的。比如這次軍訓，我們班叫苦連天的人數不勝數，可是在一邊的601分區的農村中學學生，哪人叫苦叫累了?這就是我們和他們的區別了。
最後，我希望大家多讀讀書增長才幹，好好學習，不怕困難，勇往直前。
以閱讀爲話題的作文500字(四)閱讀是一種享受，閱讀是一種昇華，閱讀是一種成長。——題記
在每當我讀一篇文章時，總會被文章的內容所吸引。被這所謂的文字所束縛，不能逃脫它的“魔掌”。不知這些作者哪來的“神力”，讓人感覺每一字都像是被灌輸了生命。每讀一句，眼前就清晰的展現出一幅畫面。讓我在其中翱翔，感受到生命的美好。
在閱讀中，我感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”寬闊的胸襟。和文天祥的'“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無私的奉獻。還有李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”執着的理想。
多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下。多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬。多少次，儒勒。凡爾納的《海底兩萬裏》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個多少次……
每當夜晚難眠時，我都會拿出一本書，細細的體味。方纔安穩的入睡。每當我孤獨無聊時，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書爲友，纔不會感到鬱悶。每當我無計可施時，我都會拿出一本書，靜靜的尋覓。才知道怎樣去做好這件事。
閱讀，我將對你立下海誓山盟：無論貧窮富足、無論環境好壞、無論生病健康，我都是你最忠實的摰友。
以閱讀爲話題的作文500字(五)同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。是呀，清晨，聞雞起舞，便早早起牀，伴着晨曦涌讀，而晚上，我們也要挑燈苦戰。有時，可能因爲一道題沒解出，而急的抓耳撓腮，下了課還在思考着難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不着覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，爲一堂的人憔悴” 苦不勝言。
不過，雖然讀書的苦難以盡言。但是，讀書的樂卻更多。
比如上國小時，我閱讀了書裏可愛的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚，滑稽的小丑……幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麪包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推着我走進那美妙的世界。快樂如書香，伴隨我左右。
當然，我們讀書也不光是爲了滿足自己，對學習更是大有益處。
記得有一次，我參加現場作文比賽，要四五百字，當場擊蒙了大多數人，然而我卻不然，看題“秋天”，對了，當時正值秋季，我便緊閉雙眼在腦中思索，假設我置身於一片楓樹林之中，秋風拂過我清涼的臉，落葉隨風飄落……漸漸的，我又回到現實，當場下筆如神，結果這篇作文被老師大爲讚賞，並評爲一等獎，我當時多麼驕傲啊!這也是好朋友--書的功勞啊!
