無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的學美術作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學美術作文 篇1
今天早晨我和我的媽媽去美術學校。我坐好，老師就講課了。
今天我們畫的是荷花。荷花先要畫蓮蓬，如果是正着畫，你就畫個圓形，在裏面畫上一些圓東西，再畫上莖就完了。如果是側面畫，就畫個橢圓形，還是在裏面畫上一些圓溜溜的東西，在下面畫上一條弧線，再畫上莖就完了。畫完蓮蓬，再畫花瓣。畫兩條弧線，要注意朝外的地方尖溜溜的。我畫了很多荷花，我還畫了一些荷葉。畫完後，老師就教我們怎麼塗顏色，老師用的紙是白色的，所以她任選顏色。老師說：“你可以用淺紫色和粉色搭配合成一個荷花，蓮蓬外面塗草綠色，裏面的小圓球塗比草綠深的綠色。”塗完後，我交給老師，老師說：“不行。”我就又塗了塗，交給老師。
老師說：“找到你以前畫得畫。”我找到了，老師就給我貼上去了。
學美術作文 篇2
每當我拿起畫筆，快樂的心情就不斷地涌上心頭，美術讓我感到快樂，也讓我很有成就感，從小到大也囊括了不少校內或校外的美術比賽獎狀，是我最得心應手的一科，做起來遊刃有餘，不管是畫漫畫、作立體造型、素描、或畫海報，我都樂在其中。
爲什麼我會這麼喜歡美術呢？從打草稿構思到剪剪貼貼開始，一步一步專心努力的做，從開始的期待到完成的喜悅，以及伴隨而來的讚美聲，那種滿足感真是無與倫比，所有的辛苦都變得微不足道了，我常常待在書桌前，一開始動手玩美術，就會一頭栽進去美術的世界，如果不被外力中斷(例如想上廁所、肚子餓、被媽媽威脅不許再做了)，我可以做到地老天荒。
還記得有一次去石門國小參加學生創意設計比賽，那是四人一組，參賽者需針對比賽單位現場所規定的主題，在兩小時內做出相關的立體設計，我們經過短暫的小組討論後，立即分工合作將手邊能派上用場的工具都用上去，結果，我們還拿到中年級組第三名的佳績，真是皇天不負苦心人。
美術是我在忙碌生活中釋放壓力的'萬靈丹，每當我被課業逼得喘不過氣時，忙裏偷閒畫個小插畫，就可以讓我再次充滿電，掃掉所有的不愉快，屢試不爽。我很感謝我對美術還有這麼點小小的天分，讓我可以自娛娛人，不只從中得到許多成就感，也結交到一些志同道合的好朋友，我會繼續保持這個小嗜好，繼續愛上美術。
學美術作文 篇3
上美術興趣班已經快兩個學期了，在這裏我學到了許多繪畫方面的知識，瞭解了不同的繪畫方法與材料。
塗老師是我們的美術老師，在她的指導下，我們學習了一種新的繪畫方法，那就是《吹畫》。 首先老師給我們做了一個吹畫示範，然後給我們每人發了一張紙，紙上倒了一點墨汁，我們便開始用嘴巴朝一個方向吹，墨被吹成了各種形狀的樹枝，我們提起毛筆，開始畫上了花和葉子。最後老師又讓我們寫上了自己的姓名，我揮起毛筆，寫了幾個大字。哈哈........這就是我們的《吹畫》課。
我從內心感謝塗老師。“謝謝您！塗老師！”因爲有了您的幫助，在美術方面我纔會畫得更好。
學美術作文 篇4
假期裏我報了美術學習班。我上學的第一天，老師教我們畫《媽媽回來了》。首先，畫出小鳥的頭和鳥巢，然後畫出樹......這幅畫畫出來可漂亮了，哈哈。到了畫畫的第二天，我們要畫《勤勞的小蜜蜂》。先畫它的頭，再畫它的身體......這幅畫畫出來也很漂亮，但有點難，不過我畫的小蜜蜂還不錯，老師還表揚我了呢。下課後我和我的小夥伴們一起玩遊戲。放學的時候，老師會佈置每天的作業，然後我們整理好書包出去站隊，同學們一個挨着一個站好，老師說放學了，同學們便飛快地蹦着跳着回家了！
