在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的成長與相伴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
成長與相伴作文1
朋友不曾孤單過，一聲朋友我會懂；路上有了你的陪伴，路上的風景也更美了。
——題記
在我們成長的路上，總會有許多人或事對我們產生很大的影響。我小時候經常和一個很要好的朋友在一起，他用行動教會了我怎樣做一個有道德的人。
記得剛上國小那會兒，我們倆上學放學都在一起。一天早晨，我們一起走在上學的路上，他看見路邊有一個老爺爺，這位老人是個殘疾人，衣衫襤褸。一看就是因殘疾失去勞動能力而路邊乞討的人。我瞭解他，他動心了，正準備掏出三元錢給老人。我一把攔住了他，“你把錢給老爺爺了，你早飯吃什麼？”他說：“沒關係，不就是餓一頓嗎？總比乞討的爺爺要強多了，你說是嗎？”我聽了他的一番話，羞愧地低下了頭，因爲我口袋裏有五元錢，我卻┉┉於是我將五元錢恭恭敬敬地放到老爺爺託着的碗裏。從那以後，我開始向他學習，嘗試着擁有一顆同情心，後來——我成功了。
記得那次放假，我和他一起乘車從老家回來。走了好長時間，終於到車站了，我們真的很累了，於是便找了座位坐下來。車開動了，我欣賞着窗外的風景，外面正下着淅瀝的小雨，山色融於雨中——真美呀！我就這樣一直盯着窗外。車停了幾站？上來幾個人？我完全不知道。當我再次回頭時，旁邊坐的並不是他，而是一位抱着小孩的婦女，他正被人羣擁擠着。我感到羞愧，對他說：“你坐吧，我讓你。”“沒事，我站着，嗯——挺好。”從那以後，我又開始向他學習，嘗試着擁有一顆奉獻的心，後來——我成功了。
記得那次，我倆在一個小書店裏看書，我不小心將一本書的封面撕壞了，正準備將書放回原處時，他把我攔住了，“書給我吧！”“我們應該負責任。”說着，他走向收銀臺。從那以後，我又開始向他學習，嘗試擁有一顆誠實的心，後來——我成功了。
有這樣的朋友，怎能不感到慶幸呢？有這樣的朋友，怎能會感到孤單呢？有這樣的朋友，怎能不感到驕傲呢？他讓我學會踐行道德，爲我的成長道路增添了無限美的風景。
成長與相伴作文2
天色漸漸暗了下來，黑暗中的我在迷茫，一盞燈在黑暗中發出自己微弱的光芒，如同初升到太陽，讓我在迷茫中再次找到正確方向。那盞微弱的燈是一一老師。
秋風凜冽，樹葉飄落。像爲我踏入嶄新的國中生活鋪上了一層黃毯，也許是我不太適應，也許是我年少輕狂，我的成績總是不太好，我也找不到原因？是因爲我的辦法不行嗎？我就像一個破爛不堪的小船，在廣闊無垠的大海中飄蕩，而老師爲我付出了辛勤的汗水，他那烏黑亮麗的頭髮也爲我們凌亂了，而且透露出了一絲白意，我們一天天在成長的同時，他們卻一天天變老，可是，老師永遠是在海中高大矗立的燈塔，永遠劃破人生中的困難與黑暗。
班主任老師爲了給我們上網課，默默地付出了很多，例如備課，做課件等等。在學校時班主任老師爲了我們她本應該休息的時間卻在默默地看着我們。
還記得那次嗎？我們可親可敬的數學老師身體不太好，那次數學老師的眼睛還有手腳都腫了，可是他還是堅持着爲我們上課，不到萬不得已，數學老師絕對不會請假的，即使是請假，但也要爲我們上完課再請假。
有一次語文老師留了一個作文，我寫了好幾遍，可是都不合格，語文老師知道我有些不明白，於是就非常耐心的給我講了一遍，又把幾個好的作文借給我閱讀了一遍。
老師您是明星，給予我們希望與光明；老師您就是黑暗中的一隻蠟燭，爲我們開闢無比光明的道路；老師，您就是祖國辛勤的園丁，爲我們修枝剪葉，爲我們國家培養棟樑。
您總是爲我們默默付出，無私奉獻，在我人生的大路上，總有一個人不求回報，無私奉獻一一老師。成長路上，有你相伴真好。
冰雪消融，鳥語花香。我們融入了國中生活，這無異於是你們的汗水換來的。老師那無私的精神讓我難以忘懷。謝謝您，老師！
成長與相伴作文3
愛迪生說過，天才是1%的天賦和99%的汗水。我們都知道，要努力才能成功，而努力中98%都是堅持。
媽媽給我報了一些娛樂課外班。比如：舞蹈，音樂，書法等等。我沒有不願意，只是有點不想堅持。
記得我第一次上舞蹈課，老師帶領我練功，學習舞蹈動作。跟着優美的音樂，我如癡如醉，沉浸其中。可是我三分鐘熱度，過了一個月我就有點不耐煩了。每次上課都要練功、壓腿、下腰，疼死我了，優美的舞蹈在我看只不過是枯燥的動作。
“媽媽，今天我不想去跳舞了。”聲音小得連我自己都聽不見，“什麼？”媽媽似乎猜到了我的心理：“你說你不想跳舞了？”我們沉默了兩分鐘。媽媽長嘆一口氣，語重心長的對我說：“凱琪，想學舞蹈是你先提出來的呀，你怎麼能反悔呢？如果你以現在這個態度去做事，毋庸置疑，你什麼也做不好。你知道嗎？一個成功的人，他爲什麼會成功呢？一他有夢想，二他知道努力，三他一定會堅持。只有堅持，你才能笑到最後，你才能成功。現在別說夢想努力了，你連堅持都做不好，你以後還能幹什麼呢？”媽媽緊皺眉頭，沉重地看着窗外。
我的心在流淚，我好像讓媽媽失望了，不，我是讓自己失望了！淚水模糊了我的眼睛，淚珠順着我的臉頰流了下來。
第二週去上課，我積極主動地穿好衣服，拿上舞鞋，對媽媽說：“走吧，媽媽！”媽媽看着我異常的表現，有些驚奇，最後滿意地笑了。
此後，每當我想放棄的時候，就會想起媽媽說的話。一次又一次的堅持，一次又一次的努力。終於，我得到了一個獎牌。那是我第一次拿獎，更是我堅持的見證！
在我成長的過程中，我懂得了堅持，我得到了收穫。
成長與相伴作文4
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。——題記
話說天下大事，分久必合，合久必分。自劉邦創立漢朝以來，歷經幾百年，王莽奪位作亂，後劉秀滅王莽恢復了漢室，但因靈帝、恆帝重用宦官，導致漢室腐敗。
這是《三國演義》開頭的一段話，每次我讀到三國都會讀到。說起《三國演義》，可以說我從小到大都在三國的影響下長大。
小時候，第一次接觸三國時讀的是啓蒙版，那時不識字，硬要父親每天晚上爲我讀，之後在三歲時便自己開始讀。那時也不懂，只是單純覺得那些人物情節有趣，插圖也是五顏六色，十分可愛。
可是在上了一，二年級後，知道了不少知識，就越發感覺裏面的人物關係十分複雜，有時還鬧出不少笑話的。例如，有一次父親問我，曹家有什麼人物呢？我想了半天才說：“曹丕是曹植的爺爺，曹植是曹仁的爸爸。”“那曹操呢？”“曹操是劉備的兒子。”一句話引得衆人大笑，我十分羞愧，想放棄讀《三國演義》。
雖說想放棄，但終究也沒有放下三國，一天無時無刻不想着三國。因爲到高年級，再加上喜馬拉雅APP中各位大家評書先生的講評，讓我又領略到了另外一種三國。赤壁大戰中，曹操的驕傲和他的小聰明讓我大笑不止；周瑜的才學本領讓我點頭稱讚；諸葛亮的神機妙算讓我拍案叫絕。在三國裏，各種人物施展其能，有的終身爲孝子，有的不曾出過一次失敗的主意和計謀，還有的猜想奇多，他們的勾心鬥角，鬥智鬥勇，讓我在生活中也備受感發。比如碰到那些一句話都不懂三國的人我稱他爲“阿斗”，碰到那些十分聰明的人稱他爲“小曹衝”，三國中的啓發十分多，讓我們一起去領悟吧！
成長與相伴作文5
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸於沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！
我很感激，因爲成長路上有愁緒伴我走過！
花落復有花開，春去富有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含於此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨着我長大，這愁不是那種偉人類的爲自己的身處而愁，而是爲了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具，二年級時愁書本……直到現在，還有好多的愁緒在腦海裏漫遊，而正因爲這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閒愁，愁，給我帶來了益處！
我很慶幸，因爲挫折的記憶伴我走過。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎麼磨鍊出磐石的堅韌不拔；如果沒有人世的險惡，怎麼成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這裏的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風，那我們的生活雖安穩，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢於面對挫折，接受風雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，爲了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！
我很快樂，因爲幸福伴我走過。
幸福，是一種發自內心的快樂。因此，我從不會讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環境下，都能有一份平和的心態去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！
在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現實中成長，有挫折伴我走過；在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手並肩，放手前行！冉冉檀香透過窗，心事我瞭然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個春夏秋冬的你！
成長與相伴作文6
今天，又來到了那個熟悉的路口。猛然回想起來，曾經，我和她第一次相遇就是在這裏。當時，我遇到了困難，只有她向我伸出了援手。
“快點啊，綠燈了，要遲到了！”看到了綠燈標示，我趕緊加快了步伐。
“砰！”突然，一輛逆行的自行車撞上了我，騎車的婦女見撞了人，騎上車匆匆走了。我跌坐在地上，手上多了一個傷口，血流不止。
“你沒事吧？”一隻手把我扶了起來，並遞給我一包紙巾，“用紙巾捂住傷口止血。”
我仔細打量她，單調的馬尾辮，眼睛如水晶般晶瑩透亮。
這時，綠燈亮了，她攙扶着我過了馬路。
之後，她問我：“你要去哪兒？這麼着急？下次小心點兒”。
我報出了地址。
“喲！這麼巧！我正好跟你同路！我扶你吧！”
一路上，我們無話不談。我和她，完全是同一個世界的人。
一次偶然的相遇，使善良的她和我敲開了友誼的大門，將她和我緊密聯繫在一起。我們的友誼日漸加深，就像一朵永不凋謝的花。她成爲我最好的夥伴。
她不僅非常善良，還有着可貴的誠信。有一次，我和她一起去畫室。當快到畫室時，她一拍腦袋：“我約了一個朋友去家裏，我先走了。”說罷，她趕緊撒開腿跑了，還不忘跟我說：“記得幫我請假！”不一會兒，她就跑得無影無蹤了。據說後來，她的朋友失約了，但她一點都不懊惱。
友誼是寶貴的。如果你失去了金錢，你才失去了一部分；如果你失去了健康，你失去了一大半；如果你失去了友誼，你就失去了全部！莎士比亞曾經說過：“有很多良友勝於有很多財富！”她就是我的好夥伴。
成長與相伴作文7
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是漫漫書海中無法超越的傳奇。誦讀經典，使我快樂成長。
從小，我便是在《安徒生童話》、《格林童話》的影響下長大的，一個個動人的童話故事浸潤了我純潔的心靈，讓我提早認識了世界。裏面的狐狸、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴，我也曾經幻想着，如果有一天，自己能去大森林裏找它們該多好啊！從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危勇救白雪公主的故事中，明白了什麼是善良，什麼時候是惡毒。讀書使我收穫了善良與樂於助人。從那時起，我明白了擁有愛心是做人之根本。無論是公交車上的讓座，還是一次次的捐款，我毫不猶豫地傾其所有，奉獻出自己的愛心。
誦讀《西遊記》爲我的童年生活添上了亮麗的一筆。我喜歡孫悟空的勇敢、機智；喜歡豬八戒的樂觀、幽默；也喜歡沙僧的老實苦幹；還有唐僧的慈悲情懷。他們那不怕艱難險阻、勇往直前的進取精神在我幼小的心靈紮下了根。於是，學習上有了困難，我咬咬牙克服了難關。生活中有了坎坷，我樂觀面對。
一本本經典名著悄然走進了我的生活，是我無聲的啓蒙老師，開啓了我智慧的大門。讀《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強；從《三國演義》、《傅雷家書》中，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。誦讀它們，如同品醇香佳釀，甘之若飴。
經典名著是我最親密的朋友；它們就是最美的太陽，永遠散發着神聖的光輝。
成長與相伴作文8
人在一生的路上都在成長，在成長路上，伴着我們的愛如涓涓細流的溪水延綿不絕，愛有同學的安慰；愛有老師的鼓勵；愛有朋友的擁抱；愛有父母的關愛......這些愛都靜靜的流淌在我們心泉。
記得往事的那些愛......
那天早上，還在睡夢中，就聽見一陣微弱的拉衣服拉鍊，過一會兒，又聽見牀上搖搖晃晃但有小心翼翼疊被子的聲音，原來天亮了，起牀、刷牙、洗臉......一連串熟悉的動作又在重複。下樓去食堂，咦想說話在嗓子內又像卡了一塊魚刺一樣痛得厲害。這我才反應過來我感冒了。於是，同學們都讓我多喝點水。剛喝完水，琳大叫一聲：“呀，我的錢哪去了？”，我差點沒被嗆死，他馬上說：“對不起，對不起，，可是我的錢丟了，一個星期的飯錢啊，老天不會這麼狠心，讓我啃一個星期的煎餅吧！”娟馬上湊過來說：“什麼錢不見了，你找找，有沒有放錯地方？”琳傷心的說：“沒有啊，都找過了。”敏說：“不行就先用我的，反正我個這個星期帶的錢多，給你！”敏一邊說一邊把一把零零散散的錢往琳手裏塞。林默默地看着敏沒有說什麼，但心裏是暖暖的。
還記得......
十點整了，古老的鐘也敲了十下。一個孩子依舊伏在寫在寫字檯上，旁邊一位慈祥的父親，在指點着什麼。那個孩子也在聽着，聚精會神的聽着。過了一會兒，孩子似乎有了倦意，堅持不住了，父親看了，讓孩子去睡了。十二點整了，鍾也跳了十二下，父親還在攻克着孩子攻克不下的那道題。過了不久，鍾又敲了一下，父親伸了伸懶腰，拖着疲憊的身子去睡了。而留在桌上的，只是整整齊齊的一疊試算紙和一本書。而書中夾了一張寫滿步驟的紙，他是父親一晚上的成果。第二天，孩子看到了也會了那道題。這是父親對孩子的愛。而那個孩子就是我，那個父親就是我的父親。
成長的路上伴着愛。伴着我們一生成長的是父母的愛；伴着我們快樂時光醞釀的是朋友的愛；伴着我們。
成長與相伴作文9
放學回家的路上，天色漸漸暗了下來，小區裏的路燈一盞接着一盞亮了起來。我擡起頭來，啊，在夜幕的映襯下，那燈光顯得多麼奪目，多麼刺眼。它渾身上下籠罩着耀眼的光線，神聖而又靜謐，彷彿是在諷刺我的無能似的。我沉默地低下了頭，考試沒考好，能怪誰呢？唉！如果這條回家的路再長一點就好了。
當家門終於被“咔噠＂一聲打開時，我強顏歡笑，以便來掩飾我那糟糕的心情。“喲，丫頭回來啦！今天在學校過得怎麼樣呀？”媽媽腰間繫着圍裙，風風火火地從廚房跑出來，手裏的鍋鏟還沒來得及放下。一杯紅糖茶塞到我手中，“今天太冷了，你感冒還沒有好，先喝點熱茶驅驅寒再寫作業吧。”媽媽一邊說着，一邊又閃身進了廚房。
紅糖茶很暖心，心卻依然有些冷，我在糾結着：要不要給媽媽看卷子？給的話，如此爛的成績，少不了一番長篇大論。不給的話，一旦得知真相，怕是會有一場“暴風雨”了。我望着黑一片的窗外，心裏生出一絲惶恐不安之感。
思想鬥爭間，耳邊傳來媽媽的聲音，“丫頭，開飯咯！”我木訥地端着飯碗，呆滯地看着媽媽精心準備的菜餚，卻沒有了往日的好胃ロ。我猶豫着，心一狠，決定將事實告訴媽媽。“媽媽，我數學期會考試分數出來了，我考砸了，因爲……因爲……”我囁嚅着，聲音越來越小，頭也越低。我本以爲迎接我的一定是一頓嚴厲的斥責，沒想到卻是一片靜默。當我詫異地擡起頭望向媽媽時，卻看到她臉上溫暖的笑意：“其實我早就知道了。丫頭，沒關係的，誰也不是永遠的勝者。吃完飯把卷子拿出來，咱們一起分析丟分的原因好嗎？”那一刻，所有的委屈、自責、擔憂全化爲滾燙的淚，流了下來。“嗯！＂我用力地點了下頭，突然間，渾身充滿了勇氣。
那樣的場景，其實很熟悉，在我成長的路上，媽媽總是一路相伴，因爲有她，即使前方遍佈荊棘，也會一路勇敢前行。
成長與相伴作文10
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星想隨。蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？
成長就意味着我們行走的路上充滿着許多荊棘與坎坷，但我慶幸，在我成長過程中遇到了你。漸漸的習慣了有你的陪伴，習慣了和你一起哭，習慣了和你一起笑。總之，因爲這一路上有你，纔會多了那麼多風景，那麼多生活的酸甜苦辣。
有你，我學會了堅強。
那天晚上，你還記得嗎？我突然發高燒，你趕緊去老師的辦公室裏爲我倒開水，爲我找感冒藥。你一大晚上都沒有睡覺，一直坐在我牀邊陪我，想要等我睡着了你才睡。但是，我睡不着，我哭了，我想要回家。你用大姐姐般的體貼告訴我讓我不要擔心，你永遠在我身邊。因爲有了你的陪伴，我學會了堅強。
有你，我學會戰勝寂寞。
那天下午，你還記得嗎？那天是我們班的這一學期以來的第一節體育課。同學們都在開心的玩耍，他們的歡聲笑語不時的傳進我的耳內，但我卻不知道該怎麼辦。我好迷茫，彷彿這個世界不屬於我。這時你用你那溫暖的手向我伸過來，你陪我一起說，一起笑。因爲有你的陪伴，讓我學會了戰勝寂寞。
有你，我不再逃避。
每次的期末考試都讓我憂心忡忡。記得那次寒假的最後一次考試我考得很差。失敗，還是失敗，我幾乎要失去信心了。這時你過來拉着我的手，意味深長的對我說：“不要傷心了，要學會面對失敗。我們要做勇敢的海燕，去高傲的飛翔。”我醒悟了，從此我更努力的學習，那教室裏又多了一個刻苦學習的女孩和一雙鼓勵的眼神。
我們一路走來，有歡笑，有淚水，但因爲有了你的陪伴我學會了許多。
成長與相伴作文11
成長的路上，前方是一片迷茫。但是，一直有一盞指明燈。在前方指引着我走向光明的道路，她爲我遮風擋雨，使我那幼稚的心靈變得更加成熟，更加堅強。那個人就是——我的母親。
自從我出生，從我啼哭開始，在我不懂事的時候，就預兆着一個人要承擔責任，那巨大的責任就是一個“負擔”。在我剛出生的時候，我會發燒，這是很正常的。但是，母親也是第一次做媽媽，見到她的孩子生病，她都不知道怎麼辦纔好。她趕緊把我送到醫院，醫生怎麼說，母親就怎麼做……
漸漸地，我長大了，心理上也成熟了許多。從幼稚到逐漸堅強，這個蛻變的過程中，我也懂得了許多。
每當考試降臨的前一天晚上，母親都會讓我緊鑼密鼓的複習課文中的重點段落，課後習題等等。這些都複習好之後，已經很晚了，我堅信我複習得很好。
第二天一早，媽媽趕緊叫我起牀，我知道要考試，所以我也不敢浪費時間，在我準備出門的時候，母親總會叮囑我，算草紙帶沒帶，格尺帶沒帶，鉛筆帶沒帶……我的耳邊一直聽着這些嘮嘮叨叨的話語。母親又告訴我：“今天考試答題要認真，仔細一點，爭取考個好成績！”
我來到學校，覺得自己今天有點亢奮。來到班級，我立刻把考試要用的所有工具都拿了出來。沒過多長時間，老師捧着53套卷子走來了，我認真的讀題，仔細的審題。直到老師批完我的卷子，我知道了自己的分數。我很高興，因爲我取得了一個好成績。
回到家之後，我把試卷給母親看，我看得出來，她很高興。但是，她並沒有把喜悅表現在臉上，而是放在心裏。她告訴我不要驕傲，下次繼續努力！
時間像流水一樣匆匆而逝，許多故事已隨日子的消逝而褪色。但是，仍有一些記憶在我的腦海中流動。過去的日子我忘不了，更忘不了成長的道路上，一直有你的陪伴。
成長與相伴作文12
天色漸漸暗了下來，一盞燈在黑暗中發出自己微弱的光芒，在黑暗中如同初升的太陽，黑暗讓我迷茫，而讓我在找到正確盧的那盞微弱的燈——老師。
秋風凜冽，樹葉飄落。像爲我踏入嶄新的國中生活鋪上了一層紅毯，也許是我年少輕狂，也許是我不太適應，我的'成績總是落後，我也不明白爲什麼？是因爲我的方法不對嗎？我經常這樣問自己，我總是徒勞無獲，我就像一個破爛不堪的小船在廣闊無垠的大海中飄蕩，沒有方向。而老師，爲我付出了辛勤的汗水，她那烏黑亮麗頭髮也爲了我們凌亂了，當我們一天天的成長，老師卻一天天的變老，可是，老師永遠是在海中高達矗立的燈塔，永遠劃破我們人生中的困難和黑暗。當您在辦公室中因爲一道題而把草紙堆滿桌子的時候，當您爲了一篇而苦苦尋找的時候，當您爲我們的成績而揪心的時候，我的心中是滿滿的感激。成長路上有你相伴。
老師，你就是我心中的明星，爲我帶來希望和光明。老師，您就是黑暗中的一支蠟燭，爲我在黑暗中開闢一條無比光明的道路。老師，你就是祖國辛勤的園丁，爲我們爲我們修剪枝葉，爲國家培養棟樑。
冰雪消融，鳥語花香。我們也慢慢的融入了國中生活，這無異於是老師汗水和辛勤的工作換來的。老師那麼無私奉獻而不求回報的精神把我打動。
記得那一次，天空飄起了小雪，那白雪就像老師的頭髮，愈來愈多，我的老師雖然矮小，但是她那小小的身軀爆發強大的力量。她總是爲我們打掃教室，打造一個乾淨的良好的學習環境，誰想到這背後，老師付出了多少努力，多少一次次的搬動沉重的桌子。成長路上有你相伴。
在我人生的道路上，總是有一個人，不求回報，無私奉獻——老師，成長路上有你真好。
成長與相伴作文13
書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報償。從國小三年級開始，我的作文便常常得到老師的好評。閱讀也大大擴展了我的想象力。
每當旭日初昇，我總會捧着它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧着它，入神地看着，看着……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那書中的精彩內容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。
書，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。
書，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。
書，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中盪漾，乘坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。
書，將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我瞭解到了科學技術的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強勁的動力，激勵着我不斷地去開掘，不斷地探索……
書，的確可以帶給我們很多很多，有書相伴，我快樂地成長……
成長與相伴作文14
成長中總會有一些事物給你啓示，讓你明道理，使你成長。我喜歡讀書，書中總會有許多道理隱蔽其中，當你細細品讀時，那些道理便會不知不覺流進你的心中。
幼兒時，我每天都看着各種童話故事，看着小人魚在甲板上翩翩起舞，看着青蛙遇到善良的公主，看着小蝌蚪在水裏找媽媽。幼兒園裏的老師給我們講《安徒生童話》，啓發我們的思維，讓我們知道獸與惡，知道黑暗永遠戰勝不了光明，知道只有心存善良才能得到他人的幫助。
上學後，我迷上了寓言故事。從中我明白了許多道理:《狐假虎威》讓我明白不能倚仗他人的勢權來欺壓別人；《濫竽充數》告訴我不要在人羣裏混，要有真憑實學；《刻舟求劍》讓我懂得遇事要隨機應變，不能……無數的故事，讓我懂得了無盡的道理，讓我從一個懵懂的兒童，成爲了一個明理的少女，也讓我成爲了一個講文明懂禮貌的少先隊員。
小時候讀着那些故事，長大了自然就不喜歡讀故事了。現在，我不再是那個孩童了，我馬上就要成爲一名中學生了。不再讀故事，卻不是不再讀書，我轉而讀各種名著專集。高爾基的《童年》讓我看到了俄羅斯舊社會人們的野蠻與殘暴；《傲慢與偏見》讓我真正體會到什麼是“愛”，什麼是“堅強”；《綠山牆的安妮》讓我看到了人性的真、善、美……
讀書能讓我的心情的平靜，能使我忘記悲痛。
那天，我由於忘記交英語作業而被老師批評，回家後，一切的悲傷化爲眼淚，我小聲的蹲坐在牀上抽泣。出於習慣，我又拿起了書，《解優雜貨店》中解除人們的心事與煩惱，我被這些人們的煩惱給吸引了，情不自禁的停止了抽泣，而是仔細的讀着書中的內容。一會兒媽媽要我睡覺了，我依依不捨的全上書，幻想着，這美好的故事，希望世界上真的有這樣的雜貨店。在幻想中，我進入了夢鄉。
書籍陪我走過了最困難的時刻，我愛讀書，讓我在書的海洋裏遨遊吧！
成長與相伴作文15
一件墨綠色的雨衣，靜靜地掛在牆角。每次看見它，我就會想起：那個夜晚，那個男人……
窗外的雨仍然不知疲倦地下着，我的心裏一陣懊悔：中午聽媽媽的話，帶雨衣就好了！
黑壓壓的烏雲彷彿就籠罩在頭頂，狂風像一頭失去理智的野獸，把寒冷帶到每個角落。在慘白的燈光下，周圍的一切都顯得張牙舞爪，面目猙獰。
天漸漸黑了，雨仍然沒有停的意思。不能再等了，我衝進了雨中。
剛出校門，一輛摩托車向我駛來，是爸爸！
爸爸停下車，遞給我雨衣，囑咐到：“天黑，路滑，小心。”便騎車走了。
天更黑了。我頂着風吃力地騎着自行車往回走，突然想起：家裏就只有一件雨衣！爸爸給了我，那麼他是淋雨走的！雨這麼大，風這麼猛……
這時一輛摩托車從後面駛來，離我很近時，車放慢了速度。
這可太好了！天這麼黑，車燈正好給我照路。我心想：這可能是哪個好心人怕我摔倒，所以好心地給我照照路吧。
可是轉而一想：這可別是一個壞人啊！電視上不是經常演有人在夜裏被綁的事嗎？想到這裏，我加快了速度。可是那個人也加快了速度。我害怕極了：這下完了，我跑不掉了！
終於到了村頭。看見路燈，我鬆了口氣。心想：到了我們村，我可不怕你了！不過，讓我記住你的樣子！我回頭一看，那個人讓我大吃一驚：
是爸爸！
他渾身已經溼透。原來他怕我看不清路，所以用車燈給我照了一路！我的眼睛模糊了，雨水混着淚水流下來。
回到家，我把雨衣小心翼翼地掛起。每次看到它，便想起那個雨夜，心中升起一股暖流；每當學習感到疲倦的時候，看到它，我便渾身充滿了力量。因爲它讓我懂得：成長路上，有愛相伴！
