在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的三年級的有趣的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的有趣的作文 篇1
我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、遊戲、跳繩、彈琴，其中我最喜歡的就是夾球遊戲了！
今天，老師就帶我們去籃球場玩了這個有趣的夾球遊戲。遊戲前，老師講了遊戲規則：兩人一組背靠背，手拉手，把球夾在兩人的後背中間。如果球掉了，原地撿回，再重新開始往前走。老師把我們分成男女兩隊，我們個個興奮不已，都想爲自己隊爭光，我們迅速找好搭擋，迫不及待地想開始遊戲。
遊戲開始了，首先登場的`是胡凌凱和王識遂，只見他們十分緊張，死死地抓着對方的褲子，飛快地橫着向前走去，真像螃蟹走路，他們配合十分默契，順利的傳給了下一組。我們女生的第一小組也十分棒，給我們女生開了一個好頭。
遊戲在熱烈的氣氛中進行着，終於輪到我和樂晴怡了，我懷着一顆忐忑不安的心，開始比賽，在遊戲中，我緊緊地拉着樂晴怡的手，把背跟她靠的更緊了。我們齊心協力，速度十分快，我們終於把球傳給了下一組，我心裏的一塊大石頭才落下地來。在第二回閤中，樂晴怡可能太想女生勝利了吧，所以，她幾乎是把我給拉回來的……最後，我們女生齊心協力，取得了勝利。
三年級的有趣的作文 篇2
真好！今天我玩了一個十分有趣的小遊戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。
這個遊戲有一個奇怪的規則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那麼我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那麼我們就一定要伸出左手。如果你伸錯了手，哪怕你抓住了糖果也是白費力氣，反而還會讓別人坐收魚翁之力。哦，原來要這樣，我似懂非懂地點點頭。
第一局開始了，這場是由小王和小陳來應戰，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場。她們雙手緊閉，氣勢非凡，瞪大雙眼看着近在眼前卻遠在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛裏伸出一雙小魔爪，把這個人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嚐。其他同學認爲小王會贏說她手長，人高馬大，佔有一定的優勢，可我卻與衆不同，我覺得小陳會贏，因爲她十分機靈，個子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍着智慧之光。
就在這時，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個半死，我還沒緩過神來，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，，我心裏暗暗高興，小陳贏了吧。在這時，同學們異口同聲地訓：“小陳伸錯了手了。“這時我才恍然大悟，原來小陳伸錯了手，是小王贏了，我有一點失落，但不一會兒又打起精神看了看比賽。因爲勝敗乃兵家常事，遊戲不在結果而在過程。
我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開得勝。
看了這場比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰了一回，但剛開始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒緩過神來，錯過了一個大好機會。
看來，這不僅是一個有趣的'小遊戲，還是一場考驗我們手速和反應的測試。
三年級的有趣的作文 篇3
今天，作文課上，老師出人意料地宣佈：“這節課我們來玩一個做動作猜成語的遊戲。”同學們聽了，異口同聲地說：“好！好！”老師說：“你們別急，聽我說完，第一：動作要簡單不能太複雜。第二：成語要從老師手裏拿。聽清楚了嗎？”“聽清楚了！”同學們大聲回答。
遊戲開始了，第一個上場的是子宏同學，他從老師手上抽了一張紙條，看了之後，就開始做動作了，只見他大口大口地吃了起來，好像十幾天沒吃飯似的。一個同學站起來說：“狼吞虎嚥。”老師說：“對了！”接下來是培莘同學做動作，他一邊跑，一邊“汪汪”叫，然後就跳過椅子。這可難住了大家，同學們有的緊鎖眉頭，有的呆呆地望着天花板，還有的正在飛速地翻閱參考書，怎麼也想不出來。突然，一個同學站起來說：“是狗急跳牆！”培莘說：“答對了！”接着，我們還猜了“嬉皮笑臉”、“金雞獨立”等成語，那情景非常有趣，令同學們捧腹大笑。
這場遊戲不但妙趣橫生，而且還增長了我們的'知識，我喜歡這樣的遊戲。
