在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的責任作文5篇，希望對大家有所幫助。
烏鴉反哺，羊羔跪乳，動物尚且知道感恩父母，何況我們人呢？老話說，百善孝爲先。說的也是這個理兒。我覺得感恩不僅是對我們的道德要求，也是我們應盡的責任。
在我家裏，爸爸常年在外工作，用他的話說，掙錢養家是他的責任，在外苦一點也沒什麼。媽媽一個人在家，又要上班，又要做家務，還要照顧我和奶奶，用她的話說，贍老撫幼是她的責任，累一點也沒什麼。那麼什麼是我的責任呢？我問媽媽。媽媽說，對咱們家做出你的貢獻，對咱們家裏的人付出你的關愛，就是你的責任。
“爲家裏作貢獻。”我時常嘀咕着。放學回家，看到家裏的東西亂了，就理一理；收起的衣服放在沙發上，就疊一疊；地面髒了，隨手拿起笤帚，掃一掃；自己的紅領巾自己洗。媽媽看見了，說，這就是爲家裏盡了你的責任呢，這就是孝。
也許是媽媽操心太多，神經衰弱得很厲害，時常失眠。聽別人說，按摩能緩解疲勞，幫助睡眠。星期天的中午，吃過午飯，我對媽媽說：“媽媽，這會沒什麼事兒，我來幫你按摩吧？”我讓媽媽趴在牀上，先爲媽媽按頭，媽媽雖然才三十多一點兒，卻有了不少的白髮，看來平時媽媽太操勞了。我輕輕地捏着，換姿勢的時候，儘量不帶到頭髮，生怕弄疼媽媽。就像媽媽平時給我梳頭一樣小心。捏完頭，我又按摩肩膀、手臂、後背、腿，連手指、腳指我都細細地捏過了。我不停地問媽媽，舒服嗎？不會疼吧？媽媽說我捏得很舒服。看着媽媽暈暈欲睡，我悄悄地下了牀，輕輕地關上房門，出去玩去了。過了好久，我想回家喝水，可到家門口趴在門口一聽，裏面靜悄悄的。媽媽難得睡一個好覺，還是不打擾的好。我又悄悄地下了樓。直到媽媽叫我，我纔回家。我問媽媽睡得好嗎？媽媽說，這是她睡得最好的一次覺，身上覺得輕鬆多了。看到媽媽的臉上又煥發出年輕的光彩，我很有成就感。媽媽的幸福就是我的責任。
奶奶有高血壓，每天都得服藥，可是她記性不太好，總是忘，媽媽每天睡之前都要提醒奶奶服藥。我對媽媽說，以後這個任務就交給我了，我來監督奶奶喝藥。從答應那天起，我從未忘記過。奶奶的健康也是我的責任。
知恩感恩，讓我感知父母的愛，讓我在愛的沐浴中幸福成長。知恩報恩，讓父母感知我對他們的愛，讓我在給予中學會做一個有責任的人。
最後，我要對同學們說，感恩是我們應盡的責任，請大家一定要踐行它。
責任作文 篇2文章，是我們經常遇到的，在語文書裏，我們會看到課文；考試時，我們會要寫作文；晚上回到家，我們開始提筆寫今天的日記……文章，有人喜歡，有人討厭，有人把它視爲不可或缺的一部分，有人對它避之唯恐不及……對於它，你有沒有想過，寫文章也是一種責任？
有的人寫文章只是爲了應付老師，所以就隨隨便便地東拼西湊，寫夠了五百字後就好像急於扔掉手中的垃圾一樣草草收尾；也有的'人對老師佈置的題目不滿，於是現編了一個故事矇混過關，抱着“反正也沒有人會去查就隨便寫寫”的心態寫作，無非也就這兩種情況了吧？
可是這樣寫文章，是體會不到當一篇文章大功告成時的喜悅、修改文章時的樂趣的。就像樂曲一樣，作文也是永遠沒有完成式的，你可以一改再改，改不動讓別人幫你改時，那種眼前一亮的感覺，是讓人十分愉悅的。
爲什麼網絡上寫小說的人都盡心盡力，一天兩三千字地更新，哪天斷更了或者是字數少了都拼命地道歉？就是因爲他對自己的文章負責，不能對不起自己的文章，不願對不起讀者。就算是寫很簡單的作文也要全力以赴，我認爲這是寫文章的最基本原則。
要是你胡亂寫文章，可能就會有人真的信了，也可能有人看出來了而因此對你印象不好。那有人就說了：“我又不是蠢，魔法、修仙這些東西當然不會信啦！那麼，現代的什麼青春校園小說呢？像我們班的同學，就有很多因爲看了這類小說，就天天想着有“白馬王子”來愛自己，或是出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峯的人比比皆是。想着不勞而獲的人多了，上進心就少了。
魯迅，這位可敬的人，開始和詹天佑同行，後來又因父親生病而學西醫，最後棄醫從文，把筆當匕首，寫文章喚醒國民靈魂，第一次發表的《狂人日記》更是引領了白話文章的大隊。他常半夜一邊咳嗽一邊寫文章，還讓家裏的女傭阿三注意休息；他寫的文章多以暗喻爲手法，揭露了反動派的醜惡，被毛澤東喻爲文化界革命的領頭人，是中國現代文學史上的一個非常重要的人物；他“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的精神激勵着多少的人們，《朝花夕拾》的第一篇《貓、鼠、豬》讓多少人深思……日軍頭一個想消滅的不是別人，正是這位抗日人羣的精神領袖！
寫文章也是一種責任，一種不可或缺的責任。
責任作文 篇3叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”從某種意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任。《責任勝於能力》一書中的事例告訴我們，責任是獲取成功的必備的素質，是邁向成功的必經之路，一個有責任感的人是充滿人格魅力的。
作爲一名教師，我覺得首先要有較強的責任意識。人的行爲是受意識支配的，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務的時候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化爲一種動力、一種誠信，纔會敬業奉獻。教師的責任就是對學生負責，對家長負責，對社會負責，熱愛每一個學生。當一個教師有了這種責任意識的時候，就會積極提高教學能力，開發課程資源、鑽研教材；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會抱怨什麼負擔，再也不會將上課當作一種應付的任務；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會推卸責任，再也不會漫罵學生和體罰學生；當一個教師有了這種責任意識的時候，就再也不會無所事事、遊手好閒、“做一天和尚撞一天鐘”了。
其次，要關注細節，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。教育是一個特殊的、複雜的、長期的過程，具有突發性。而且我們面對的又是一個個活生生的人，人的思想、行爲、學習等方面是不斷在發生變化的，容不得我們疏忽。作爲教師就要善於撲捉這些變化，及時的給予學生引導。如，學生作業沒做，同學之間發生爭執，上課無精打采，值日工作不認真等等我們都應盡責去弄清事情原由，並採取有效的方法去教育他們、引導他們。前段時間班上有一女生上課無精打采，作業錯誤率很高，與以往認真仔細的她判若兩人。我也沒有過多詢問，只是提醒她這段時間學習退步了，要加油。但是，幾次提醒後卻沒有什麼效果，於是，我把她叫到我身邊，打算和她談談。她走到我身邊，我們開始了談話：“你最近這段時間的學習老師很爲你擔心，怎麼了，有心事嗎？”沒等我問完，她已經哽咽了，“我媽媽今天動手術，很嚴重的。”聽完我明白了，我趕忙安慰她並鼓勵她。說也奇怪，經過這次交流後，她上課發言又積極了。儘管我們的對話很簡短，但是讓我感受到關注是那麼的重要，哪怕是很小的一件事。
最後，要全面提高自身素質。一個有責任的教師應該是一個不斷提高自己道德素養和專業水平的教師。事實上，只有責任與能力並有才能真正實現自己的教育理想，獲得真正的成功。
作爲從事教育工作的我，一定會在教育園地中精心呵護着每一朵小花。因爲早開的花也好，晚開的花也好，我相信每一朵花在我的細心呵護下遲早都會開，保護好花就是保護好希望，用愛心、耐心和信心去澆灌撫育他們。
我願意做門前的夾竹桃的樹枝，爲了上面的繁花朵朵而彎下腰！
責任作文 篇4責任失蹤已經有好些天了，但沒有人去找她，也沒有人問起她。責任被一些人拋棄在郊外，迷路了。她找不着回去的路，只是苦苦地等，希望有好心人能帶她回去……
責任記得自己迷路的第二天，有一輛肯德基的專用送貨車經過。責任欣喜若狂，遠遠地就朝車招手。待車停下來，從車裏走出一位駕駛員，“你是誰啊？”他問道，顯然對責任“攔車”感到不滿。“我是責任啊，我迷路了，你能帶我回家嗎？”駕駛員忿忿地說：“我不能帶上你，有了你啊，我可就丟了工作和生意了。你離我遠點！”“砰”的一聲，車門一關，駕駛員發動汽車開走了。責任很失落地站着，她擔心：雞翅裏含有有害的蘇丹紅，沒有了她，有多少就餐的人要受害阿！
過了幾天，有一輛轎車來了。裏面坐着是一位看似學識淵博的教授。看見責任招手停車時，責任立刻認出了他的身份：“您是博士生導師吧！”責任見這是一位學者，心中不由燃起了希望，但在這位導師聽說了她是責任時，顯出的卻是嫌棄又帶點畏懼的神情。他有些緊張地說：“我……我要去……去另一個城市拿獎呢！有你就壞事了。”說罷便開走了。責任在後面追了很久，車都不肯停，只把她遠遠地甩在後面。責任想起前些日子他在法庭審判一些導師剽竊博士生論文並且頻頻發表，爲自己謀榮譽的事，心中不由一沉，明白了剛纔那位導師不願送他的原因。他難過：剽竊是可恥的行爲啊！
責任又飢又餓，又過了些日子，正在快絕望的時候，看見一個日本兵。責任想：外國人該會好心一點送我回家吧！如果他送我回去，我一定好好地報答他！責任踉踉蹌蹌跑道日本兵面前，有氣無力地向他敘述了自己的遭遇。日本兵很不屑地說：“我們的民族字典裏沒有‘責任’這兩個字。沒有了你，我們的一切行爲和歷史上的戰爭，都是對的。你休想讓我帶你回去！等日本兵走了，責任忍不住大哭，悲哀、氣憤早已交織在一起。責任忿忿：一個連歷史都不敢正視的民族，以後走的是怎樣一條興國的道路啊！
責任一個人蜷縮在草叢堆裏，衣衫已經破了，人也瘦了好些，沒有人關心他，也沒有人願意送他回家。他不明白人們的做法，只是日日夜夜地念叨：我要回家，我要回家……
親愛的朋友們，你能帶責任回家嗎？把責任帶回到原本屬於他的和諧社會，帶回到那個充滿愛心，誠信的地方——把責任帶回家，帶回每個人的心中！
責任作文 篇5當我成爲一名七年級的國中生時，我們的長輩總是對我們說：“我們已經是小小的大人了。”我知道這也意味着父母對我們的期望，我們要開始承擔責任。
但在那以後，我才真正地瞭解，體會到了責任的意義。
六年級剛開學的時候，我被任命爲英語課代表。早上的時候要收作業，中午的時候要去問中午有什麼作業，六七節課下課還要去問回家作業。很累。而且，我是一個粗心的小孩，似乎做什麼事情都會出一些小小的紕漏。還記得有好幾次，我都把作業記錯了，害得同學們不是做多了就是少做了。那幾次我都不敢去見沈老師，交作業、問作業的工作都交給了我同桌。
不知道從什麼時候開始，對這種事情有了一種逃避的心理。我和沈老師說：“我不想做課代表了，每天問作業收作業什麼的都很煩，而且每次只有做錯了什麼都很煩，都會讓我有一種愧對老師和同學的感覺，讓我覺得自己很無能連這麼一點小事都做不好。”沈老師聽了以後，語重心長的對我說：“如果你覺得愧對我和同學，那麼你能做的只能是努力讓自己做的更好，而不是去逃避。身爲英語課代表，收作業是你的責任，你已經是國中生了，要學會擔當起這個責任。”
聽完了老師的話，心裏猛地一顫，是啊，這是我的責任，就算是做的不夠好，我也不應該去逃避。於是我開始正視這份工作，重視這份讓我頓然醒悟什麼是責任的工作。每次有人沒有交作業，都會去督促他，提醒他。問作業時，也會格外仔細的記，生怕聽錯了，又讓同學們白白受罪。不再有以前的焦躁的心情。多了一份小心與坦然。這是我的責任，我有義務認真的對待他。現在的我好久都沒有在這份工作上出錯了。他也讓我明白了：沒有做不好的事情，只有你不願意去做的事情。如果有一天，你能麼正面的去承擔起事情與她的後果，那麼你就是真正的長大了。
畢竟，人長大了，肩上便會多了一樣東西——責任。
