成長路上

在成長的道路中，我們會遇到許多風風雨雨，同時也會遇到許多的困難和挫折的，但這些並不代表着什麼，因爲我們在以後的時間裏，將會遇到更多難以挑戰的內容，更加難上加難的問題在等着我們去挑戰、去創新、爲自己提升能力。

我們同樣也知道，沒有努力是不會進步的、沒有耐心更不可能有成功的，所以必須要靠自己的實力去加油、去努力、去實現自己的人生目標，去完成自己的夢想。

在成長的道路中是沒有捷徑的，都是靠自己的實力奮鬥出來的，走捷徑是根本不會成功的，因爲他(她)沒有能力才走捷徑，即便是成功了，也避免不了進一步的挑戰，去刷新自己的成績。走捷徑是非常不好的，可更少不了別人鄙視的眼神，所以我們更不提倡走捷徑，應該靠自己的實力去實現。

就比如說，我們讀過的那一篇《醜小鴨》一樣，不經歷風風雨雨，怎麼能變成美麗的白天鵝了呢?所以，不管在什麼時間、什麼地點都需要不斷的磨練自己、不斷的打造自己。

成長的路上就像是在爬樓梯，一步一個腳印，如果有一丁點馬虎，就會跌倒;如果累了，可還是要繼續，因爲還沒到終點，還沒有雨過天晴，還沒有到達夢想的彼岸，怎麼可以放棄、怎麼可以打退堂鼓、更不可能原路返回;所以，只要堅持不懈，就可以成功，就可以打開理想中的大門。

成長路上無捷徑，每個人都應該知道吧!“成長路上無捷徑”這一句話說明了很多的道理，同時也證明了不努力什麼也完不成的代價;所以，我們更應該認真地對待每一件事情，也更應該努力地完成一些不可能、有難度、有挑戰的事情。

成長路上無捷徑!

“成長”這一路上有歡快的笑聲，有難忘的回憶，有委屈的淚水，也有諄諄的教導。這一步一步的腳印，是我從一個懵懵懂懂的孩子逐漸變成一個懂事的姑娘，這一路上，給我留下了不可磨滅的記憶。

那年，我三歲。還是一個傻乎乎的小孩子，每天只會跟在爸爸媽媽的身後跑來跑去。那一張一張的詩詞卡片引發了我的好奇心，“牀前明月光，疑是地上霜。”更着媽媽咿咿呀呀的念着，也從中獲得了趣味。

那年，我九歲，已不再是哪個小孩子了，成爲了一名四年級的國小生，戴着鮮豔的紅領巾，背上書包，開始了校園生活。看着同學們一個個都會騎自行車，心裏邊產生了小感觸，想着“我也要學會去自行車”我找來了爸爸，讓他來指導我爸爸在後面扶着車子，我坐在前面，目視着前方，腳下蹬着自行車，可始終避免不了摔跤，看着自己手上的傷，昂起頭，對自己說：“不哭。”繼續騎上車子，那一刻，我學會了堅強。

今年，我十三歲。不知不覺已經進入了國中的學習生活。每天面對着一摞又一摞的作業，還有讀不完的書，我時常想，難到這就是真正的壓力？真正的學習？我很想拜託那一堆又一堆的作業，可是激烈的競爭告訴我，我不能，我必須要更加堅定。現在付出的努力，將是以後好生活的基礎。在學習的同時，我並不是一個人。在這裏，我有那些永遠不會變得好朋友，好知己，他們是我的財富，大人們常說，國中是人這一生最美好的三年，我想，我更應該好好珍惜，這一路上，能有他們的陪伴，我，知足了。

成長這一路上，我學會了珍惜，我學會了堅強，我學會了幫助。。。。。 時光，慢些吧，讓我在成長的路上能夠留下更多永存的記憶。

一朵朵浪花就是童年這個大海中的一個個小小的故事。而這些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有鹹。一些不懂事的時候乾的傻事，就是鹹鹹的。今天，我就給你展示一個?鹹的浪花?吧。

記得六歲時，外面流行?所以媽媽不讓我隨便摸東西，並給我吃預防藥。

有一天，爸爸給我帶回幾條小魚，我高興極了，又蹦又跳，心想這回有夥伴來陪我了。從那以後，我每天寫完作業都會來看看小魚，我心情不高興的時候，看看它們，心情會變的高興；心情高興的時候，看看它們，心情會更高興。從此，這幾條小魚成了我的?知心朋友?。

有一天，媽媽給我吃預防藥時，我猛的想起來小魚還沒有吃預防藥呢，萬一水或食物裏有?，小魚吃上那可是要死的呀！於是，趁媽媽去上班，我拿出一袋預防藥，一點一點地撒進魚缸裏。後來，我覺得這樣撒是不是有點太慢了？！於是，我將藥?譁?的一下全倒進了魚缸裏。?這回好了，小魚不會再得病了！?我自言自語地說，心裏十分得意，好象幹了一件天大的好事一樣。漸漸地，魚缸裏的水變成了咖啡色，小魚們驚慌失措的開使亂遊，後來一個個倒了下去。我還以爲小魚們在睡覺呢。可過了一會兒，我見它們還沒反應，就搖了搖魚缸，可它們還不動，我一看，呀！小魚們都死了。我傷心的說：?小魚呀，我不是存心想害你們，可不知怎麼，你們……?

媽媽回來後，見我哭了，問我怎麼回事，我把事情說了一遍，媽媽說：?小魚怎麼能吃藥呢？你真傻呀！?

這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚，那淚水是不是鹹的？這就是我童年的一朵鹹鹹的浪花。

“成長”這個詞包含着太多意義。在成長的道路上也不是一帆風順的，有許多挫折需要我們努力克服。成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。

美麗的蝴蝶是由毛毛蟲變來的，毛毛蟲在變成蝴蝶的過程中，必須從繭中奮力爬出，在破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛楚，有很多蝴蝶都是在破繭的那一刻痛得死掉的。這有點像我們的成長，在即將成功的時候因爲一點困難而放棄從而失敗。

成長並不只是單純的長大，而是在長大的這個過程中通過某件事情讓你明白的道理，通過一個個挫折明白成長的不易和艱難。總而言之就是在成長過程中的收穫。

在成長的過程中肯定少不了父母的陪伴與鼓勵，可能許多人覺得我已經是個大孩子，已經懂事了，可是在父母的眼裏我們從未真正長大。

小時候洗腳時，父母爲你端了一盆熱乎乎的水，你卻嫌太燙了。上學時，父母總是對你說“注意車，小心過馬路，好好學習”，我們卻嫌棄父母太嘮叨，不耐煩的迴應“知道了，我又不是小孩子了，用不着你操心”，有時可能連看父母一眼都不看。可是到了真出了事，第一個爲你擔心，着急的還是父母，第一個以身做防護盾的也是父母。到了那時，可能才知道後悔，沒聽父母的話。

你冷時，父母會叫你多穿點兒衣服；想買東西時，父母就算沒錢也要盡他們所能來滿足你；飢餓時，父母會端來一碗熱乎乎，香噴噴的飯菜……

可是我們呢？幾乎都是與父母唱反調，父母讓你多穿點衣服，你偏說不冷；父母盡所能的給你買了想要的東西，你卻以爲父母本來就應該給你買，是理所當然的；你餓時，父母給你端了熱乎乎，香噴噴的飯，你卻挑三揀四。父母爲我們所做的一切，都是無盡的包容和深沉的愛。

如此種種，盡在我心，只願在以後的學習和生活中，能成爲父母的驕傲！

在成長的路上，我曾受到很多人的幫助，這些幫助，猶如溫暖的陽光，照亮了我成長的道路。

五年前，母親帶我去學游泳，那時，每天的游泳課我都在煎熬中度過。我怕水，所以總是嗆到水。一次，游泳班裏來了個新同學，我感覺很新奇，因爲他遊得很快。但很快我又陷入了苦海，連嗆了好幾口水，猛咳嗽起來。這時那個新同學遊了過來，一手搭着泳池，一手放在我肩上。我轉過頭去，看見他正看着我，他沒等我開口，就說道：“別急，慢慢來。你在下水時別亂蹬，別開口吸氣，要用鼻子呼氣。”他讓我潛下水去看他，只見他沉下水去，閉着眼睛，噴出了一串氣泡，又浮上水面。他張開嘴，衝着我笑，這是勝利的微笑。我學着他的樣子，果然沒在嗆水。

我心中萬分感動，他與我非親非故，卻如此友善，鼓勵我，使我如在冬日中見到陽光一樣。

親人的陪伴，同樣是我成長路上的陽光。上到國中，作業越來越多。前幾個星期要排練校運會開幕式表演，做作業做到很晚。一天晚上，我做作業知道十一點多，我昏昏欲睡，想明起來再補剩下的作業，父親卻阻止了我，讓我寫完再睡覺

。我心中暗自惱怒：你又不知道我多困，作業又那麼多，真是的！

我開始奮筆疾書，寫着寫着，我轉過頭去看父親，只見他眼睛半睜半閉，歪着腦袋，看到我在看他，他瞪了我一眼，皺起眉頭，說：‘快點寫作業！’但卻依舊掩蓋不住他聲音的疲倦。我心中猛然一暖，不滿煙消雲散。他原來這麼困了，卻依舊陪伴着我，真令人感動。夜深了，父親依舊強打精神，看他那幾乎睜不開的眼睛，我又涌起了一陣感動，這是父親的陪伴！這是我成長路上最溫暖的陽光！

在我小時候到國中，再到以後，這一整條成長的道路，都會有許多的陽光。同伴的幫助，父親的陪伴。這些，都是我成長路上的陽光。

前不久，我在我家的附近草坪上捉蝴蝶，另一個小男孩在草坪上踢足球。突然，只聽“咚”的一聲,我的目光被那個“飛球”吸引過去。足球擊中了鄰居姜奶奶家的窗戶，玻璃被震壞了。小男孩知道闖禍了。球也不要了，撒腿就跑。

姜奶奶聽到球砸在玻璃窗上的響聲，從屋裏走了出來，從地上撿起那個足球，怒氣衝衝地向我走過來，姜奶奶不問來龍去脈，便對我大聲地喝道：“你看看，把我家的玻璃都弄壞了，不聽話的孩子，真是的！”

我覺得非常委屈，漲紅了臉，對她小聲地說：“姜奶奶，不是我乾的……”我的話還沒說完，姜奶奶根本不聽我的解釋，又對我吼了起來：“這裏就你一個人，你還狡賴！現在的孩子真不誠實!”我心裏難過極了，急得快要哭出來了。但我強忍着淚水，心裏想：本來就不是我乾的，姜奶奶怎麼不認青紅皁白白就冤枉好人啊!我真倒黴。

我飛快地跑到自己的家門口，悄悄地開門進屋。媽媽因爲上夜班正在睡覺，今晚還要到醫院去值班。爸爸到南京開會去了，還要兩天才能回來。我滿肚子的委屈向誰訴說呀？強忍着的淚水再也忍不住了，嘩嘩地留了下來。我走到客廳的電話機旁，撥通了爸爸的手機號碼。

電話通了，爸爸聽了我帶着哭腔的“彙報”後，慢慢地說：“玉頡啊，一個人在成長路上都會遇到煩惱，憂傷，委屈的事，這是誰也避免不了的。”爸爸頓了頓，又說：“一個人從小受點兒委屈，對成長有利，只要自己問心無愧就好！”

當晚我躺在牀上，還在琢磨着爸爸的話：“一個人從小受點兒委屈，對成長有利”這是爲什麼呢？我似懂非懂，還是等爸爸從南京回來，再向他請教吧。

在我們成長的道路上，經歷過許多酸、甜、苦、辣，無論坎坷曲折，還是成就，我們都一個一個的闖了過去。

那是一個烈日當空的中午，熾熱的太陽如同母親般照着大地。我和媽媽去鄉下看望已白髮蒼蒼的奶奶。我家附近，有一片桂花樹林。開花時節，桂花開滿枝頭，蜂飛蝶舞，這難道不叫人喜愛嗎？平日裏，管花的老頭看得很緊，不準小孩子爬上樹去折花。

有一天，同學們說要去我家，我聽了非常高興。走着走着，同學們看見那片桂花樹林，嗅着濃濃的花香，一個個都停了下來，這香味實在是太誘人了！終於，有人經不住誘惑，像猴子一樣嗖的一聲爬上了樹，一邊折樹枝，一邊摘花往兜裏裝，時而還往地上扔。我站在下面，望着那金黃而帶有香氣的桂花，看見同學們得意的樣子，口水直流下來，但是我並沒有去偷摘那些花。媽媽常常對我說；做人，要有骨氣。不是自家的東西，半根手指頭都不能碰。

突然，管花的老頭急忙喊道：哪來的小孩子，敢摘我的花！

同學立刻從樹上跳下來，飛快地跑的沒影。而我，則是當了俘虜，送到媽媽跟前。

媽媽氣得暴跳如雷，隨手拿了一根竹鞭抽打我。

我沒偷！

還狡辯，那那個叔叔怎麼說你偷了呢？難不成是他冤枉你呀？他好好的，幹嘛冤枉你？

我是啞巴吃黃連——有苦說不出。

傍晚，我早早的就鑽進了房間，躲在被子裏默默的小聲哭泣。過了一會，管花的老頭來我們家說：阿姨，對不起，我錯怪您女兒了，我問過那羣小孩，她們說您女兒只站在下面，並沒有偷摘花。非常抱歉這時，我聽了，哭得更大聲了。

過了很久，在朦朧中，我感到一隻溫暖而粗糙的手撫摸着傷痕。我慢慢的睜開了眼睛，我看見媽媽的眼睛裏滿是慚愧，眼中含着淚花，右手拿着鑷子，夾着一團棉花，左手拿着一瓶不知名的汁液，用棉花輕輕地擦在我的傷痕上。

從此，我明白了一個道理：不管別人叫你去做什麼不好的事，堅決不能答應，還要勸別人也不要去做，這樣纔不會釀成大禍！

成長的歷程，或喜或憂，它宛如一個五彩斑斕的匣子，掀開它的蓋子，流光溢彩，沁人心脾。

依稀記得，十一歲那天，我像是一隻受驚的小鳥，哭着跑回家。你拂去我眼前凌亂的長髮，哭泣的理由你心知肚明。之前，我向你提過班裏幾個孩子欺負我的事，你聽後只是點點頭。而今天，我哭的這樣傷心，你卻不過是摸摸我的頭。我更委屈了，向你吼道：“你看他們把我的手畫成什麼樣子了！”

“我不明白你爲什麼哭。”你說，“孩子，你已經不小了，但內心怎麼還像個小孩子呢？他們有什麼可怕的！他們欺負你，是因爲他們瞧不起你，如果你哭，我去爲你打抱不平，那他們會更看不起你的！孩子，用行動讓他們發現自己的錯誤！”

我抹去眼淚，擡起頭。明白了你的話：我要用行動讓他們瞧得起我。從此，我對於他們不理不睬，刻苦學習，他們漸漸開始佩服我，有時甚至把這種欽佩表現出來。

面對挫折，你讓我自己尋找解決的方法，讓我長大了一歲，還讓我看到了陽光。

不久前，我參加了英語書寫大賽。這是我七年級第三次獲獎，而且是第二次一等獎。我驕傲極了，開始不正眼看人。面對別人的成就，我總是不屑一顧，因此原本平易近人的我，變得自負，驕橫，大家都與我疏遠了。我一個人站在珠穆朗瑪峯的頂尖，卻因爲驕傲自大無人陪我看風景。不免有些失望，後悔。

這時，你出現了。你說：“你不該這麼做，你再優秀，也會有比你更優秀的人。‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。你該多看到別人的優點，把放大鏡留給自己。”

我若有所思地點了點頭，明白了你的話：把放大鏡留給自己。從此，我不斷髮現自己的不足，謙卑做人，很快就重獲大家的尊重。

面對成功，你讓我虛心，不可驕傲，讓我長大了一歲，還讓我看到了陽光。

成長的路上有陰雨也有陽光，是你，讓我總能看到陽光的照射，讓我不斷地成長！

“你怎麼回事？又不認真聽講……好好站着！”老師的臉上帶着鮮明的怒色，我孤零零地聳立在教室裏，低着頭緊攥着衣角，臉色漲紅。我隱約聽見同學們的竊笑聲，心中掠過一絲氣惱。同桌碰碰我，我望向他，他的眼裏充滿同情與憐憫，我衝他尷尬地一笑。

總被老師批評，我的心情不是一般的糟糕。老師們給予我厚望，我也想在老師面前好好表現，可誰叫我平時懶散慣了呢？我無奈地走出教室。

今天五月四號，有神聖的入團儀式和青年演講比賽。明朗的陽光灑滿操場，唯獨我頭頂佈滿烏雲，淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受。

入團儀式早已被我拋於腦後，我精心準備着演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟，但殊不知我既當選主持，又是參賽選手，我緊張的程度不亞於任何人。

大賽開始，我調整好心態，以自然的姿態走上舞臺。我直視前方，不經意瞥見班主任。他那犀利的目光彷彿刺穿我的胸膛，我霎時冷汗涔涔。我那自然的步伐略顯僵硬，好容易從口中擠出一個個怪異的音符，算是勉強宣讀完主持詞。這目光，硬是把我的大腦整得一片空白。

參賽的演講我大抵忘記，幸虧我急中生智，“現炒現賣”，我儘量裝作輕鬆的樣子，也是講得繪聲繪色。可惜織得天衣不無縫，有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎。我強烈的自信瞬間化爲強烈的沮喪。

在臺上主持的我，悄悄然望着我的班級。本以爲迎來的只會是失望，可是，沒由來的一絲一縷暖意，從同學們之間聚集，遠遠的，我也覺春意盎然。那些是期盼的目光！是奪魁的希望！我被溫暖包圍，自信又回到心裏，散發着獨特的氣質。一番慷慨激昂的感想脫口而出，贏得全校同學的讚揚！

我終於敢正視老師了！我毫不畏懼地望向老師，他那緊繃的充滿嚴肅的臉鬆弛下來，重新掛上明朗的笑，依舊犀利的眼神中流露出一絲微妙的情感，我不禁瑩潤了眼眶……

有老師之贊無聲勝有聲，有同學真情相映生輝，成長的煩惱，再多又有何妨？

我願有人如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的陽光，從清晨到夜晚，從山野到書房，什麼都沒有關係，只有最後是你就好——題記

成長路上，有你真好。

聽聞成長，十有九錯。在最好的時光遇見你，也真是我的幸運。你如花影，花開無痕，你如落葉，落葉無聲。就這樣，你悄然的闖進我的生活。儘管跌跌撞撞，驕傲叛逆，可能懵懂，也許無知。你卻告訴我：何不疏狂，喜時談笑月。不負青春，不負年華，不負自己。

聽聞成長，十言九鼎遇見你總會豪言相對過往之事皆若浮雲。儘管崎嶇，儘管傷度很大，總會想個理由繼續，在桃樹下，我們相對許諾：與爾同行，吾生有幸。

聽聞成長，十憶九傷。相處你，總有美好回憶，但最終不歡而散，患得患失。最後，你又說，無論千里，總會跋山涉水，與你相見；無論機緣，總會在第一個路口相遇，再轉過九巷偶遇，那天，心中的花朵亦開了。

聽聞成長，十有九故。塵霧漫散，遮擋視眼。雖一眼見亦在遠方，轉頭你就在身後，你總說我徘徊不定不多來你身旁。

就是那天初見，你身着一身白衣，眉眼如初，桃樹下手拿油紙傘，遮擋陽光。因爲樹林喜歡唱歌，所以風兒都留在了樹林裏。因爲陽光打磨鵝卵石，所以記憶越來越沉澱。

是你教會了我，不願時光留下遺憾，不願成長太過平淡，不願回憶充滿眼淚，不願塵霧煙消雲散。

二月的春風，七月的盛夏，九月的金秋，十二月的隆冬。四季，如此讓人迷戀，卻不比你時刻灑在我的心間，給我安慰，給我問候，給我溫暖，給我希望，爲我點亮迷途中的燈盞，爲我灑下最真誠的祝福。成長路上，有你真好。

成長，自己不但要有努力拼搏的勇氣，努力奮鬥的毅力，努力實現理想的豪情與壯志。而且成長的道路同樣離不開親朋好友的鼓勵和稱讚，只有這樣我們才能夠不斷地去努力拼搏、努力奮鬥。

記的那是我上國中一年級的時候，我們即將要進行單元測試，爸爸對我說：“兒子，你今天是不是要考試?我們一起來打一次賭吧，如果你取得好成績的話我就就答應你三件事，好不好啊!!”，“好啊，好啊，可是，你們大人經常不講信用的”我笑嘻嘻地回答說。“呵呵，你這小腦袋瓜子，你這麼盡往壞處想呢”?“放心吧，老爸是不會騙你的，相反你也不要不講信用哦”! “放心吧，我是大丈夫說話一言既出，駟馬難追”!爸爸笑了笑就去上班了!

後來，我在這次的單元測試中以98分的了全班第一名!我笑嘻嘻的拿了試卷直奔家去!在回家的臉路上，我反覆思考要爸爸給我買哪三樣東西。最後，我決定要爸爸給我買一輛自行車，再買幾本課外資料和幾本名著。我回到家，爸爸也已經下班了，正在看書。我對爸爸神祕的笑了笑，說：“爸，記得你早上說的話嗎?可別說話不算數哦”。爸爸看了試卷後對我說：“兒子，你考的不錯哦，恭喜你，那你說讓我做什麼啊”?······

通過這次與爸爸打賭，就可以看出，爸爸爲了我的成績而和我打賭。是通過以獎勵爲目的，來讓我學得更好!從此我終於理解了父母“望子成龍，望女成鳳”的希冀。

驀然回首，發現我已漸漸長大，不知什麼時候起，我總認爲成熟這個詞是那麼地神聖，只知道將來我們長大了，就可以飛得更高更遠。但我想，當我真正要面對它的時候，會不會突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解成熟這一平凡詞語所蘊藏的豐富內涵。但我明白，成長的道路曲折漫長，僅僅只靠自己是不行的，別人的一個小小的獎勵同樣可以激勵我們的鬥志，改變我們的命運，鼓勵我們去書寫人生更加輝煌的篇章。

藍藍的天空不動聲色的躺在那裏，格外享受這份美好，母親的影子倒映在眼前。。。

——題記

成長路上少不了那句“路上小心點”。媽媽，如果有一天您忘記了叮囑我，那我將會以怎樣的姿態進入這紛雜的人羣？媽媽，如果您真的忘記了，那我肯定會跌跌撞撞的從那白的耀眼的.人行道上混進喧囂的人羣，細細觀察他們的喜怒哀樂，頓然，我將會明白您的那句“路上小心點”。

成長路上少不了千千萬萬的教導。媽媽，當我只是個孩子的時候，肯定每天跟在您身後嘟着小嘴用最稚嫩的聲音向您撒嬌，您寬心的微笑着迴應。儘管這微笑中摻雜着幾分無奈，這微笑裏牽扯着皺巴巴的“溝壑”但它總會以無聲的語言告訴我要聽話。從此，我便深深記下。媽媽，當我拿回一個不堪的成績時，您從沒實施過暴力，也許您懂的那是無力之舉，但你眼神流露出的失望讓我愧疚不已，終於明白您是想讓我知道要學會學習。如今，您白了頭髮添了皺紋，歲月便是這最殘忍的殺手。

成長路上少不了那無微不至的關心。媽媽，當早上從窗子裏射進第一縷朝陽時，你一定在廚房裏忙碌着，暗黃的燭光把您那單薄的身影反射在牆上，頓時，某種冰涼的液體劃過眼角。媽媽，我多想在縷縷你曾經順滑的頭髮，多想再稚嫩的叫一聲媽媽。“時光時光慢些吧不要再讓你變老了……”歌聲縈繞耳畔，這是我期望的。

成長路上，那千千萬萬的教導，無微不至的關心，細心認真的叮囑低姿態飾演着配角，但支撐它的是濃濃的母愛！

成長路上，我不曾孤單。

轉眼間，國小六個兒童節已過，在最後一個兒童節中，我們迎來了“小升中”，迎來了又一次成長路上的雨。

“啪啦！啪啦！呼呼——”雨聲與風聲交織在一起，猶如一場打擊樂，卻又不添風琴聲，帶着陰森的氣息。我的心也是如此，被雨點穿破了無數個洞，如釀好的蜜那樣，凹凸不平，不是甜的滋味，好痛！

考語文的時候，作文沒寫完！因爲費盡了心思去做好了閱讀題，卻將更重要的作文題晾在一旁。作文題目不可自擬，我做到了，無馬虎，字數要求不少於500字，我卻失算了，還剩200多字沒寫，內容本應豐富，我卻仍沒寫到高潮，剩下5分鐘寫作時，我依然硬着頭皮寫，總是不忍結尾，結局大敗，語文城失手了！

我牽着媽媽的手上了車，心裏仍過意不去，悶悶不樂，如天空一般，現在的我是烏雲，降下了瘋狂的雨，灰中有黑。

“姐姐，你回來啦！快看！這是爸爸送我的新玩具。”弟弟沒看出我的不開心，向我展示他的新玩具。

“哦，我不在乎。”我回了一句，我滿腦子都是小升中！我後悔極了，不該那樣的！考前，我病了，肚子進了風，就去看醫生，沒有複習好！考試開始了，先考數學和英語，我答題都非常認真，快速地答了會的，不會的又努力想了，仍不會也不留空，假如都會，還細心檢查了一遍。考完兩場後，中途休息十分鐘，我聽見同學們有的沒寫，便沾沾自喜，自信滿滿地去考語文，卻大意了，並沒有能秒答的題，唯有我擅長的寫作，和我的勁敵——閱讀題，我卻又不肯服輸，慢慢地應敵，不讓老友幫我了……

“小升中”測試，好似我成長路上的一場雨，將我洗淨了，洗清醒了，給了我個疼痛的教訓，使我日後進取更難，但更有意義。這場雨……我是如此地恨與愛。

臨近期末，已然有一大批高才生，提前保送到各個學校。在放學等候父母時，碰見了幾個舊時好友。他們個個神采飛揚，舉手投足間洋溢着喜悅，因爲他們已經成功。我們寒暄了幾句便分別了，不知爲何，我感覺自己在他們面前顯得有幾分老氣。

光的線沿着葉的軀條蔓延，我的心中產生了一種嫉妒的情緒。同樣的地點，同樣的時間，他們看到的是夏日暖陽，而我看到的是多雲陰天、日暮降臨。

冷嘲了自己一番，也不願繼續想下去。因爲這是他們應得的，我也只能在旁祝福。我在車上與夕陽談話，它勾出我的回憶，抨擊我曾經的頑劣與不堪。看着夕陽，我心中浮出一個字——該。面對隨便應付作業的自己，我自己都覺得活該；看着自己歪歪扭扭的字，我自己都覺得噁心。

下車後我獨自走回家，我的影子被拉得很長很長，像個怪物，怪物，怪物——我是個不學無術的怪物！這樣的我又怎會值得大家喜愛！

吃完飯，我沒有像往常那樣逗逗貓、散散步什麼的，而是坐在書桌旁做物理。我做得很慢，總要翻書，但我很愉快。它像一陣風，吹走了悲傷。

夜晚我靜靜入睡，一夜無夢。在那之後我雖有時也會發呆，但更多時候是在認真學習，也學進去了一點。我想變得認真一點，拿到屬於我的東西；我想變得自信一點，爲了尋求夢想我甘願赴湯蹈火。或許我該嘗試着忘掉年少無知的悲傷，把精力留在有用的地方。

我想我現在經歷的，那些保送生早已經歷過了吧。或許他們當時還要苦上一些。可能有些事情，如果你只知一味貪圖享受，那就只會失敗。贏家往往是付出幾倍心血的人。哪有什麼捷徑好走，腳踏實地纔是真理。

☆一年級☆

聰明可愛的我告別了衣襟上每天都彆着手帕的幼兒園生活，背上了嶄新的書包，跨入了鏡湖國小，成爲一年級（2）班的一名國小生。

剛開始，我對學習並沒有產生濃厚的興趣，一切還和上幼兒園一樣那麼好玩、調皮，老師發現了我的毛病，把我喊到辦公室，對我說：“你現在是一名國小生了，上課要認真聽講，努力學習……”回到家裏，媽媽也是對我這麼說，我才認識到國小和幼兒園是不一樣的，上課也開始認真了，老師的循循善誘讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節比一節高。一年級我光榮的加入了少先隊，還被評爲 “三好學生”呢。

☆二年級☆

步入二年級的我，已經是一名合格的國小生了，但是我時刻沒有忘記老師的教導，認真學習，保質保量完成作業。在二年級開學不久，因爲我各科學習成績突出還被推選爲班乾和少先隊中隊委，成爲老師工作上的小幫手。同時，還發展了一些課外興趣，參加了學校的航模、電腦興趣班等，並取得了很好的成績。在20xx年全市舉辦的航模比賽上我獲得了二等獎，在學校組織的電腦繪畫比賽上我獲得了一等獎， 小發明獲得學校一等獎、鏡湖區二等獎，小論文《沙棗樹的啓發》獲得市一等獎，二年級我又一次被評爲“三好學生”。

☆三年級☆

踏入三年級，我對自己的要求也更加嚴格了，上課專心聽講，課後認真複習，在認真學好書本知識的同時還經常閱讀一些有益課外書籍，不斷豐富自己的課外知識。大量課外知識的積累，對我寫作水平的提高有了很大的幫助，我的作文經常被老師在班上當作範文朗讀。

春色滿園，離不開園丁的辛勤培育；學生的成長離不開老師的精心培養。今後，我一定會珍惜現在的學習機會，好好學習，天天向上，在學習成長的道路上堅實的邁好每一步，長大以後做一個有益於社會的人。