無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園科學實驗作文，歡迎大家分享。
今天下午，我們晚報小記者在五樓會議室參加“小牛頓科學實驗進校園”活動。來到五樓，小記者們被快樂的氣氛包裹着。
本次活動主要進行了三個實驗，一個是“酒繽紛”，一個是“神奇的棉花”，還有一個是“氣球滅火”。這三個科學實驗十分有趣。“酒繽紛”實驗開始了。只見實驗員將一種像紫葡萄酒的液體倒進另一種液體裏，當兩種液體混合的'一剎那，奇蹟發生了！杯子裏的液體一下子變成了白色！小記者們不由得站了起來，雙手撐在桌子上，脖子伸得長長的，眼睛睜得大大的。大家都被震驚了，滿臉洋溢着說不出的喜悅，激動得鼓起了掌。接着“氣球滅火”開始了。老師先把氣球吹大，然後在一個着火的杯子前紮好，接着再解開，奇蹟發生了——火被氣球裏的氣給吹滅了。太神奇了！
見此情景，小記者們積極舉手發言。有的說：“這次我有幸參加了這一活動，看到如此精彩的實驗，心裏既高興，又激動，讓我懂得了許多科學道理。”有的說：“這次活動激發了我對科學探索的興趣。今後，我要更加努力學習，長大後在科學探索之路上取得成功。”
校園科學實驗作文2校園趣事無處不在，有有趣的數學課，好玩的美術課，好聽的音樂課，但神奇的科學實驗課卻令我十分難忘。
這次的實驗主題是毛巾、紙巾、報紙打溼後誰不會撕破，教室裏頓時議論紛紛，有人喊道：“是紙巾，是紙巾。”又有人大聲喊道：“是毛巾，是毛巾！”也有人說：“是報紙，是報紙！”
老師把毛巾、紙巾、報紙分別放在水裏，我們各個湊過去，盯着去看，開始準備要撕了，我們各個屏息凝視，面無表情地去看，一下子，我們十分吃驚，是毛巾！有些人哈哈大笑，高聲喊道：“我贏了，我贏了！”有些卻垂頭喪氣地說：“我輸了！”
老師語重心長地對我們說：“毛巾是由線織成的，線不容易被扯斷，報紙和紙巾是由纖維製成的，纖維容易撕斷，所以毛巾不會撕破。”
有人問：“紙巾和毛巾都有‘巾’字，爲什麼紙巾會撕破？”
老師對我們說：“因爲紙巾是紙類，毛巾是布類，所以紙巾會撕破。”
這次的科學小實驗使我受益匪淺。
