【熱】描寫人物作文

在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的描寫人物作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱】描寫人物作文

描寫人物作文1

登上領獎臺,我激動地接過"三好學生"獎狀,真想立刻把這個好消息告訴媽媽。

終於等到週末了。放學後我騎着車子飛快地往家跑,卻見門上掛着一把鎖。我正焦急地向四面張望,忽然傳來了媽媽那熟悉的聲音:"金萍!"隨着話音,媽媽從那邊的小路上匆匆地走了過來。她的頭巾上沾滿了麥屑,上面還爬着一隻小蟲,衣服上沾滿了灰塵,髒乎乎的臉上,豆大的汗珠順着臉頰往下淌,形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提着鐮刀,右手緊揪着扛在肩上的草袋。當她放下東西,從兜裏掏鑰匙的那一剎那,我猛然看見一幅溼盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫,彷彿乾燥的大地上浸出了一窪溼土。晚風吹來,媽媽身子一縮,我的心也跟着一顫。

媽媽從地上趕回來是給我和哥哥做飯的。她幹家務活忙而不亂——先捅開爐子,坐上鍋,倒上水,趁火還未旺,就麻利地剁碎了剛背來的青草,拌上麩皮去餵豬,順便又給圈裏的牛添上草,給雞撒上食,再洗臉、換衣服看着她那忙裏忙外的樣子,我真想說:"媽媽,我不吃飯了,就吃些饃饃吧!"可我知道她準會又是那樣先是一愣神,又立刻手腳不停地幹起來。

按照慣例,每週週末回家她還要檢查我的作業。媽媽不識字,可她總要看我的作業。常常是一邊蘸着唾沫撫平我捲了邊角的本子,一

邊問我怎麼把這個字寫歪了或那道題又怎麼讓老師打錯了

媽媽叫我吃飯時,我慢慢地從書包裏捧出了獎狀。她趕忙把手在圍裙上擦了擦,接過去,久久地端詳着那張色彩絢麗,加蓋着紅色大印的獎狀,臉上露出了疲倦而又高興的笑容。

描寫人物作文2

在我五歲時姐姐就考上大學去了青島,雖然和姐姐在一起的時間很短,但是她對我的疼愛卻讓我難以忘懷。

姐姐高高的個子,身材很苗條,像一個模特。長長的頭髮烏黑髮亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,彎彎的眉毛像月牙一樣,櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長得漂亮,最重要的是很關心我,尤其是我的學習。一次寒假,姐姐終於從青島回來了,我使出洪荒之力來研究一道“雞兔同籠”的題目,越是思考就越亂,我急地抓耳撓腮,可是一點辦法都沒有。姐姐正好路過我的房間,只見我愁眉苦臉的樣子,便問我:“怎麼了,愁成這樣?”我指了指這道題,姐姐便知道我發愁的原因了。

姐姐看了一遍題目輕輕地對我說:“如果兔子有兩條腿,雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍,我纔會做這道題目。我的姐姐還是一個有童心的人。有一次,下了一場大雪,我和姐姐出去堆雪人,姐姐調皮地說:“小時候,只要下雪我就會叫幾個好朋友,比賽誰做的雪人大。小時候我還堆過一個三層高的雪人呢!”“真的嗎?”我不解地問姐姐。“當然是真的,不信我們一起來比賽吧,看誰堆得高。”姐姐自信的說。開始堆雪人了,我怎麼也堆不好,老是散下來。姐姐不一會就堆了一個又高又大的雪人,還很漂亮呢!

現在我的姐姐已經是研究生二年級了,回家的時間越來越少了,聽媽媽說等姐姐工作後,回家的時間會更少。真希望快點到假期,這樣就能見到我的姐姐了。

描寫人物作文3

具體的說:我不認識外公;也不知他長什麼樣。我一直都把媽媽的養父當我的親外公。我只是過去從媽媽的養父那裏知道他的哥哥多麼能幹,威望多麼高。他那時侯來我們家,經常講兵荒馬亂的 歲月,他幾次遇險,都是提到外公的名字,才得以平安。從媽媽的養父口中得知,我的外公是給共產黨做事,以前的一箇中央委員叫叢京要(音)是我外公當年扛槍送到河北的,這個人我見過而且我和 他的孫女是同學。外公死的時候二十八歲,是被他的同伴放暗槍打死的,外公死的時候媽媽才一歲多,外婆在媽媽三歲被逼改嫁。從此媽媽成了孤兒。過去媽媽沒有提過外公的事,記得我七、八歲的時 候,有一次,有人和媽媽吵架說:外公是叛徒,媽媽哭着說要去北京找人證明。在那個瘋狂年代,辯解是愚蠢的,何況外婆再嫁的是個地主。

後來從媽媽的口中得知外公死的原由:當年外公的組織交給外公一批首飾珠寶讓外公保管,外公不敢放自己家,就保存在他姐姐的家,誰知被他姐姐貪財搞走了一點,而粗心的的外公拿走的時候沒檢查 ,結果被他的同伴不明真相,也沒調查就放槍打死了,可憐忠於自己的組織,甚至整天不顧家、老婆和孩子的外公,生命永遠留在了二十八歲。誰同情他?誰知道他?媽媽沒文化,等到我想把這件事搞 清楚的時候當事人都死了,跟外公一起共事的好多人,即使死了,他們大部分也得到共產黨的認可,包括我的一個親戚。而我的外公甚至連他的親外孫和外孫女都不知道他是誰?在他死了連張紙也沒燒 過。我把它寫出來只是想給媽媽一個公道。

描寫人物作文4

我的外公是個年過花甲的老人,個兒挺高,但背一點兒也不駝,平時很幽默。他可是我的“保護傘”。每次外婆“欺負”我時,外公總會出面來保護我。

他還是個愛幫助別人的老爺爺呢!

有一天,天空中烏雲密佈,突然下起了傾盆大雨,而且雨越下越大。天地已經沒有了界限,眼前一片茫然。外公牽着我的手緩慢地在雨中行走着。

突然,外公的腳步停了。我問外公:“您怎麼了?看見了什麼?”“看那兒!”我往外公指的方向望去,原來是一位老人和一個孩子在路邊乞討。老人衣着簡單,白髮蒼蒼,頭髮蓬鬆,面如土色,滿是皺紋,被雨淋後變得更蒼老了。那孩子不斷地打着哈欠,好象在說:“奶奶,我想睡覺。”外公面容嚴肅地對我說:“我們過去!”“爲什麼?”“因爲他們需要我們的幫助。”“不!外公,雨下得太大了!”“人要有愛心!”“好吧!”我只好答應,但心裏想:萬一是騙子這麼辦?

到了街對面,外公掏出錢遞到他們手中,並和顏悅色地說:“回去吧,雨下得太大了。”“好,好,謝謝!”老奶奶不停地道謝,那個可愛的孩子發出“嚶嚶”地聲音,彷彿也在說:“謝謝。”

回去的途中,我問外公:“您就不怕上當受騙嗎?”“如果他們真的很可憐,我們不去幫他們,那麼我們不也是壞人嗎?要想讓整個社會的風氣變好,我們應該從自己做起!”

這句簡單的話,使我明白了一個做人的道理:一個人只有心善待人 ,才能贏得別人的尊重,世界纔會和諧,人間才能處處有真愛!

描寫人物作文5

我有一個胖舅舅,他長着圓圓的腦袋,胖胖的身體,就好像我喜歡的小熊,別看他長得這樣,可他有一份令人羨慕的職業——廚師。

在十一國慶節的時候,舅舅放假回姥姥家,在我全力邀請下舅舅到我家住兩天。我當然有我自己的小打算,我讓舅舅給我做好吃的.,舅舅做的東西我很喜歡吃。

今天,終於在我軟磨硬泡之下,舅舅答應給我作好吃的,舅舅問我想吃什麼,我想了想說:“上次去肯德基吃的薯條我沒吃夠。”舅舅說:“好,我們就做炸薯條。”舅舅讓我去超市買了一袋番茄醬,他去市場買了一些土豆,然後我們就動手做了起來。

首先我把土豆洗乾淨,舅舅把皮去掉,接着舅舅把土豆切成條狀,然後舅舅把油燒開放入切好的薯條,只聽“滋啦”一聲,薯條像一條條小魚在油裏翻滾。不一會薯條的香味就吃出來了,饞的我直流口水,我一個勁的問“好了嗎!好了嗎!”只看舅舅不慌不忙的翻動着薯條,還真有大廚的風範,舅舅說“不要急,一定要炸到金黃色纔可以”。終於出鍋了,舅舅把金黃色的薯條撈出放在盤子裏,我馬上就想吃,舅舅讓我涼一下,我不甘心的盯着薯條,這時,舅舅說“小月,像這種油炸的東西一定要少吃,它的膽固醇很高,尤其是你們小孩,要不然就會變成小肥豬了。”我嚇的不敢吃了,舅舅笑了說:"不經常吃是沒關係的。”我這才放心的吃起來,但我也記住舅舅的話了,一定要少吃,我可不想變成小肥豬。

別看我的舅舅胖,他卻有一手好廚藝;別看我的舅舅胖,他卻是一個關心我的好舅舅。

我愛我的胖舅舅。

描寫人物作文6

在六x班這個大家庭中,有許多特點突出的同學,今天我講的是搞笑大王——xx。xx看起來賊頭賊腦的,話卻一大嘟嚕,像小魚吐泡泡一樣。他不僅是一個敢做敢爲、有義氣、大膽,口才挺好的xx還經常用一些幽默語句,搞得全班哈哈大笑。

敢做敢爲的xx在午飯後看到有一個人不小心把筆扔到窗外,便自告奮勇地爬到樓臺上爲她撿筆,只見他單腿向上窗臺,爬過窗戶,站在臺子上,在教室裏的同學見了,都驚呆了,剛進來的同學大叫一聲惹得全班都驚心膽顫的,生怕xx一失足摔下去,只見到xx弓着個腰在撿東西,撿好後,他猛地站了起來,大叫一聲看到沒,偶出來了。看到他那樣子,全班同學不由得笑了。

xx還是一個有義氣的人,看到兄弟有難,一定會全力以赴,幫兄弟解圍。有一次他和幾個朋友一起犯了錯誤,他沒有埋怨,而是把所有的事都攬在自己身上,說這是大氣吧他,反而顯得十分重友,我覺得和他做朋友,一定有稱兄道弟的份兒,他真是一個有義氣的人呀!

xx還是一個膽大的人呢,在音樂課上,老師點xx起來唱歌,本以爲他不會亮出他那高昂的嗓門,豈知xx鄭重地咳了兩聲,便放聲歌唱,雖說有點難聽,但還算有膽量。xx還有一個缺點,就是愛接話,老師一句話剛講完,他馬上接上去一句幽默搞笑的句子,因此老師便把他調到最後,和垃圾桶講話

人不是十全十美的,但只要肯改正缺點。你的大膽、自信,便會讓人有一個深刻的印象,一個有義氣的人,通常會被別人當做一個知心朋友。

描寫人物作文7

大家好,今天我要給大家做一個自我介紹。

我有一頭烏黑的短髮,月牙似的眉毛下嵌一雙炯炯有神的大眼睛,眼珠子時不時地轉來轉去,好似每時每刻都在動腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口,你們能看出我很機靈嗎?不高不矮的鼻子下面長一張能說會道的嘴巴,圓圓臉蛋兩旁掛一對聽覺靈敏的耳朵,一點點風吹草動它都能察覺到,這樣的我是不是很可愛呢?我的個子高高的,平時喜歡穿休閒的衣服與運動鞋,這樣讓我看起來很有活力。

我的愛好可多了,比如:畫畫、下棋、運動、看書等等。畫畫能畫出我心裏最美好的景象,提高我的想象力;下棋能讓我的頭腦越來越靈活;運動能鍛鍊我的身體,使我身強體壯;看書可是我的最愛,書籍似一盞指路明燈,爲我照亮漆黑的道路。書本似一位無聲的老師,把我帶入理想彼岸;書本似一片知識的海洋,讓我盡情地遨遊。於是,我與童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。

我是很樂於助人的。記得有一次,同年級的一位同學不幸患上了白血病,學校呼籲大家獻出自己愛心,一起來幫助這位同學。我知道這個消息後非常同情他,立即回家把自己平時攢下來的零用錢全部捐了出去,老師、同學們看了都誇我很有愛心。

我也有不少小毛病,比如大大咧咧的,有時做作業粗心大意。考試時經常寫錯別字,比如把“吹”寫成“吃”,把“幸”寫成“辛”……一百分經常不與我交朋友。總之,有時候我是個“馬大哈”!

每個人都有自己的優點與缺點,我也不例外,我一定要改正自己的缺點,繼續保持優點,不斷努力,讓大家看到一個更優秀的我!

描寫人物作文8

籃球迷哥哥

在我家,我哥哥打籃球可是名星喲!他投籃技術一流,幾乎百發百中,他打籃球經常進入忘我的精神狀態。每次他無聊的時候,都會去打籃球散散心。

有一次,哥哥帶我去體育館打籃球,體育館非常熱鬧,哥哥卻像沒看見似的,徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發生什麼事,哥哥都絲毫不會受到影響,自己一個人靜靜地投籃,彷彿別人在他眼裏都成了透明人。哥哥只要進球了,他就會很自信,表現出欣喜的樣子;可沒進呢,他就表現出很沮喪。

哥哥一個人打籃球,而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館待不住了,就看了看錶,離結束的時間只差一分鐘了。我叫哥哥走,可哥哥立刻反駁:“打完了才許回家!”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過去了,我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了門,還好我提醒了他。在路上,哥哥還不時的回頭眺望體育館。

哥哥真是癡於籃球。

我的姐姐

我家有個小姐姐,她是我的遠房親戚,我們在一起生活了很多年,我非常喜歡她。

姐姐非常聰明、能幹,她做事很勤快,家裏的大事小事她總是搶着做。姐姐在生活上很節約,家裏的剩飯剩菜她總是搶着吃。

姐姐最喜歡看書了,只有一有時間,她就會捧着一本書看個不停。記得有一次,我在廳裏看電視,姐姐在廚房裏煮餃子,我等了很久也不見她出來,就偷偷溜到廚房去看,結果發現她正在專心致志在看書,鍋裏的餃子都快要撲出來了,我悄悄走到她身後大喊一聲:“餃子跑了!”姐姐嚇了一大跳,差點兒把書扔到了地上,她趕緊把火關小,回頭對我說:

“你嚇死我啦!”我做了個鬼臉,馬上溜走了。

這就是我的姐姐,和她生活在一起真快樂!

描寫人物作文9

我有一個弟弟,今年九歲,身材矮小偏胖,蘋果臉,一對濃厚的眉毛,眉毛下方長着一雙明亮的眼睛,顯得特別有神,嘴角邊印着兩個深深的小酒窩。外號:煙花弟。

煙花弟聲音——震耳欲聾。

暑假,表弟來到我家。一天,酒足飯飽後,我悠閒自在的坐在沙發上看動畫片,真當我看得津津有味時,突然耳邊一陣尖叫:“表哥啊!”嚇得我魂飛魄散,許久才恢復正常狀態。定睛一看,原來是煙花表弟,他發出震耳欲聾的聲音:“表哥,教我一道題!”“好好好,別再發出這樣的聲音了!”我無精打采,只好戀戀不捨的離開電視,去房間裏了......

煙花弟的脾氣——沒人不怕!

論力氣,比年齡,我都比煙花弟大。但比脾氣,唉!爲煙花弟獨佔。

我補習完回來,終於可以玩電腦了。剛剛開機,煙花弟來了,他又開始與我掙了。經過九九八十一回比賽,煙花弟終於是出他的看家本領,撲在我身上,對我又打又罵,我被逼得沒法,只好乖乖投降了,讓出我心愛的電腦了......

煙花弟的頭髮——無人不曉。

煙花弟還有個搞笑的特點,就是他的頭髮!他的頭髮,像煙花般、像刺蝟般。記得一次,我和表弟去外面吃腸粉。路人看見了,都捧腹大笑。這下表弟可火冒三丈了,他發出震響雲霄的聲音:“看什麼看,再看,就把你們炸死!”說着,揚長而去。我只是在他後面忍笑,免得又來打我......

我家有個煙花弟,沒了他,生活會很孤單;有了他,卻讓人有喜有憂!

描寫人物作文10

我的媽媽有一雙明亮的眼睛,一頭長長的黑髮,她最愛嘮叨了。

每天,不到五點半,媽媽的嘮叨聲就催我起牀了,“小懶蟲,快起牀了,學校六點半上課,起來晚了趕不上。”

剛起牀,媽媽的嘮叨聲又傳來了,“先漱口,再洗臉,上學別忘了帶上飯盒。”啊,媽媽的嘮叨聲什麼時候才能停啊!下午放學回家,才進門,媽媽的嘮叨聲就傳來了,“放下書包先去洗個澡,洗完澡後寫作業,作業寫完後還要抓緊時間複習‥‥‥”我不耐煩了,生氣地說:“媽媽,這些話你都說了上千遍了,煩不煩啊!”媽媽這才停下來,笑咪咪地走了。

晚上爸爸下班回家,忘了換拖鞋,媽媽又嘮叨了,說什麼你咋又不換拖鞋,剛拖好的地又被你弄髒了,最後,媽媽還硬是拉着爸爸,指着地上的腳印給爸爸看,“你看,你看,這兒一個,這兒又是一個‥‥‥”我受不了了,大聲說:“媽媽,你別嘮叨了,累不累啊!”

有一次,媽媽告訴我們她明天要出差,我和爸爸都高興地跳了起來——終於不用聽媽媽的嘮叨了!誰知道,媽媽臨走前更嘮叨了,叫我晚上睡覺不要踢被子,作業要完成,餓了就在冰箱找吃的,換的衣服要自己洗‥‥‥我頭都大了。

謝天謝地,媽媽終於走了,可不到一天,我就發現,沒人叫我起牀了,沒人教我寫作業了‥‥‥沒了媽媽的嘮叨,我不是忘了這就是忘了那。此時,我才明白,原來,媽媽的嘮叨也是一種愛!

媽媽的嘮叨,是寒冬裏溫暖的陽光,是盛夏清涼的樹蔭,伴我健康成長!

描寫人物作文11

我是施鈺,是一個快要上六年級的國小生,我有很多面,讓我來介紹一下多面的我吧。我長的很矮。我有一頭烏黑亮麗的捲髮,水汪汪的大眼睛,櫻桃小嘴……

鏡頭一:愛玩電腦

我是個很多面的小孩,我愛玩電腦,只要我一坐下來玩就會玩個沒玩沒了。我最喜歡玩摩爾莊園,那次吃飯時,任憑爸爸怎麼叫我,我都沒聽見一直津津有味地玩着電腦。甚至又一次晚上時我睡覺時大喊:“老爸!時間到了!趕緊幫我偷菜。”

鏡頭二:見到數學題頭大

我是見到很複雜的數學題就頭大的小孩,前一段時間我們在學旋轉,上課時我跟本聽不懂老師在講什麼,爲什麼要這麼做?回家時我問爸爸,爸爸給我耐心的講解我像是懂了些。可是睡了一覺只會一點了。你看我這個馬大哈,不過經過爸爸的再三講解我終於弄懂了,因爲爸爸說過:“只要堅持,用心的去做每一件事,那一定就會成功的,最主要的就是你的態度認不認真。”

鏡頭三:愛幫助人

我是一個孝順的小孩,那一次我和奶奶去醫院看我爺爺的時候奶奶突然感到頭很暈,我摸了摸她的額頭感到很燙,急忙給奶奶拿了溫度計給奶奶量體溫。量好以後我打給大姑姑電話叫大姑姑來接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以後就走了。我又摸了奶奶的額頭稍微退下去了一點,我給奶奶倒了一杯熱水,找退燒藥給她吃,再把奶奶扶上牀,叫奶奶躺在牀上休息我幫她按摩,經過我一人的細心的照顧奶奶的燒終於退下去了。

這就是一個多面的我,一個叫人喜歡,又叫人擔憂的小孩……

描寫人物作文12

媽媽是一個名副其實的購物狂,每到今日搞促銷的時候,她都擦拳磨掌拿着手機,準備開工。

這不,母親節的時候,她晚上十二點還拿着手機忙個不停,一會兒打着電話叫着大家一塊搶,一會兒又因爲沒搶着氣得跺腳,弄得鄰居都跑上來找過好幾趟了。但媽媽還是完全不在乎,她的手指還屏幕上點來點去,忽然又從沙發上彈起來,像小孩子得到棒棒糖一樣高興,歡呼道:耶!太棒嘍!終於搶上了!於是便抱着手機開心地笑起來。我和爸爸都搖着頭說:好一個購物狂啊!

再到了節假日,也是我和爸爸最痛苦的日子。這不,媽媽又拉着我和爸爸去商場了,我們都不知道該怎麼擺脫。爸爸靈機一動,說:你幹嘛非要我們陪着你啊?你自己去不行嗎?媽媽理直氣壯地說:不行!反正你們兩個必須要留下一個!爸爸把我向前一推,說:我先走一步嘍!拜拜!說完就跑了。我真是把自己往坑裏推啊!於是,我便開始了消磨時光。

媽媽拉着我跑東跑西,一會去服飾區,一會兒去鞋區,一會又去了裝飾區,全然不顧豆大般的汗珠向下掉。她激動地滿面紅光,衣服一件一件地試,邊問我好看嗎,又在鏡子前擺來擺去,彷彿自己是個模特在走T臺呢。到了晚上,我們兩個人才拎着各式各樣的大包小包回家了,爸爸則嬉皮笑臉地出來迎接。

好一個購物狂媽媽呀!

描寫人物作文13

我們班的同學各具特色,簡直可以用水滸裏的人物來形容,不信你聽我慢慢道來。

“花和尚”楊久樂

楊久樂,他胖胖的,挺着個大肚子,力大無窮。一次,老師讓我們幾個同學去樓下搬書,其中就有楊久樂,我們箭一般衝下樓,一看,有五捆書,我們只下來四位同學,“看來我們又要再跑一趟了。”我說。楊久樂卻說:“不用,看我的。”說完用手一甩把兩捆書背上了肩,疾步如飛地跑到教室。他臉不紅,氣不喘,真比得上“魯智深倒拔垂楊柳”了。

“及時雨”劉冠營

劉冠營,個子高高的,樂於助人,哪個同學有困難他就出現在哪裏。有一次我們正在考試,我寫着寫着筆沒墨了,文具盒也忘家了,急得像熱鍋裏的螞蟻——團團轉。他發現了,小聲問我:“你怎麼了?“筆沒有墨了。”我說。他聽後想都不想,立刻拿出一支筆遞給我,“你用去吧。”我聽後感激地說了聲謝謝,就馬上又去做卷子了,真是及時雨啊!

“智多星”範子臣

詩曰:“吾班範子臣,樣樣不輸人。作文頂呱呱,考試全紅花。”他個子中等,學習優良,而且是我們老師的得力小助手,管班的方法多之又多,充滿智慧。一次老師去開會讓範子臣管班,老師剛一出門,教室裏譁然一片。範子臣靈機一動,他在黑板上寫上“表揚***”,“批評***”,然後大聲說:“誰在表揚欄上可以減作業,在批評欄上的嗎,哼!等着老師回來請你吃”竹筍炒肉“吧!”說完同學們不約而同倒閉上了嘴巴,教室裏掉根針都能聽見。老師回來後表揚了範子臣。

我們班還有“神行太保”於亞霖“,”高球“常志博,”豹子頭“王明昊,反正我寫一天也寫不完,如果你想了解,就趕緊來我們班吧!

描寫人物作文14

我的媽媽是個童心未泯、幽默搞笑的人,她常常做些令人發笑的事,但是我卻很佩服她。

一個秋高氣爽的午後,我寫完作業,無聊地躺在沙發上發呆。突然,媽媽不知從哪兒冒出來,手裏拿着一副羽毛球拍,衝我喊:“十一,你再這樣待在家裏就要發黴了,走!我帶你去殺殺菌!”“Ok!”我爽快地答應了。

我和媽媽興致勃勃地來到操場上,佔好各自的“陣地”,就開戰了。我的球技可是一流的呦!我拿起球拍,把羽毛球往上一拋,不費吹灰之力,球就像火箭一樣直奔媽媽。只見媽媽費了九牛二虎之力,揮動着球拍,嘴裏還唸唸有詞:“爲中華之崛起而打球!”可球沒有過網就落在了地上。原來我這邊是順風球呢,媽媽嘆了口氣:“春風不度玉門關啊!”過了一會,風向忽然變了,老媽又得意洋洋起來:“風水輪流轉呢!”我沒有接中球,反而笑得前俯後仰,媽媽卻一本正經地說:“笑一笑,十年少,可你一笑,戰鬥力就歸零了。”經媽媽一說,我笑得更厲害了。

接下來的幾個回合裏,搞怪老媽左一招“猛虎掏心”,右一招“火山爆發”,把我打得落花流水。我招架不住,把球拍一扔,一屁股坐在地上賭氣不打了。老媽拿着球拍瞄準了我,“戰士把槍都扔了,你這是要繳槍投降嗎?”聽了媽媽的話,我乖乖地起來重新應戰。

這就是我可愛又可敬的媽媽,我永遠愛她。

描寫人物作文15

彩筆、鉛筆、毛筆在肖雅琳手中像一隻只神筆,畫出了公主,畫出了王子,畫出了一個美麗的世界。

瞧,肖雅琳又拿出了她的圖畫簿。這裏面有米奇,有唐老鴨,還有許多同學們喜愛的卡通人物。這些在別人眼裏看起來那麼複雜的東西,她都能非常快速地畫出來,還可以保證它們可愛的形象。

她拿起了鉛筆,畫出了城堡的草圖,再拿起彩筆,畫出了美麗的城堡。咦,怎麼城堡有的地方太深,有的地方太淺,顏色有些太怪了,畫壞了吧?沒關係!她又拿起了毛筆,在紙上輕輕地刷幾下。哈,好了!看,顏色多均勻,多鮮豔啊!那些如同一隻只神筆,又劃了幾下,王子和公主一起登上這漂亮的城堡了!

每當肖雅琳花完一幅畫後總會仔細檢查,看哪裏畫得不好。當把一幅畫完全畫完,達到她的標準時,她就會常呼出一口氣,笑眯眯地欣賞自己的畫。如果一時想不出怎麼修改才能達到標準就繼續想,直到想出辦法爲止。她一直這麼認真地對待自己的畫。如果她實在是沒有辦法把畫改好,就果斷地重新畫一張,而原來的失敗品則留在那兒,告訴自己:我不能再犯同樣的錯誤了!

有的時候,肖雅琳還讓別人往她的本子上畫畫,她在一旁觀看,看別人繪畫的方式,再把精華融入自己的畫裏。她的畫是給自己和同學們看的,所以她從不炫耀。

肖雅琳的畫技像一顆寶石,又用謙虛鑲邊,用微笑做名片,使它更加光彩奪目。

我不僅在心底爲她暗暗喝彩,同時推薦她爲“雛鷹爭章”活動中“繪畫獎”的得主!

這篇文章小作者 構思巧妙,看似在寫肖雅琳的畫,實則是從肖雅琳的畫中體現出她的繪畫技藝高超、爲人謙虛低調的優秀品質。本文語言優美準確,描寫具體形象,真是一篇不錯的文章。