無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的老師學生作文230字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師學生作文230字 篇1
人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵;老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。”這正是對老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，但是是我敬佩的一個人。
上課時，老師就是一本“百科全書”同學們不時提出問題，老師都會耐心地我們解釋。隨着一個個問題解開，老師帶着我們在知識的海洋中遨遊。
課間的時候，老師常常在辦公室裏備課，準備下節課的內容。老師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學們都得入迷。
寫作文時，老師就是“作文大全”老師總那麼認真，那麼耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書讀給我們聽，當範文。每次同學們寫好作文，老師都認真地批改，寫評語。
我最敬佩的人——老師她那麼勤奮、負責的品質真讓我敬佩!
我的老師學生作文230字 篇2
我很少會說“老師！謝謝你！”只是隨便說說而已，沒有用心的想想，到底老師對我有多好？
我曾經跟幼兒園的老師說過：“老師！謝謝你！”她是女生，名叫作：簡佩萱，我都叫她“佩萱老師”，因爲她教了我四年了，從我很小的時候開始，一直教到大班。你覺得她辛不辛苦？
而且你知道嗎？帶很小的小朋其實是很辛苦的喔！她還要餵我們全班喝牛奶和幫我換尿布，簡直就像是我的媽媽。當我們哭了，她就會溫柔的抱我們起來。
“佩萱老師”每天都忙得不得了，除了很有耐心的照顧我們，她還是個很漂亮的女生呢！
我就是她帶大的，你知道爲什麼我要跟她說謝謝了吧？
我的老師學生作文230字 篇3
我的老師叫孫翠華，她有一雙透亮的眼睛，還有一張大大的嘴，我們給老師取了個外號叫孫悟空。
大家知道爲什麼我們給老師取了個孫悟空的外號嗎？是因爲我上一年級的時候，我跟同桌說了會兒悄悄話，可老師就像背後長了一雙眼睛，然後老師大聲喊“鄧震震，你來回答這道題。”一下子我的魂就像飛到了九霄雲外似的，然後老師說：“上課說話嚴懲！”老師又說：“這次饒了你，如果有下次就讓你嚐嚐我老孫的棒子。”然後課堂上就響起一片笑聲，然後我才知道老師用幽默的話來教訓我們，然我們知道自己的錯誤。呵呵，我們的老師真幽默啊！
這就是我們的老師，一個嚴肅幽默的老師。
我的老師學生作文230字 篇4
隨着愉快的暑期過後，我們又回到了新星國小。轉眼間，我們應經升入六年級了，而且，我們又迎來了第三位班主任老師——黃老師。
黃老師看上去非常和藹可親，金黃的頭髮，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮。黃老師非常關心、愛護我們，爲了我們的安全，常常叮囑我們不要在操場上追逐、打鬧。爲了培養我們的集體榮譽感，站隊時做到快、靜、齊，每當我們去操場做早操時，他也要下樓陪伴我們，在我們的班的位置監管。
黃老師教學經驗非常豐富，我們非常幸運的成爲了黃老師的學生，與黃老師共同度過國小最後的1年時光，雖然我們之間還不瞭解，但我相信我們一定會親密無間的。
我的老師學生作文230字 篇5
每個人都有自己的啓蒙老師，你們知道我的啓蒙老師是誰嗎？是——王老師。自從一年級三班起，她都無微不至的關心我。愛護我。她爲我們付出了巨大的貢獻。記得有一次，快要上課了，我還在操場上玩，直到上課鈴響了，我才跑回教室，在跑的過程中，我不幸摔到了，這節課正好是語文課，王老師
剛從樓上下來，看見我摔倒在地上。馬上過去，問我：“沒事吧，以後要小心點。”說完，王老師把我扶進了教室……王老師，您對我的無微不至的照顧，直到現在都令我難忘。時光如流水，馬上我就快升二年了。我要對您說一聲：“老師，謝謝您。”
我的老師學生作文230字 篇6
我的語文老師就是蔡老師。蔡老師有雙美麗的大眼睛，短短的睫毛，像搽了脣油的透明的紅。
蔡老師非常負責任——這幾天，學校有合唱大賽的活動，蔡老師用上課的時間幫我們排練，叫我們練歌。
蔡老師對同學們非常好——讓我們寫補充習題和練習與測試時都講過才讓我們做，因爲蔡老師怕我們沒有學會。
蔡老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題、不插話的同學。不管哪個方面，我們班舉手的人都很多。如：讀課文、複述課文、分角色朗讀課文、默寫生字。因此，蔡老師更喜歡我們了。我們也更喜歡蔡老師、和蔡老師的語文課啦！
這就是我們班的蔡老師，既負責任而且對同學們也好！
我的老師學生作文230字 篇7
我們班上新轉來了一位語文老師，她姓黃，她有一付瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙明亮的小眼睛，戴着一副厚厚的眼鏡，看起來很有學問，她平時最愛穿着連衣裙和高跟鞋，她有一手好字，我非常崇拜她。我要向她學習，天天練字。
黃老師還有一雙“千里眼”，有一次上課我和其它同學在講話，黃老師發現了，走到我面前說：“別以爲你們講話我不知道，上課要認真聽講，不許講話。”我聽了，又拿起了語文書，看了起來。
我喜歡我的語文老師。
我的老師學生作文230字 篇8
我最喜歡的老師是教語文的牛老師。她長得很漂亮，皮膚白白的。牛老師的個子高高的，看上去有點瘦。她的頭髮長長的，走起路來，一擺一擺的，真好看。牛老師有一雙會“說話”的大眼睛。有時，我在做小動作，老師只要一看我，她那雙會“說話”的大眼睛似乎在說：“易翰林，你在幹什麼呢？”我就不做小動作了，認真聽講。上課時我有時會看看牛老師的眼睛，看看它會對我說點啥？
我很喜歡上牛老師的課。牛老師講課生動有趣，讓我們在玩中學到了很多知識。
我的老師學生作文230字 篇9
我的語文老師姓李，李老師是我們的班主任，她高高的個子、圓圓的大眼睛、長長辮子，非常好看！
她總是那麼熱情，像一架永不生息的播種機，不斷地給學生播下理想和知識的種子。如果有誰不懂這道題，我們的李老師就會不厭其煩的一遍又一遍地解釋給同學們聽，直到全班同學都聽明白爲止。對於那些開小差的同學，她也會耐心的輔導，知道同學們都會了爲止！
這就是我的老師李老師，又可愛又值得尊敬的好老師，真希望我以後的老師都跟她一樣這麼善解人意和細心！
我的老師學生作文230字 篇10
昨天上午，在上語文課上由於太多同學沒有按時完成作業，把我們一直敬佩的班主任（李老師）給惹生氣了。老師氣呼呼地站在門外，用冷冰冰的話語跟我們說話，臉上還露出了一絲絲無奈的苦笑。這笑容讓每一個同學心中都泛起一股心酸與難過。
雖然 ，到了下一節課老師的臉上表現得並沒有那麼傷心了。但是，我看得出來老師的心裏還是挺傷心的。看到老師這個樣子，我相信，我們每一個人心裏都不好受。
因爲中秋節，所以放了三天假。我真心希望老師能在這三天裏放鬆心情，消消氣，度過這美好的、自由的三天。
在這裏，我想對李老師說：老師，您辛苦了。我會用我剩下的所有時間來報答你的！
我的老師學生作文230字 篇11
轉眼六年過去了；一個國小生就要成爲一名國中生了。
我好捨不得呀；即將離開那美麗的校園了；捨不得美麗的校園；捨不得哪個和諧的大家庭；捨不得那些和藹可親的老師；舍
不得那些日日夜夜相處的同學；捨不得那些無話不講的好朋友；陸老師你可知道我最捨不得的是你。
當五年級分班時；一向數學不好的我根本不敢擡頭看你。您的嚴厲另我十分害怕；可是慢慢的我竟成了你的好朋友；當我數學題不會的時候您耐心的給我講解；當我犯錯時您耐心的開導我；慢慢地你成了我的學習支柱；可是好景不長您竟被調到了北京。本是應該爲你高興，可是我卻想哭陸老師我捨不得你。
馬上要升國中了我是否應該對你曾經站過的講臺說一聲陸老師再見了。
我的老師學生作文230字 篇12
記得有一次，我們班的班主任李老師給我們上了一節生動、有趣的魔術課。
一天李老師專門拿出一節語文課，來變魔術給我們看。同時這也是一堂作文課。李老師再變魔術的過程當中還有一句咒語，是：“天靈靈，地靈靈，”當時我心裏想的不是：“天靈靈，地靈靈”而是：“彌勒佛保佑、觀世音菩薩保佑、玉皇大帝保佑反正是神都照，只要保佑李老師變不成功…”，可惡的，那麼多神都不行，一句：“天靈靈，地靈靈”就變成了!服了李老師。
這節魔術課讓我印象深刻，同時也給我帶來很多的快樂。
我的老師學生作文230字 篇13
我有很多位老師，其中讓我印象最深刻的是在我讀大班時教我的石老師。
石老師中等個兒，一頭烏黑的濃髮，大大的眼睛，臉上總是掛着暖暖的笑容，一看上去就讓人覺得很溫馨。
石老師對我們可好了，每次有好東西都會和我們一起分享，把我們都當成自己的兒女一樣關心呵護，我們也把她當成自己的媽媽一樣喜愛。
記得有一次，老師幫我報名參加歌唱比賽，因爲沒有選好唱什麼歌，所以我心裏很着急。老師看到我很着急，就利用自己雙休日的時間來給我選歌，陪我練歌。最終我得了第一名。
雖然她早就不教我了，但是我還是經常會想到她。
我的老師學生作文230字 篇14
王老師是一位可親可敬的人。她中等身材，皮膚白淨，高高的鼻子上戴着一副眼鏡，嘴角有時候噘起，有時候微笑，讓人感到既嚴厲又可親。
有一次，我被男同學推倒，流鼻血了。王老師看見了，趕緊跑過來，帶我去水池邊沖洗乾淨，還不停地安慰我。王老師用疼愛的眼神看着我，我覺得有一股暖流流進我的心裏，熱乎乎的，瞬間感覺不疼了。
我以前特別膽小，上課不敢大聲回答問題，王老師每次都用鼓勵的目光看着我，彷彿在說：“大聲點，你是最棒的！”現在，我的膽子變大了，上課也敢積極發言了，是王老師的鼓勵讓我更加自信。
這就是我的王老師，自己每天忙忙碌碌，卻時時刻刻關心着我們的學習和生活。我愛我的老師。
我的老師學生作文230字 篇15
劉老師有一頭短短的捲髮，黑髮中已經添了幾根銀絲，可能是爲我們過度勞累的吧！她戴着眼鏡，經常穿着花衣服和運動鞋。
劉老師在教學上很認真，她上課時，總會把內容講得十分具體。每當我們有疑問時，她總是習慣先讓我們獨立思考，鍛鍊我們的思維能力。不管上課還是下課，只要同學們有問題，她都會耐心解答。她非常關注作業寫得差的同學，經常犧牲自己休息的時間爲他們補課，不讓每一個同學掉隊。
她不僅是我們的良師，還是我們的益友。她經常提倡我們多閱讀。她說，閱讀是最好的老師，閱讀會教會我們許多知識。
劉老師就像媽媽一樣關心、愛護我們。所以，我要用好成績報答她。
我的老師學生作文230字 篇16
我有一位和藹可親的老師，她叫付歡，大家都親切地稱她付老師。
她豐腴的身子高高的，一頭金黃色的捲髮好似一排排翻滾的波濤，一張圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙葡萄似的大眼睛，眼睛裏不是地流露出和藹的目光。一張紅潤的嘴脣裏藏着兩排潔白的牙齒，像是在跟我們做迷藏。付老師一笑，眼睛就眯成一條縫，好似月牙貼在圓圓的臉蛋上。付老師生氣時，圓圓的眼睛瞪得大大的，活像兩顆圓溜溜的黑葡萄。
這就是我的老師，一個和藹可親的老師。
我的老師學生作文230字 篇17
我的數學老師是這個學期新來的，她既是我們的數學老師，也是我們的科學老師。
她的眼睛很明亮，鼻子上架着一副眼鏡，目光很嚴峻。不胖不瘦，頭髮烏黑烏黑的，對待我們來很嚴厲，每當我們做錯題時，它就會大發雷震，用粉筆狠狠的敲着黑板給我們講解，有時候發現同學在講話，就把粉筆往講臺上一扔，大聲地叫那個同學站起來，還有一次，我們班同學太吵了，老師就不給我們上課了，從此以後，我們班同學上課再也不講話了，老師就給我們補了課。
我們的數學老師講課速度也很快，老師讓我們做題時要又快又好，使我們的反映速度不斷提高了，思維也靈活了。
這就是我們又敬又怕的數學老師了。
我的老師學生作文230字 篇18
上課，起立。很難想象面前這個看上去已經有些老態的男人在上課時竟有這樣的活力，這就是我們的物理老師。他是一個一絲不苟，追求完美的人，甚至爲了板書的絕對整齊劃一篩選着每一個詞的使用，就連公開課傳得西服也是同一件。他也是一個敢於質疑權威的人，上課時他慣用的一句話是：教材專家是這樣說的，可我認爲這樣說會更好，說罷把頭高高揚起，眼中散發出自信的光芒。他解題也有自己的一套，注重過程，不重結果。他總會將不知道的物理量全寫在黑板上，然後列出極簡單的幾個式子，至於答案，他有些不屑一顧，在他看來，真正重要的是過程及思路，我要爲他點個贊爲他的風度以及特立獨行點個贊。
我的老師學生作文230字 篇19
今日上午有一位年青漂亮的老師到我們班來啦，給董老師說：今天上午第二節課是啥課，董教師問大家說：“中午第二節課課是啥課，大夥說：是數學教學，這位年青漂亮的老師說：第二節課我是否可以使在大家班教師試講呢？董老師說：行吧！，大家睡覺的時候薛教師讓許多 同學們在班級清潔衛生，由於：我們班的地面上有很多廢棄物，把班級的廢棄物掃整潔來迎來讓我們上數學教學的教師。
中午我一睜開眼我感覺如同換了一間好看整潔的課室，第二節課這名年青漂亮的老師讓我們講的內容是分水蜜桃便是均分的含意，歸還大家發過一個均分的小書這部可愛的小書裏邊的內容可多了，這堂課我明白了均分便是每一份分到一樣多，這節趣味的課還太好玩了。
我的老師學生作文230字 篇20
我的老師梳着長長的頭髮，圓圓的臉蛋，高高的身材，柔柔的聲音，跟我們說話時特別悅耳，特別動聽。
胡老師每天給我們批發許許多多的作業，真是好辛苦呀！我們二（2）班都是胡老師最愛的孩子，胡老師諄諄教導我們知識是那麼認真，那麼耐心；當我們遇到困難時，胡老師是那麼和藹可親給我們指點、給我們幫助，當我們犯了錯誤時，胡老師也會嚴厲認真地批評我們後，再給我們講爲人做事的道理……胡老師既是我們的老師，也是我們的朋友，更是我們的媽媽。
爲了我們的快樂成長，爲了我們知識進步，胡老師辛苦您啦！等我們長大後，我們二（2）班全體同學帶着我們本領，一定會過來問候您，過來看望您……
我的老師學生作文230字 篇21
我們的美術老師叫劉明，是個男老師，因爲我們學校有個體育老師也叫劉明，所以，我們就稱美術老師爲“劉明美”了。他大約四十多歲，說着一口不太標準的普通話，一雙炯炯有神的眼睛，讓人不寒而慄。
“劉明美”很幽默，有一次，有個同學老是轉頭說話，“劉明美”就說：“這位同學，你坐錯方向了，上課時眼睛要看老師，這個道理地球人都知道，如果你是外星人，請走開，這是地球人的學校。”全班同學鬨堂大笑。“劉明美”有個口頭禪，每當講完一個知識點的時候，都會問同學們：“是不明白這個道理呀？”時間長了，我們都知道他要說什麼了。他的繪畫水平很高，老師畫畫的時候，教室裏不時的傳來讚歎聲。
我們的美術老師有意思吧。
我的老師學生作文230字 篇22
我喜歡我們的苗老師。
早在一年級的時候，我就已經喜歡上了 苗老師。苗老師高高的個子，一頭烏黑的短髮，一雙閃閃發亮的眼睛。彷彿要看透每一個孩子的心。
苗老師是一位很嚴厲的老師。所有調皮的學生，在苗老師的教育下，都變得愛學習，不搗亂了。
苗老師是一位慈祥的老師。當我學習不認真時，苗老師用她意味深長的眼光看着我，直到我改正。當我學習認真時，苗老師就笑眯眯地看着我，好像在爲我感到欣慰。
苗老師生動的數學課也深深吸引着我們。使我越來越喜歡數學課，也越來越喜歡苗老師了。
我的老師學生作文230字 篇23
說起我的老師，我自然就要誇誇我的老師。
說起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留着幾根劉海兒？？
我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含着微笑來給我們上課。上課我們回答問題時，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時，她總是含着微笑，跟我們講解？？
我的老師她總是想着辦法讓我們成爲好學生，讓我們擁有許多優點。下課時，我們有些問題聽不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋？？
這就是我的老師，一位有耐心的老師，一位和藹可親的老師。哦!差點忘了，你們想知道她姓什麼嗎？哦!那麼想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓李，木子李。
我的老師學生作文230字 篇24
很多人說，老師是園丁，灌溉我們這些小樹苗成長爲大樹。老師燃燒自己，爲我們點亮路的方向。我的老師，長得不算太高，但也不矮，她的衣着可以看出她很樸素，也很謙虛。一次，我在考試的時候，有道題，是老師幫我們複習過的，可是我的大腦像是空白一樣，忘了做題的方法，原以爲時間很充裕，我一看手錶，還有十幾分，可急死我了，我越急越寫不出，老師看見我在爲一道題頭疼，就給我解說了這道題的大致題意，我很快就知道怎樣做了，我茅塞頓開，像是如魚得水一樣，考出了好成績。老師在你困難的時候幫助你，這就我的老師。
我的老師學生作文230字 篇25
我的馬老師非常節約，他大大的嘴巴，圓圓的眼睛，臉上還有許多皺紋，他是怎麼個節約法呢？請接着往下看。
記得有一次，爸爸媽媽不在家，我到樓下找馬老師玩。我去了他家想畫一幅畫，可是我剛畫到一半，就畫錯了，我想把畫撕下來扔掉，但馬老師說：“要節約用紙，你這幅畫才畫到一半，還有很多空白，這張紙就借給我練字吧！”聽完這句話，我非常慚愧，只好把這張紙小心翼翼地撕下來給馬老師了。
通過這件事，我明白了，我們大家要學會節約，不僅要節約用紙，還要節約用水，節約用電……馬老師又教給了我一些做的人的品質，馬老師真好！
我的老師學生作文230字 篇26
俗話說的好，書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉。
我最喜歡讀書了，因爲書使我懂得了很多道理，我時常遨遊在知識的海洋裏，瞭解到了遙遠的地方的習俗，認識到世界的廣大與自身的渺小。使我的目光看得更長遠，不再侷限於周圍的'小圈子，帶給我動力來使自己變得更好。同時，說起還教了我很多課堂上沒有的生活技能，比如，烹飪、繪畫、野外生活技能等等。書就像我的老師，一直陪伴在我左右，耐心且細心地教導我。這就是我的書老師。
現在，書籍已經成爲了我生命的一部分，給我帶來希望與歡樂。
我的老師學生作文230字 篇27
我有一個補課老師，她是專門爲我們補外語的，我很喜歡她。
老師一頭烏黑油亮的長髮，圓圓的臉上有一雙黑寶石般的眼睛，一對彎彎的眼毛就像月牙，高挺秀氣的鼻樑，身材嫋嫋婷婷總愛穿一件紅衣服，黑褲子顯得很高雅。
她愛和我們做遊戲，每當快放學的時候，她會和我們一起猜謎語，她就像一個孩子。
有一次，家裏有事，我沒去外語班。第二天我去了外語班，老師語重心長地說：“小同學，你哪一課沒學到？”我說：“第三課。”說完老師坐在我身邊耐心地給我講，直到我會爲止。
這就是我的老師。
我的老師學生作文230字 篇28
今天是28屆教師節，我想先描述一下我最喜歡的老師。
我有許多老師，有一位老師給我的印象特別深刻，他就是譚老師。
譚老師對我們溫柔體貼，總是面帶笑容，使我們更容易和他親近。譚老師的口才很好，上課時他娓娓動聽地講課，使我對語文產生了很大的興趣。
今天，我祝我最喜歡的老師——譚老師節日快樂。
我想對譚老師說；‘’謝謝你，在這段時間裏對我的照看。有一句話說得好，老師就像蠟燭，自己燃燒，照亮別人。譚老師就像一根蠟燭，自己燃燒，照亮了我們，對我們奉獻出無私的關愛。‘’
譚老師既是一位良師，同時也是一位慈母，我一定要用最好的成績來報答老師。
我的老師學生作文230字 篇29
小朋友，你們每個人都有自己的啓蒙老師吧!我也不例外。
她戴着300多度的黑邊眼鏡，她長得濃眉大眼，有一張能說會道的嘴巴，在嘴巴上長着一個小巧玲瓏的鼻子她就是-馮老師。
馮老師衣着非常儉樸。但對我們卻非常奢華，在炎熱的夏天，她總會用自已的錢給我們買冰激凌，爲了鼓足我們學習的勁頭，他還是用自已的錢給我們買好多獎品。
在學習中，她對我們總是很嚴肅，俗話說的好，"嚴師出高徒嗎"。連續幾個學年我們班的總成績一直名列前茅，馮老師不愧爲我們的嚴師。在生活中，她象慈母一樣。
我喜歡馮老師!
我的老師學生作文230字 篇30
我是名一年級學生。
我的啓蒙老師是仉老師。我們老師爲了掌握我們的學習狀況，每隔一段時間就會給我們做一次小測驗。對於這個小測驗我可害怕了，因爲我以前上幼兒園時太頑皮。很多應該那時就會的拼音知識我都不會。上學之後我比其他同學接受的慢，這可急壞了媽媽，可是媽教的方法我就更不會了。
我的老師通過測驗發現了我的不足，而且也看出了我的內向性格。平時我不敢大聲說話，更不敢舉手回答問題。老師利用了課餘時間幫我把不會的拼音知識都補上了，後來拼間我慢慢的就會了。以前我膽小不敢拼字總是怕錯，現在我終於會了，有自信了，也也舉手回答問題了。
我非常高興我有這麼好的一位啓蒙老師。
我的老師學生作文230字 篇31
今天是我第一次上舞蹈班，我懷着好奇、激動、興奮的心情走進舞房。只見舞蹈房十分寬敞、明亮，給人一種很舒適的感覺。教我們的老師是謝老師，她身材高挑，有一雙炯炯有神的大眼睛，長髮披肩，像童話中的仙子，好看極了！
這節課學的是拉丁舞基本功--壓腿、叉地、轉動，謝老師每看到我們學會一個動作都會點頭露出滿意的笑容。在教學中，謝老師既嚴格又十分耐心，對不正確的動作及時指出、糾正，並自己一遍遍示範給我們看，我們跳得大汗淋漓，也感到很累，但是大家都很開心，因爲我們有這樣一個認真、負責的好老師。我相信只要好好跟着謝老師學，一定會跳得越來越好！
我的老師學生作文230字 篇32
我們班上有一個老師，叫田老師。
她是我們班上的班主任。他長着一張瓜子臉，喜歡穿鮮豔的衣服。一雙明亮的眼睛，和一張能說會到的嘴巴。
她很嚴肅，昨天晚上，在講上一次做的兩張試卷。田老師正在講一道題，老師請人回答問題。
他們一個個都低着頭站了起來，像一根根木頭豎在教室裏。田老師又喊了我們班上的“小博士”陸俊融。而陸俊融卻把那個答案說的一字不漏、一清二楚。他是我們的救星。
你說，老師的眼光好嗎？你們喜歡我們班的班主任——田老師嗎？
我的老師學生作文230字 篇33
媽媽告訴我說今天是感恩節。我明白了什麼是感恩節。我想感謝葛老師馬老師和王老師。因爲葛老師每天陪伴着我們52個人。每天給我們講好聽的語文課，每天給我們打飯，葛老師很愛我們。
馬老師給我們上健康課總是教我們健康的知識，總讓我們多喝水。王老師總是笑咪咪的給我們獎勵小星星，我的口算練習冊還沒有做完，王老師鼓勵我說：“沒關係，回家慢慢做，做完了告訴老師，老師一樣給你獎勵”。我聽到老師的話很開心。我愛我的老師們。
我的老師學生作文230字 篇34
9月29日那一天，學校新校區慶典，曹老師邀請我爸爸參加學校的活動。
我們一年級同學沒有表演，老師教我們揮五星紅旗，喊口號，二年級三年級同學讀三字經，五年級六年級少年中國說，有長號表演，二胡表演，武術表演。花棍表演，同學們表現的都很棒，我要向哥哥姐姐學習。
我們新校區很乾淨，房子很漂亮，操場跑道很大很寬，學校的校服很漂亮，老師對我們同學可好了，我愛我的老師，我愛我的學校，我要好好努力學習，學習到更多的知識。
我的老師學生作文230字 篇35
我是一個調皮搗蛋的男孩子，經常有一些小錯誤，我的葛老師經常耐心的教育我，批評我的語氣很溫柔，但說出的話很讓我感動，把我們班每個孩子都當自己孩子，葛老師首先教我學會做人，知識不會可以補回來，思想品質壞了就很難補了。我發現葛老師爲了我們都廋了，但是依然還很漂亮。
我們的數學王老師也很愛戴我們，經常給我們教一些好的學習方法，很耐心的給我們講解錯題，一遍又一遍的給家長們囑咐要鼓勵孩子，就連休息日也不放棄，在給媽媽打電話。我有這樣的好老師太欣慰了，我一定要好好學習來報答老師。
我的老師學生作文230字 篇36
老師，我有許多真心話想對您說：您願意聽嗎？
當我成績下降時，請您不要責備我。請幫我耐心講解我不會做的題，只要我懂了，下次就不會再犯同一種類型的錯誤了。
當我成績名列前茅的時候，請您不要過度地誇獎我，我知道，你誇獎我是因爲您高興，但是過度的誇獎我只會讓我情不自禁地驕傲起來。
老師，我還有一個小小的意見，希望您能接受。您可不可以不佔我們的副科課了，我們也需要休息，也要勞逸結合，才能愉快地上課呀！
敬愛的老師，我對您說的這些真心話您聽見了嗎？
我的老師學生作文230字 篇37
今天，天氣晴朗，空氣清新，我高高興興的來到了學校。
課間時，我正在寫作業，突然，一個同學“蹭”的竄到我面前，發給了我一個本子，我把它放在一邊，可是後來我卻糊里糊塗的被老師叫去了。
老師吧我叫過去就是一陣批評，我聽了才知道，原來有個同學在發本子，可是有些同學就來搶去發，一下就發到我的了，那時發本子的那個同學都急哭了，就告到了老師這兒。可是我什麼也不知道，我正在埋頭寫作業，老師你不應該把我叫來呀。我想給老師說明，可是老師根本就不給我機會，老師呀，你什麼時候也聽聽我們心裏想的呀。
不止是這一次，還有還幾次被老師批評，我都是無辜的。老師呀老師，你也聽聽我們這些孩子的心聲！
我的老師學生作文230字 篇38
我的體育老師很嚴厲，他姓張，我們都叫他張老師。
有一次上體育課，老師讓我們掂排球，誰在3分鐘之內一次掂球掂不了10個，就要罰跑一圈。
我們張老師也很關心我們身體健康，讓我們一上體育課就先跑四圈，鍛鍊我們的耐跑能力，提高我們的身體素質。
還有的時候張老師會教我們一些掂球的動作或煅燒身體健康的動作。
還有的時候張老師非常隨和，每節課給我們佈置一兩個任務，讓我們去完成，完成之後就可以自由活動了！
我很喜歡體育老師，也很喜歡上體育課。
我的老師學生作文230字 篇39
我一個有時對我們好，有時我們對我們兇巴巴的體育老師。是個男老師，身高有一米六左右。
我先講講他是怎樣對我們好的吧！
有一次老師先讓我們跑了兩圈，又讓我們做了幾個運動，就讓我們玩帖人遊戲了，玩了十分鐘吧，就讓我們自由活動了。可以玩排球、踢足球。我們都說：”老師萬歲！老師萬歲！”高興的我們連蹦帶跳。再講講他是怎樣兇巴巴的吧！昨天，我們上體育課的時候，老師讓我們跑了四圈，而且一邊跑一邊喊：“一、二、三。”累得我們上氣不接下氣。
這就是我的體育老師，一會兇巴巴的，一會又對我們特別好。
我的老師學生作文230字 篇40
我的語文老師是唐老師，她也是我們三年級一班的班主任。
她長得中等身材，留着一頭長髮，戴着一副眼鏡，看上去是個很有知識的人。
我最喜歡唐老師的聲音。當她給我們上語文課的時候，樹枝好像不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它們都在聽唐老師講課。
唐老師有時候高興，有時候也會發脾氣。高興的時候對每個同學都很好，發脾氣的時候我們都很害怕。
因爲唐老師是班主任，班裏的大小事情她都得操心。有時候看她特別累，每個同學看在眼裏都心疼。
我們要永遠愛我們的班主任，要永遠愛我們的唐老師。
我的老師學生作文230字 篇41
今天是教師節，在這個特別的日子裏，我要感謝所有的老師，尤其是吳老師！
還記得那是剛上一年級的時候，下午放學走出校門口，我突然發現有一本書忘拿了，我連忙跑回教室。出來的時候，就找不到媽媽了，正當我急得眼淚快要掉下來的時候，吳老師來了，耐心地問我發生了什麼事，我媽媽的電話是多少？就這樣，吳老師用自己的手機給我媽媽打了電話，後來媽媽順利地接到了我。
這件事以後，有時媽媽沒及時來學校，我再也不會無助地哇哇大哭了，因爲我知道在學校裏，不管發生什麼事都可以去找老師，老師會像媽媽一樣給我關心，給我愛！
