在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我們的教室寬敞明亮國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇1
我們的教室寬敞明亮。是我們學知識長才乾的好地方。
看，教室前黑板上方張貼着鮮豔奪目的五星紅旗和班訓。我們每天在五星紅旗的感召下健康地成長，在校訓啓示下快樂地學習。黑板下邊是教師的講桌。講桌上放着教本和粉筆。每天，老師就在這裏循循善誘、耐心細緻地指導我們學習各門功課，老師帶給我們的是知識和力量、真理和希望，帶走的是滿臉的汗水、一身的疲勞。
教室的左右兩邊，是高大明亮的玻璃窗。早晨的陽光從玻璃穿射進來，我們沐浴在柔和的晨光中學習。窗戶兩旁貼著名人名言，它鼓勵着我們好好學習，天天向上。
教室的中間，橫豎成行地擺放着43套桌椅。每天，我們端端正正地坐在這裏專心致志地聽講，爭先恐後地發言，認認真真地學習，我們有信心成爲新世紀的建設者和接班人。
教室的後面是學習園地，每月老師都指導我們創辦一期黑板報。板報內容豐富多彩，有知識積累、趣味遊戲，衛生保健等。它是一位無聲的老師，時刻啓迪着我們的心靈，陶冶着我們的情操。
啊！寬敞明亮的教室，我們愛護你！
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇2
我們學校最近又開始了溫馨教室的評比。我們班級，有着自己獨有的新穎和個性。
班級裏要有濃郁的書卷氣，這樣既有了讀書的氛圍，又有了大家交流的平臺。這就是我們班的特色之一“圖書角”。在那裏，都是同學們從家裏帶來的書。中午，我們都可以在書的海洋裏遨遊。充滿樂趣！
在我們讀書的環境裏，要有一些綠色。這就是我們班的特色之二“生物角”。吊蘭、仙人掌、蘆薈在那裏都成了主角。讓教室有了幾分生機。
另外還有“愛心角”、“班級介紹”讓我們的教室有了溫馨的感覺。
突然發現，教室裏也會有溫馨的氣氛。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇3
走進我們的教室，就有一種親切體貼的感覺，這就是溫馨教室吧。
在進門處有一個粉紅色的大愛心，它就是“愛心角”。上面有所有人的感謝之情。我想被感謝的那個人一定很高興！
在教室的左上角是一個“生物角”，植物都是大家從家裏帶來的，有吊蘭，仙人掌……兩面牆壁上有着四副國畫，都是我們的勞動委員畫的，使教室有了春意盎然的氣氛。
在黑板報的前面是一排的書，顧名思義這一定是“圖書角”了，上面全部是各個同學的寶貝，但是我們把它們帶到了教室裏，爲了有更多的人分享它。中午，我們吃完飯，就可以到操場上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室裏坐着看書了。
最後就是宣傳溫馨教室的板報了，它本來是一塊深藍色的板。但現在上面有了我們班的班訓和每個小隊的照片了。
我相信我們班級永遠是溫馨教室，永遠這麼團結，這麼快樂！
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇4
最近的幾周，我們學校在舉辦溫馨教室的評選活動。我們班的興致也格外高，決心要做好。
其實，我們班不需要評選，就已經是全校公認的溫馨教室了。在我們班級裏有愛心角，生物角和圖書角，還有掛在教室牆壁上的四幅國畫。
在教室中，令我印象最深刻的就是愛心角和四幅國畫。愛心角是想讓我們明白感恩，每個人把自己想感謝的人想對他說的話寫在紙條上，通過愛心角表現出來，這每一句感謝的話，都是獨一無二的，是每個人心中最珍貴的東西。我認爲這是一個很好的表現方式。
而那四幅國畫更是讓人讚歎不已。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象，這還得感謝我們班的沈鍾奕，她非常用心得畫了這四幅國畫，爲我們的教室增添了不少色彩。
我們班還有一個特色，就是個人座右銘，在每個人的桌子的左上角貼着。這也展現了每個人的特色。我們班還有很多的特點，在此就不一一介紹了，但我們的班級真的很棒！
我們班是一個真真切切的溫馨教室。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇5
不算大的老教室，四周的牆壁已經開始發黃、掉落了。白色的牆壁在大約三分之一處圍了一圈白色的瓷磚，上面落着星星點點的油漆。左右兩面牆上的窗戶上還有半乾的水汗，窗戶縫隙裏也還靜置着灰塵和小塊脫落的牆皮。窗戶下面的白牆已被各式樣的塗鴉掩蓋，分明像件藝術品。和窗戶隔着一臂遠的門是湖藍色的，和把手、門栓一起，鏽跡斑斑了。
教室後面幾乎佔着一面牆的是一塊沒有畫上板報的墨綠色黑板，黑板上面貼着大紅色的校訓、八禮四儀云云。靠着後黑板的衛生角常年堆滿了各種垃圾。紫色的掃把橫七豎八地擺在那兒，有的靠着紅色的垃圾桶，有的倒在了地上。掃把也不是新的，有的柄杆從中間斷了，有的至剩下個掃把頭了。教室裏理所當然地擺了五十四張課桌和五十四張椅子，雖然是上一屆用過的。課桌上的字啊圖案啊記錄了桌桌椅椅舊得發黃的歷史。可這舊座椅上坐的確實是五十四位新同學。
外面的陽光透過窗戶灑在五十四位新同學的臉上。每個人臉上都洋溢着燦爛單純的笑容。他們還不知道要在一起鬧出多少笑話。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇6
我班早已髒得不成樣子，蒼蠅在空中舉行飛行比賽，垃圾滿地都是。正好趕上星期五，又可以大掃除啦！
下午，老師給我們分好工後，我們各自拼命幹起來。第一大組分到擦玻璃。只見他們各自拿着餐巾紙，“嘰嘰咕咕”地擦起來。擦了半天，玻璃早已透明得不能再透明瞭。他們就鬆了手。
第二大組分到擦瓷磚，我和組裏的同學一同拿着抹布先把班內的瓷磚擦了個遍，到可以映出人的影子爲止，纔到走廊去擦另外的瓷磚。一盆盆清水變成了一盆盆髒水。我們幹完了活，都滿頭大汗，但心裏充滿了興奮和喜悅。
第三大組負責打掃和清理包乾區。他們有的拿抹布，有的拿掃把，組裏各自分好樓梯後，就認真地幹起來，眼睛一點也不敢亂瞄，只能埋頭默默地打掃衛生。正因爲如此，他們幹得最快，不一會兒已經完成任務，正準備向老師通報呢！
第四大組人最多，當然，分到的活也最苦，最累。就是讓他們打掃教室並倒垃圾。雖然說這活最苦最累，但是大家的情緒始終是高昂的，誰也不叫苦喊累，誰也不肯後退一步。等各自的凳子翻上去以後，組裏人拿拖把，拿掃帚，拿抹布——需要用的物品準備齊全後，就一人一塊地，吃力地幹起來，真可以說得上是“汗滴禾下土”啊除第四組外，其他的都完成了，但是他們仍去幫助第四組的同學們一起清潔教室。頓時全班都在爲班級清潔。這“唰唰”的木刷聲，“嗖嗖”的掃地聲，“嘩嘩”的拖地聲，還有同學們各自哼的歌聲，形成了豐富多彩的合奏曲，這合奏曲將激勵我們，讓我們盡到學生應有的責任。
一節課過去了。教室被我們打掃得一塵不染。我們坐在自己用汗水打掃的教室裏，心裏簡直比吃了蜜還要甜。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇7
有一次，同學們在教室裏上課，一位同學的凳子突然有了腳，有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和手，凳子把同學給拿起來放在了桌子上，凳子“嘚嘚嘚”的跑出了學校。
後來每個同學的凳子都活了，連教室都活了！凳子飛快的跑在前面，然後後面慢吞吞的教室也要飛快的跑。
然後把凳子放在教室的肚子裏，凳子在肚子裏快活極了。
然後教室跑到了一個海里，然後教室變成了一個大大的潛水艇。
教室馬上進入水底。
教室像飛機一樣快的前進，潛水艇遊啊遊，一直到了一個海灘。
海灘上一個人也沒有，只有一個大大的房子。
教室肚子裏的凳子馬上跳了出來，凳子走進了房子，房門一打開，裏面有好多的食品，食品說：“各位好，大家好！”凳子也說：“大家好，各位好。”
凳子走進了房子食品就把門關上了，
教室就回去了。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇8
我校的班級文化牆評比又要開始了，全級前五名就可以獲得“最美教室”的稱號。每個班爲了把那光榮的錦旗“抱”回“自己的家”都非常努力，我們班也不例外。
開學初，老師就統籌規劃了，先佈置我們帶點綠色盆栽來。可都快到評比的時候了，同學們帶來的盆栽也只有廖廖數盆，就像孤軍奮戰，豈能獲勝？沒辦法，老師只好把掃把角的那一個角落重點裝飾，希望它能替我們班多爭些分。
一轉眼，評比的日子到了。那個早上，我至今仍記憶猶新。當時，我一來到教室門口，整個人都呆住了：教室裏像炸開了鍋似的，人聲鼎沸，同學們你忙你的、我忙我的，分工合作：有的在收拾自己書桌的東西；有的在擦窗戶，只見司宇拿起毛巾，左擦擦、右擦擦，擦過的窗戶在陽光的襯映下閃閃發光，都彷彿可以照鏡子了；有的在幫花草擺放位置，陸虹蓉拿着一盆盆栽在教室裏走來走去，擺這，不好看，放那，易摔，彷彿總看不順眼似的……教室裏幹活的各種聲音，組成了一曲宏亮的交響曲。
身爲清潔小組長的我怎能置身事外呢？我來到掃把角拿起“槍”就往“戰場”奔去。掃了一會，我在地面上看見一個黑乎乎的口香糖，口香糖死死地“抱”住了地板，怎麼掃也掃不掉。哼！這肯定又是“零食大王”小偉乾的。怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在我一籌莫展的時候，忽然靈光一閃，有辦法了——決定用美工刀助我一臂之力。我快速地從自己的抽屜裏拿出美工刀，跪在地上，開始對這塊地板進行一次“切瘤手術”。我左瞧瞧、右看看，從哪個地方切入好呢？好，就這裏！我拿起“手術刀”小心幫翼地往“腫瘤”割去，割了一會，“腫瘤”竟毫髮無傷。好，我要出絕招了！我使出了洪荒之力，割啊割！終於割下來了，“手術”非常成功。早已滿頭大汗的我看着已經切除的“腫瘤”，臉上露出勝利的微笑。
正式頒獎那天，當領導唸到六年級的時候，我們六十二個人無一人不是緊張的心情，彷彿懷裏揣着只兔子在跳似的。領導宣佈：“六年級獲得‘最美教室’的班有：六(1)班、六(13)班……”
領導的話音剛落，全班人都在歡呼，我高興地一蹦三尺高，太好了，我們的努力沒白費！
掛在教室飄揚着的錦旗，在太陽的照射下顯得格外紅豔，我也從中明白了一個道理：只有努力纔會有收穫！
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇9
學習是成長必經的過程，學生透過學習來充實自我，師長也透過教學來重溫知識，對於教育很多人會認爲只有在學校或補習班才能專注的學習，但其實不然。古人說讀萬卷書不如行萬里路，這段話是在勉勵後人，與其透過書本吸收大量新知，不如走出室外透過戶外的事物來學習這些書本中的道理。
我覺得走出教室的意涵其實不只是勉人放下書本親身走訪戶外，有更多的層面寓意是讓人不要拘泥於學習的時機及場所。在任何時間，任何地點所發生的各種事情都可以成爲你的老師 ，例如，我們可以從螞蟻搬運獵物和蜜蜂築巢的行爲學習到分工合作及團結的重要性，並從已被煮熟歸西的母鱔魚將孕肚挺高領悟母親的偉大，這些生物的特性或背後所代表的涵義或許在書本中已經讀過或瀏覽過，但如果沒有親身發現並感受，這些道理或是特殊的行爲終究也會被遺忘在歷史的長流中。
走出教室，我認爲就是要跳脫一個學習的框架，並適時的放鬆身心，讓教室以外所有的事物都成爲學習的對象，這樣不但能增廣見聞，也能讓生活經驗更多樣。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇10
星期五下午，輪到米小圈小組打掃教室了。
大掃除開始了。米小圈負責擦黑板，他很仔細地擦着，就連淡淡的粉筆痕跡都逃不過他的火眼金睛。
車池來掃地，他拿着大掃帚，揮動胳膊。只聽“唰唰唰”的聲音，垃圾全都到了垃圾桶裏。
李銳負責擦窗戶，她拿着溼抹布把每一扇窗戶都擦了一遍，然後，再用幹抹布把水漬擦乾。窗戶乾淨得像一面鏡子一樣。
打掃好了，他們累得滿頭大汗。教室煥然一新，他們開開心心地回家了。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇11
一天深夜，教室裏傳來一陣吵鬧聲，仔細一聽，原來是桌子、椅子、掃把都在爲誰的功勞最大而發生了爭吵。
掃把說：“我的功勞最大，我天天打掃教室，你們看教室這麼幹淨，不靠我靠誰？”椅子可不高興了，它爭着說：“我的功勞最大，如果沒有我，同學們只能站着上課了，哼！”
掃把紅着臉毫不示弱地說：“我的功勞最大，如果不是我一直打掃衛生，同學們哪裏有這麼好的學習環境？你們都比不過……”掃把的話還沒說完，就被桌子搶過了話茬：“應該是我的功勞最大，沒有我，同學們上課怎麼寫字？”
站在一旁一直沒有發話的黑板此時開了口：“夥伴們，其實我們都很重要，在同學們聽課、學習時，少了我們中的哪一個，他們也不能好好上課。我想只要我們能爲同學們提供最好的服務，盡職盡責，我們都是最棒的。”
聽完黑板的話，大傢伙都沉默了，一會兒它們齊聲說：“對！我們一定要讓同學們上好每一堂課。”
從此，大家再也不爲誰的功勞大發生爭吵了。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇12
一天，我們正在上自習，老師去開會，老師一走，說話聲就不請自來，我想起老師讓我管說話，我就大聲說：“別說話了！”雖然很多人大聲幫忙，卻越幫越忙，有人嘲諷的說：“你是老師嗎？還管我們，你算老幾？”我大聲說：“就管，這是老師教給我的任務！”幾個同學也來幫忙，有的說：“如果你是中國人，不是傻瓜，就別說話！”可是沒有人聽，這時，老師進來了，立刻聲平浪靜。我對老師憤憤不平的說：“我管了，可他們不聽，聲音可大了，估計在一樓都能聽見！”老師也非常生氣，讓我們一人寫五十遍我以後不說話，只有幾個人倖免，讓我很生氣。我管了，老師罰我，我告老師了，他們卻說我多此一舉，簡直是浪費油筆油！我自言自語道：“有本事，你們就別說話呀！”
現在，我回憶此事，讓我很不安，我管不是，不管也不是，到底該管還是不管，我已經不能知道答案了，你們能幫幫我嗎？
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇13
時間過得飛快，一轉眼，就到了科技發達的22世紀。22世紀的科技真發達啊！有：反重力汽車、人造太陽、多功能書包等等，這不，連教室別也一番趣味！
咱們先不說別的，就說說這牆壁，就可以讓你大吃一驚。我們教室的牆壁有冬暖夏涼的功能，一到夏天牆壁就會自動變成白色，最大的反射陽光，然後收集冷空氣讓教室保持最舒適的溫度。一到冬天，牆外就會自動形成一堵空氣牆，然後把冷空氣轉換成熱風，讓你感受不到寒冷，上課的時候，牆壁還會立馬變成一個大屏幕，給大家提供一個學習的好環境。
未來教室裏的桌椅也十分先進，教室的椅子上有安裝一個十分靈敏的感應器，只要哪一位同學做了一點小動作，它都可以立馬感覺出來，並提醒那位同學，如果提醒無效，它就會將信息發送給老師，讓老師來提醒他。椅子還可以由你的身高發生變化，桌子也是，電腦會自動計算出最適合你的高度，並由此調節椅子和桌子的高度。桌子右上角還有一個小屏幕，上課的時候有些地方不懂，或者不會寫，作業不會做，都可以問它。下課時，椅子和桌子還可以和地板融爲一體，教室就立馬會變成一個小操場，看到這裏你是不是也很想要一套這樣的桌椅呢？
教室的防災功能，更是了不得，一旦發生了地震，教室下面的反重力裝置就會被啓動，教室就會飛上上空，保住同學們的小命。
你看未來教室是不是十分先進，我相信在不久的將來，一定會實現。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇14
現在的科技越來越發達，有共享單車、共享汽車、共享籃球……現在我們迎來了一個新的時代——共享時代。
在未來，科技將會越來越發達，共享的事物也越來越多，但是如果有一所共享學校，學校裏有許多共享教室，那就好了。
共享學校可以建在任何地方，只要有一塊地方，一所共享學校就可以建成。大山裏的共享學校將是最好的共享學校，它是最堅固並且是設備最齊全的，這樣當大山發洪水的時候，共享學校可以打開防護罩，使學校不會被洪水沖垮。
科技發達了，大山裏的孩子們家家都有一臺時空傳送門，這樣他們就不用每天早上天不亮就起牀，還要爬幾個小時的山路到學校了。早上上學時，直接通過時空傳送門就可以學生傳送到各自的班級裏，而且不用帶任何東西。每個人的桌子上都有一塊電子屏幕，上課時電子屏幕會將大家分配到不同的課程裏。比如說：學生要選擇上數學課，直接在屏幕上選擇數學課，就直接進入到了課程裏去。假如學生想要見到老師，教室裏的3D投影儀會投影出老師的樣子。老師的課程生動有趣，可以使那些深奧不易懂得知識變得簡單易懂，一學就會。倘如有哪位同學不會，老師還可以免費爲他再上一節課。
如果城裏的學生想和大山裏的學生一起上課，直接在家裏手機掃一掃二維碼，通過時空傳送門就可以來到大山，在共享教室裏與大山的學生一起上課。
時代在進步，科技也在進步。我希望在未來，有一所這樣的共享學校，這樣的共享教室，這樣山裏的孩子就不用每天早上天不亮就起牀，不用爬幾個小時的山路到學校了。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇15
在2516年的一天，天氣分外晴朗，我坐着由機器人司機駕駛的汽車來到學校。剛進教室我就發現，教師裏十分擁擠，我是新來的轉校生，由於老師教的學生太多記不住，還沒來得及給我安排排位置，我一直坐在後面，可我既看不到黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學習成績直線下降，我的父母十分着急。就在這時，政府爲我們學校購進了一大批科學家研製的多功能課桌。
這種課桌散發着大自然的氣息，我喜歡極了。上課鈴響了，我還在與同學讚美這個課桌，突然，天吶，它兩邊自動升起了兩塊擋板，我被嚇了一跳，老師用話筒告訴我們，擋板的作用是阻止我們東張西望，讓我們專心學習的。課繼續上着，我還是一如既往地眯着眼睛，抄寫距離我三四十米黑板上的板書，就在這時桌角那緩緩升起了一個顯示屏，老師講課時黑板上的板書自動出現在了顯示屏上，方便給我做筆記。我對這個課桌更好奇了，東摸摸西摸摸，我這個書桌發現了我沒在聽講，顯示屏上亮出了警告一次的字樣，我立即坐好，字便不見了。
下課了我便想想找找這個桌子還有什麼新鮮玩意。我發現了三個有着不同的顏色的按鈕，分別是黃色，藍色和綠色。按下黃色就會聽到噹的一聲桌子自動彈開，露出桌子的裏面可以用來放書包，傻乎乎的我一直把書包放腿上了。我還在桌桌子裏找到一副耳機，我的同學告訴我上課時只要從桌子裏把耳機帶上就可以清楚地聽到老師的講話聲的，而當你沒有聽清、有疑問時，只需按下藍色的按鈕，老師那裏就會接收到並讓你提出問題。當你眼睛疲勞時，按下綠色按鈕，這樣就會彈出一幅按摩器，只要你用上眼睛就會開始按摩。這個書桌簡直太棒了！自從我們學校準備了這個工多功能課桌，我的成績就一直往上走，老師也記住了我的名字。在不久的期末考試中，我一定會考出好成績。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇16
再過20年後，科技已經是非常發達了。同學們要有一個非常好的環境認真地學習文化知識。所以，科學家們共同發明了智能教室。
這種教室四周有變幻的壁紙，壁紙裏有一臺微型電腦，上到哪課是時，就把要學習的教材輸入微型電腦，壁紙就能變幻出相應的課文內容。比如學到《荷花》一課，就把"荷花池"三個字輸入電腦，壁紙就會變成一個荷花池了。黑板也是智能的，也不用粉筆寫字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃，就能寫出字來。
椅子是可以調節的。椅子的側面有兩個按鈕，一個是藍色的，另一個是紅色的。冬天，坐在椅子上感覺很冷，按一下紅色的按鈕，就能散發出溫暖的暖氣來。
夏天，上課時感覺很熱，按一下藍色按鈕，就能散發出涼爽的冷氣來。課桌纔是最特別的。每張課桌都有一臺電腦。電腦就是課本。如果上課時有同學偷偷地玩起了遊戲，電腦就會自動退出程序，並把這一信息發送到老師的電腦裏。
只有下課同學們才能玩一會兒遊戲。每學期的上課內容只要從網上下載，輸入什麼版本的教材，幾年級，上學期的還是下學期的，就可以找到並自動開始下載了。下載的時間也很短，只需要5秒鐘即可。
現在，科學家們已經在研究這種教室了。相信在不久的將來，科學家們一定能發明出這種教室，爲更多的學生造福，給他們學習創造更先進，更新穎的'學習條件。
智能教室作文
科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈；科技使我們的生活更加豐富多彩。
"叮鈴鈴！"上課鈴響了，同學們立即走進教室，找到自己的位置坐下，並且敏捷地打開筆記本電腦準備上數學課。"滴嗒，滴嗒……"五分鐘過去了，可數學老師——李老師卻仍未跨入教室上課。同學們急得像熱過上的螞蟻——團團轉的時候，一陣廣播聲使原本就鴉雀無聲的教室變得更加一言不發："五（2）班的同學請注意，你們的數學李老師今天生病請假不來了，請打開大屏幕進行"自我複習"吧！"
幾個同學毫不猶豫的打開了大屏幕。只見大屏幕上出現了李老師那熟悉的面孔。咦？這是怎麼一回事兒？哈哈！原來這是因爲學校的所有大屏幕都和老師家的電腦相連接。李老師只要插上視屏，同學們再打開大屏幕，李老師和同學們就可以看到對方、互相對話了！這樣一來，即使李老師生病不來，也不用擔心了！怎麼樣？神奇吧？
像這樣的事例還有許許多多。瞧瞧！四（5）班正在上課呢！嗯？怎麼一黑板的字卻看不到一支粉筆呀？連黑板擦都沒有。等等，等等！老師頭上戴的天線是什麼用的呀？哈哈！告訴你吧！爲了老師的健康着想，科學家們專門發明了智能化黑板。只要戴上這根天線，老師腦子裏想寫什麼，黑板上就會顯示出什麼，不想要的了，又會自動消失，老師再也不用吃粉筆灰了。
"叮鈴鈴"放學鈴聲響了，讓我們一起走出這科技化、智能化學校吧！說實在話，我還真有點兒依依不捨呢！
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇17
今天，是開學以來最值得我們歡慶的日子——我們要搬家了，搬到新的教室，開始新的生活。
二節課後，“搬家！收拾好自己的東西！組長來把東西搬過去。”老師的聲音。“搬家囉！我盼望已久的時刻來到了。快點，看看新教室是什麼樣子！”同學們的心聲。我們終於來到了新教室。“啊——！”我的心一下子涼到了底：嶄新的課桌和我說了88，陳舊的課桌迎面而來;寬敞明亮的教室無了蹤影，到處是灰塵的教室向我一步步逼近，我的天空頓時“由晴轉陰”。
“唉！真討厭，還沒有以前的教室好呢，你說是吧！”“就是！”“我不管了，我要去換桌子！”“我也去！”“停一停！”說公道話的人來了。“我認爲，桌子椅子好不好並不重要，重要的是咱們班的風氣。不挑剔，不攀比，不斤斤計較，這纔是我們班的風貌！”大家你看看我，我看看你，不說話了。上課了，我發現同學們都格外認真的聽課，昂首，挺胸。
我終於明白我們不足在哪裏了……
"新教室真好呀！”“我也覺得是！”這是我在放學時聽到的。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇18
我的教室位於通海縣秀山國小崔永樓的最西邊。如果你走進我們的教室，第一眼看上去是那麼寬敞明亮。快看！教室中間有一張老師的桌子，桌子上整齊的放着課本和鋼筆。學生的桌子在桌子周圍。看着這些課桌，似乎聽到了學生們大聲的讀書聲。在東邊是一份由學生製作的板報。板報內容豐富，設計精美，是整個教室的亮點。黑板報紙上方，有一個獎牌，上面寫着三個鮮紅的大字，在獎牌的左邊。證書的左邊是學生書角，那裏有很多書供學生觀看。黑板的兩邊是大大小小的窗戶，上面有淡綠色的圖案，看起來清新優雅。窗戶對面有兩扇門，一個前門，一個後門，很方便。後門右上角的語音欄裏有三個字，上面貼着學生做的漂亮卡片，卡片上寫着自己的聲音。
快看！這是我的教室，一個乾淨、寬敞、明亮的教室，伴隨着學生們的大聲朗讀！
啊，我愛我的教室！
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇19
我有一個充滿童話的可愛教室。教室裏好像有很多魔法，讓我越來越喜歡。
坐在教室裏，我第一眼就看到了一個黑色的大黑板。黑板前面有一臺電腦和一臺電視。每當我們想學習的時候，老師都會打開它們。
在教室的右邊，牆上有一棵大楓樹。楓葉有紅、黃、橙……五顏六色，美不勝收。在樹頂上，也有測量高度的數字。這棵參天大樹似乎想讓我們也像它一樣。強壯的樹頂上有許多鳥。看，他們正在發出邀請！想必今晚會有一年一度的“森林聚會”。快看！浣熊來了，松鼠來了，貓頭鷹來了，狐狸來了，刺蝟來了……動物聽歌跳舞，別提多開心了！嘉年華結束了，他們在吃蘑菇晚餐，讓我流口水。
教室後面的窗戶上，有兩個可愛的小雪人，旁邊還有一棵聖誕樹。他們聖誕節好像很開心！
這是我們的教室，一個充滿童話的世界。裏面有很多豐富多彩的回憶。我喜歡我們的教室。
老師點評:像童話世界一樣的教室裏，有五顏六色的回憶，寫得很好。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇20
時間過得真快。轉眼間二十年過去了。我很想回老家看看。
到了老家，跑到學校看到一排排綠樹。我去教室，看到每張桌子上都有一個屏幕。
鈴兒響叮噹，該上課了。我不知道這個屏幕怎麼了。原來同學的屏幕可以發出電磁波和老師的電腦連接。上課的時候，老師也就不用那麼辛苦的寫黑板了，更不用受粉筆灰的折磨了。如果有一天老師生病或者累了，機器人老師代替老師，機器人老師會把要學的內容變成視頻播放出來。老師今天說的話，每個字都可以顯示在屏幕上。
四周牆可以換，室內溫度可以調節，可以營造5D效應，從學習課文中出現不同的場景，比如課文《父愛之舟》，可以讓學生體會到在船上的慢感覺，讓人體會到父愛之深。真的是身臨其境！
椅子也可以變成躺椅，課間休息也不會傷脖子。
啊！二十年後的家鄉，多麼美麗的教室啊！
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇21
未來的教室有一個奇特的功能，所以很搞笑。
教室的牆壁會隨着季節而變化。春天，你可以隨意選擇一個春天的圖案。你選擇的圖片具體內容是什麼，後面會出現相應的春詩。夏秋冬我不祥的說了。
許多學生非常喜歡體育課，但下雨時他們上不了。以後下雨的時候教室可以去上體育課。每個班都有一個祕密地下室，只有體育老師的指紋才能打開。不用擔心沒有空氣，裏面也有空氣。
老師不用黑板和粉筆，只用一個大屏幕，在上面寫什麼，就會傳到學生的屏幕上。他們必須用熒光筆寫字。你可以選擇熒光筆的顏色，而不是自己買。
當你寫錯了，課桌會給警告，上課打瞌睡也是一樣。
不管是熱還是冷，空調都會在早上自動打開。下午放學後，值班同學忘記關燈、關窗、關空調，半分鐘內自動關機。
我覺得隨着科技的發展，在不久的將來會有這樣的教室。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇22
晚上睡覺夢見2026年來過教室。
教室的牆壁可以隨着季節的變化而變化。春天，百花爭豔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂勤採蜜；秋天，藍天、白雲、紅蘋果和金色的稻田非常美麗。
教室裏有整整齊齊的一排排課桌，桌面上有自動顯示器。上課時，老師在講臺的電腦上輸入程序，自動顯示器會像黑板一樣寫字。學生只需要看和聽。下課後，電腦會自動關閉程序，同一桌面顯示器上的文字會自動消失。桌子也可以隨着學生的高度自動升降。如果學生上課不專心，桌子會輕輕震動，提醒他們上課認真。
窗戶的功能也很奇怪，像個大空調。夏天，它給我們涼爽的微風，很舒服；冬天，它給我們帶來暖氣，就像躺在媽媽懷裏。
教室裏的燈光更加特別。如果天空被烏雲覆蓋，電燈會變得更亮。如果陽光明媚，電燈會自動調節到對我們眼睛舒適的亮度。
“叮……”鬧鐘響了，我被它吵醒了。原來這一切都只是一場夢，但我相信，隨着科技的進步，這一切都將在不久的將來實現！
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇23
每天清晨，當初升的太陽灑進我們的校園時，我們揹着書包來到了學校，在我們的教室，此時顯得格外的美麗。在我生活中有三個家，大的是祖國，小的是我的家庭，而我的班級成爲第三個家。
走進我們的班級，一種溫馨，一種美麗會向你涌來，在這裏的每一寸空氣都充滿着濃濃的溫馨，我的班級就像一個調色盤無時無刻用色彩編織每一天。
在圖書角的小角落裏，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學帶來了便捷，帶來了方便。一次，同學們在議論作業音標怎麼念，各自有各自的想法，有的說前鼻音，有的說是後鼻音，後來我們說查字典，可都沒拿字典，我們想到了同學捐助的字典正在圖書角呢！我們翻開了字典，解決了一個題目，阻止了一段爭吵。就是這麼一本小小的字典，用處是多麼的廣泛啊，是教室溫馨起來。字典，是我們的書面老師，可以讓我們知道怎麼寫，什麼意思，怎麼拼法。伴隨着我們成長。
教室宛如一個大家庭，溫馨是需要我們每一個家庭成員共同創造的。我相信我們將要更加團結，更加齊心協力，將我們的溫馨生活成爲一片成長的樂。現在我們微笑着在校園裏散步，灑下快樂時光，接下來的一年時間，我一定會在這個溫馨快樂的校園，過的充實，在記憶力留下美好的回憶。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇24
你知道嗎，在愛菊國小四樓的盡頭有一間這樣的教室，它時刻洋溢着一種溫馨，一種溫暖和互相幫助的愛，讓人十分感動。
我要告訴你，如果我不是發生意外，腳趾骨折，也同樣一直被這種溫情所感染，而當這一個月來，從發病到恢復的一個個日子裏，更讓我深刻地感受到了。
不該發生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦，而更擔心的是學習生活會受影響，爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學校再接回家，可在校的8個小時，對於行動不方便的我該怎麼辦呀？最簡單也是最麻煩的就是上廁所，我儘量少喝水但總忍不了那漫長的時間。
是老師和同學們用愛交織起來的溫馨讓我渡過了這最艱難日子。不能忘記的是，每天清晨進教室的時候那一聲聲的問候，他們叫着我的名字，彷彿在詢問我是否需要幫助，也彷彿是在鼓勵我一定要堅強，堅持學業不掉隊！此時就會有同學過來幫我去交回家作業，有的還問我要不要水喝。中午吃飯的時間到了，我還在發愁，我腳不方便，不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯，擺在我的面前。我還沒回過神來，突然一碗鮮美的湯出現在桌上，他們還給我拿來了免洗洗手液。謝謝他們，一點點也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴，一個個是多麼的精美，多麼的充滿了溫馨的愛。
不能忘記，老師們彎曲的背影，揹着我，汗流滿面地揹着我穿過那長長的走廊再回來把我送到座位上，尤其是我的班主任，看着她花白的頭髮和艱難的步伐，我忍不住要流下熱淚。
我的腳一天比一天好起來，我對這個班級的熱愛也一天比一天深起來，我離不開這種溫馨，我要成爲這其中的一分子，讓它帶着我健康、快樂的成長，度過自己美好的國小時代。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇25
一轉眼三十年已經過去了，現在的我已是一名出色的設計師了。我爲人們設計出了許多快捷方便的東西，就連孩子們學習的教室也已經大變樣了。
當你跨進教室時，會讓你大吃一驚。牆壁已經不是白色了，它會根據人的心情變換顏色，愉快時就變成了綠色，興奮時就變成了紅色，不高興時就變成了灰色。它是用塑料做成的，還會自動調節溫度呢!冬暖夏涼。這樣，同學們就不會因爲夏天炎熱而煩惱了。黑板是電子觸摸屏，只要老師用手在黑板上輕輕點一下，黑板上就會出現你想要的畫面，這樣老師就不用擔心每天吃粉筆灰了。同學們的課桌上也配備着超薄電腦，同學們以後就不用寫字了。如果你近視了，坐上這套課桌，就會讓你的眼睛恢復得越來越好。地也不是硬邦邦的水泥地面了，它上面是一些彩色的活動板，一方面可以按摩健身;另一方面只要你說想去哪，他就會讓你到了你想去的地方。教室的結構設計成三角形的，這樣可以抗震。
還有一些更神奇的，要是現在是春節，牆上就會變成春天的景色;下課時，教室的桌椅就會消失，這裏就成了同學們玩耍的地方，還節約佔地呢!桌椅是多功能的，可以根據需要
自由地旋轉和變動位置。這樣，在討論課上，根據老師規定的分組需要，桌椅自動歸類和分組，既能節約課堂時間，又能夠保持教室裏必要的安靜。
這就是我們未來的教室。在科學技術高速發展的今天，電腦的廣泛應用已成爲現實，我要是再努力一點，就會創造出更加神奇的東西了。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇26
同學們，你們知道未來的教室是怎麼樣的嗎?它可是功能奇特。
教室的牆壁可以隨便變換圖案：春天，牆壁上就會顯出一棵棵生機勃勃的柳樹，栩栩如生。百花爭奇鬥豔，小草破土而出，陽光普照大地，燕子飛回南方，到處萬紫千紅。冬天時，你會看見冬天大雪紛飛，臘梅迎風招展的圖案。
教室的窗戶也十分奇特，它就像一臺大空調。夏天時，你大汗淋淋地走進教室，就會感到一陣陣涼風撲面而來。冬天，窗戶個同學們送來暖氣。這樣既節約了電源，又保護了環境。
教師最奇特的就是桌子和椅子了。桌子可以根據你的身高自動升降，讓你坐得舒舒服服，如果你的坐姿歪歪扭扭，椅子就會震動，提醒你坐端正。到那時候，黑板也“下崗”了。老師只需要坐在椅子上，用手按動講臺上的電腦，通過大屏幕給同學們講課。教室裏再也不會被粉筆灰污染了。
未來的同學們做作業用的是“功能筆”從國小一年級到國小畢業，你都不用換筆，換筆芯。這枝“功能筆”能陪伴你度過整個國小階段。上圖畫課時，只要你輕輕地按一下筆上面的按鈕，就能變成五顏六色的彩筆，真方便呀!
教室裏的電燈本領可大了，如果教室裏沒有人了，電燈會自動熄滅，還可以省電。
我想，隨着科學技術的發展，將來一定會有這樣功能奇特的教室。
我們的教室寬敞明亮國小作文 篇27
未來的教室是美麗無比的，它不僅可以讓我們的學習變得輕鬆、快樂，還有許多奇特的功能呢!
一跨進教室門口，就能聞到一股淡淡的花香味。低頭一看，教室的地板是一片草地，上面開滿了美麗的花兒，有玫瑰花、茉莉花、牡丹花、紫丁香……朵朵嬌豔美麗，香氣撲鼻。在人走進去的時候，這些花兒會自動收回，完全不用擔心會將花兒踩扁。
繼續往裏走，就能看見一塊透明的“玻璃”，這可不是普通的玻璃，而是全新的黑板。在上課時，如果有同學在開小差，老師就能從黑板上看到，提醒同學不要開小差。
粉筆變成了美味好吃的水果棒棒糖。紅色的是草莓味，粉色的是水蜜桃味，綠色的是蘋果味，黃色的是檸檬味……用這些粉筆“棒棒糖”在黑板上一寫，就能寫出亮麗的顏色，使同學們看得清清楚楚，老師也不必擔心會“吃到”粉筆灰。在下課時，不需要擦黑板，同學們就會把黑板舔得乾乾淨淨，而且絕對無毒無害，也不會導致同學們蛀牙。
教室裏的每一張桌椅都具備自動收縮功能，它會根據同學們的身高進行自動伸縮調整，讓同學們感到舒適。每張桌子裏都藏着一個機器小人，當同學們的桌子髒了的時候，它就會跳出來，用長長的舌頭把桌子舔乾淨，不留一點兒痕跡。
每個同學的座位的地板下面都有一大一小兩個通道，像滑滑梯一樣，可以直接通往自己的家裏。桌邊有兩個按鍵，一個是紅的，一個是綠的。按一下紅色的鍵，小的通道就敞開了，把書包丟進去，它就會順着通道滑到自己家了;按一下綠色的鍵，大的通道就敞開了，自己跳進去，也會滑到自己家。這樣既方便，又娛樂。
時光漸漸流逝，科技也越來越發達，相信在不久的將來，一定會有這樣的教室!
