難忘的一個人作文（必備15篇）

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的難忘的一個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的一個人作文1

雪白的幔紗輕柔的飄進心靈，捧着仍有餘溫的牛奶，淡淡的清香沁人心脾，我的思緒隨着這氣息凝聚、發酵、升騰

街道拐角賣牛奶的老奶奶，您還好嗎？自從我住到這裏，就一直在您那裏買牛奶，不爲別的，只是因爲她並不像別人一樣吆喝，每當我聽到別人吧牛奶吹得好似天上有而地上無時，我就會產生一絲厭惡，牛奶是有營養東西，聽別人一說，就像江湖騙術，讓人覺得不可信，而老奶奶從不會向你推薦什麼含鈣高、會治療高血糖之類的話。老奶奶收錢時也非常特別，他不想別人忙抓過錢仔細數一遍，然後急急忙忙地往包裏一塞，而是微笑着拿過錢，將它們一張張展平，放在櫃子裏，用石頭壓住，將硬幣放在另一個櫃子裏，同樣也用石頭壓好，好像這些錢幣有生命似的，她那慢吞吞的`動作對我這個趕着上學的學生竟是如此的有吸引力，我的看的如癡如醉，甚至覺得老奶奶對待客人也是如此呵護。

冬天的牛奶是溫暖的，買牛奶的人會架起一個大鍋用來熱牛奶，老奶奶也是一樣，但她並不像他人，別人將牛奶一股腦的扔進鍋裏，然後坐在一起張家長李家短的聊個不停，不管牛奶是否會熱過頭，只在有客人時漫不經心的抓起一袋牛奶，然後急忙拿過錢。而老奶奶卻將牛奶不同種類放在一起分開來熱，每過十分鐘就要熱一下，我相信這決不是無聊，而是爲了保持牛奶的溫度。當然老奶奶這裏依舊是清靜，但這並不是孤獨，因爲一顆火熱的心是永遠不會孤獨的。老奶奶裝牛奶時也獨具特色，你看她左手抓住袋子的一角，右手手肘緊緊夾住另一角，再將牛奶放進去，然後拿出吸管放進去，整個過程熟練而有序，接着，將袋子遞過來，慈祥的臉上總不忘帶上笑容。這天，我又來到攤前，卻不見老奶奶的蹤影，我四處打聽，才得知老奶奶是回家過年了，此後我每次喝牛奶腦海裏就會浮現出老奶奶的身影。老奶奶賣牛奶靠的是人品，而我在喝牛奶時，竟也品出了人生。

現在的我依然喜歡喝牛奶，也看過許多的笑容，但是卻再沒有喝到那麼好喝的牛奶，也再沒有見過那麼美好的笑容。

難忘的一個人作文2

我們一生中要遇到千千萬萬個人，有的是在馬路上擦肩而過的陌生人，有的是最熟悉的親人，有的是與你朝夕相處的同窗好友

那麼，給你留下最深印象的，最難忘的人又是誰呢？或許是親人，老師，同學？他們一定曾給了你一縷溫暖的陽光，難忘的一幕

而我最難忘的人是我的一位音樂教師。在我遇到困難時，他曾給了我一股力量；在我失意時，他曾給了我一陣鼓舞；在我灰心時，他曾給了我一縷陽光。他就是我可親可敬的李老師。

李老師是我的葫蘆絲樂器老師。他個子不算太高，滿頭銀髮中夾雜着幾縷黑髮，雖然已有６０多歲了，但他精神矍鑠，目光有神，對待學生和靄可親。

記得開始學習低音“咪３”這個音符時，我怎麼吹也吹不好。李老師說，吹這個音符時，要用最小的氣息，我按照老師的說法做了，卻還是吹不好。我心想是不是氣息還有些重？那就再輕一點。可氣息稍微輕了點後，樂器又發出了難聽的'“咕”音。看見其它同學輕而易舉就掌握了吹奏的技巧，我心裏十分着急，越是着急，越是吹不好，越是吹不好，就越着急，這樣形成惡性循環，我心情壞透了。

終於，老師說可以休息一會了。別人都開開心心地去玩耍了，而我卻沉浸在失敗後的痛苦裏，不能自撥，我沮喪，甚至有幾分絕望。我愁眉苦臉地問老師：“老師，我老是吹不好，可怎麼辦呀？”

我想李老師一定會對我說一些“你還是沒有掌握好技巧，運用好氣息，應該多下功夫”等之類的話，然後，再手把手地來指導我。

令我沒想到的是，李老師卻充滿信心地、用炯炯有神的眼光看着我，微笑着只對我說了一句話：“我相信你，一定能吹好的！”就是這句話，就讓我昏暗的前方，重新明亮了起來，聽了這句話，我感覺此時此刻，又信心重拾，整裝待發，我又拿起了葫蘆絲

很快，我便掌握了訣竅，聲音明快的音符3從我的葫蘆絲像水一樣地流了出來。

感謝李老師，感謝老師給我的那一股力量，那一句鼓舞，那一縷陽光……

難忘的一個人作文3

那是我四年級的某一天放學，在我回家的路上，我遇見了一名跟我年齡相仿的國小生，但他和我不是一個學校的。他和我同路走來，走着走着，我們倆就情不自禁地聊起了天。雖然我們互相都不知道名字，但聊得卻很投機。

我們說說笑笑，不知不覺中，他突然說：“我到家了，要不你進來坐一會兒再走？”

“不了，我還要回家做作業呢。”我回答他。

“來吧，就坐一小會兒。”他硬是把我往他家裏拉。

我忸怩着不肯進去。直到他媽媽出來了：“兒子回來了？咿？這個孩子是誰？是你朋友吧？”

“嗯，是我朋友，雖然是剛纔在半路上才認識的，但我覺得跟認識了很久似的。媽媽，讓他進咱們家坐一會兒，好嗎？”

他媽媽爽快的答應着，招呼我進去坐。

我想：既然他把阿姨都請出來了，那我恭敬不如從命，進他家坐坐吧。我倆一起寫起了作業。我作業完成了，看他上三年級，我就給他輔導起了作業。眼看他作業完成了，天色也不早了，我便急急忙忙告別了他，往家裏趕去。

到家了，我打開書包整理檢查學習用品和作業。哎呀糟糕！我語文書忘在他家裏了。去找吧，怎麼沒記得他住哪裏呢？怎麼辦呀！就在我心急如焚的時候，一個熟悉的面孔出現在我面前。是他！我驚歎不已。只見他氣喘吁吁，大汗淋漓，手裏拿着我落在他家的語文書。

“謝謝你。怎麼找到我家的？”我問。

“你走時忘記了拿書，我急忙拿上書來追你，我邊追趕邊喊，可你就是走的急，我又不知道你名字，只好追着你跑。誰知道你跑那麼快，我給跟丟了。我和幾家人家打聽看誰家有像你這個形象的書生，一路找來的。”說到這兒，他把書遞給了我。頓時，我眼眶溼潤了。

“謝謝你，爲給我送書，讓你跑了這麼老遠。”

“沒關係，朋友間嘛，說什麼謝，你不也幫助我輔導功課了嘛。再見！”說完，他就消失在黃昏裏。

當他在我視線裏消失時，我使勁向他揮手致意。我想：雖然我和他不相識，甚至不知道彼此的'名字，但他把我當朋友，讓我很感動。我不會忘記他的，他在我心中，永遠會是我的朋友。我會時常想起他，會永遠感謝他，會從心窩裏感謝他把我當作一個真正的朋友。

難忘的一個人作文4

在達明路上，有一家早餐店，店老闆是一位阿姨。她長得慈眉善目，雖貌不驚人，卻有一雙炯炯有神的眼睛，說着一口帶着“福州味”的普通話，平日裏常穿着一條灰色的大圍裙。可是，這樣一位普通的阿姨卻讓我十分難忘。

那是一個陽光明媚的早晨，我跟往常一樣帶着零錢去上課外班。按照往常的習慣，我先到早餐店吃早餐。我對老闆說：“阿姨，來一份油條和豆漿，豆漿里加點糖。”老闆答道：“‘牙圭’和‘刀磚’馬上來！”由於好奇，我走上前看，只見她技法嫺熟地用自已長滿老繭的雙手做了起來：她先把麪粉和水和成麪糰併發面；接着把麪糰變成“牙圭”的形狀；然後輕輕地把麪糰放進熱油鍋裏，炸至金黃色撈出去；最後把它切好，“牙圭”就以上桌了。然後她開始做“刀磚”：先把泡了一天的'黃豆磨成豆漿，再把它燒開，接着用濾網把殘渣濾出來，最後根據個人喜好加“痛”，“刀磚”就做好了。老闆把它們端出來，擺到了我面前。在享用了美味的早餐後，我正要付錢時，突然發現錢丟了，氣氛變得十分尷尬。這時，阿姨和藹地說：“這份早餐我不收你的錢了。”我不好意思地說：“這怎麼好意思！你每天這麼辛苦，我不能……”“沒關係！”沒等我把話說完，阿姨就拉着我說：“你也是我們店裏的老顧客了，這說當做給老顧客的禮物吧！”

這些話讓我十分感動。以後吃早餐的時候，我總會細心地觀察她的一舉一動。她臉上時常掛着樸實的笑容，一雙大眼睛炯炯有神，讓人感到十分親切和藹。

有一次，我碰巧經過那家店，發現店門口掛着一個小牌子，上面定着“愛心休息點”。一個早出的清晨，我終於明白了其中的意義：原來，這是讓環衛工人休息的地方。那天早上，幾個環衛工人坐在早餐店休息，阿姨爲他們端上了執乎乎的豆漿。後來，我才瞭解到，阿姨是一位社會愛心人士。她開這家店一是爲了維持生計，二是爲了給環衛工人創造休息的地方。

俗話說：贈人玫瑰，手有餘香。她很好地詮釋了這個道理。正是她這種無私奉獻、不求回報的精神，讓我對她難以忘懷。如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

難忘的一個人作文5

記憶，就如同海邊的貝殼，多彩快樂；記憶，就如同書架上的書，有趣精彩；記憶，就如同天邊的一抹晚霞，多彩絢爛。我撿起了一個貝殼，想起了那個夏天。

我正在車站等公車，忽然發現一個走路蹣跚的小女孩，一不小心，她“撲通”一下子摔倒在地，周圍的人投來了冷漠的目光，誰也沒有上前去扶她一把。她紅着臉，努力想爬起來。

“應該是殘疾人吧！”我略加思索，趕緊跑過去扶她，她一把推開我。

“我不用你幫忙，走開！”

刺耳的聲音讓我的憤怒值也在上升，人家好心來幫你，你不感謝不說，還這麼蠻不講理！

我青着臉，氣呼呼地站着那兒，正想發作，看到公交車開來了，我趕緊登上車，並幸運地搶到了一個座位。車頭處，那位小女孩也登上了公車，原來她竟然和我同乘一輛車，她走到我身邊，扶着扶手，高傲地挺着頭。

我沒理她，也將頭扭到一邊，假裝在悠閒地欣賞着窗外的風景。

突然一個急剎車，那位小姑娘一個趔趄，險些再次摔倒，我下意識地伸出手拽住了她的胳膊，她站立後扭過頭衝我輕輕地點了點頭，嘴脣動了一下。

我知道，她是想說謝謝我，但強烈的自尊心沒讓她張開嘴，她人雖有殘疾，但性格卻好要強呀！

一股敬佩之意油然而生，我知道想說服她坐我的座兒是不可能的，於是我靈機一動，問她哪裏下車，在哪裏上學，幾句話冰釋了她對我的'牴觸心理，一種信任的暖流在我們之間流淌，自然，當我說馬上要下車，讓她坐我的座兒，她順理成章地接受了。

這以後，我們中間成了路友，每週六我去上圖畫課的路上，都能遇見這位小女孩子，每次她都同意坐着和我說話，我們之間聊得很開心。

再後來，我卻沒有看到她的身影，聽別人講，她是去外地接受手術了，我只能默默地祝福她，希望下次再在公交車上看到她，看到一個健全的她，我也相信堅強的她一定會再次回到大家中間來。

難忘的一個人作文6

六年的國小生活既漫長又短暫，還有一個學期就要國小畢業了。這六年的生活裏，我讀了兩個學校，離開了很多人，也又認識了很多人。這應該就是有失有得，失去了從前的，纔會擁有現在的。這六年中，有很多人離開我的生活，也有很多人加入我的生活。這些人，有些早已經忘得一乾二淨了，有些她的一顰一笑、一舉一動都深刻的記在腦裏，心裏。她令我們難忘，令我們想念，令我們想要永遠地跟她生活在一起。她是我們最難忘的人，想抹都抹不去的人，因爲她已經刻在我們的心裏！

她是我的國小一年級語文老師，我當時對她很尊敬，不知道爲什麼？也許是因爲，我讀了好幾次一年級，我害怕她和從前的一樣因爲成績討厭我。雖然許多年過後，漸漸地明白了，不是因爲成績纔會讀了那麼多次。但我仍然覺得我對她當時的尊敬，是我此生不會後悔的選擇。

有一次，在檢查作業時，一年級嘛那時候老師親力親爲自己檢查。她很認真地檢查每個同學的作業，並親切地給予同學建議，因爲她是友善地對待同學，同學也對她的建議很認真地聽。終於輪到我了，她親切的對我說：“XX，你的作業呢？”我因爲害怕，馬上就拿給她。她檢查的'時間很漫長，同時也很認真，或者許是我因害怕，而感到漫長吧！不過每件事情都會有結束的事，終於她檢查完了。她慈祥地對我說：“XX，你的字很規整，很美。但是呢，美中不足，字過於小，這是不行的。因爲假如你的字小的跟螞蟻似的。別人會懶得看，你寫的是什麼？所以老師建議你，你應該把字的大小寫的，剛剛好。答應老師，一定要去做哦！”我是一個不會拒絕的人，再加上我對她很尊敬，我馬上應下了。

這件事對我很有幫助，她讓我的字有所改善。更讓我知道了，對於別人的話（但是要對你好的人），我們應該傾耳去聽， 適當地接受。

曾經我的語文老師，她讓我改變，讓我成爲更好一點的我。這讓她深刻在我的腦子裏，成爲了我最難忘的人。

難忘的一個人作文7

在我的童年中，令我難忘的人可真不少，不過，最令我難忘的，還是我的鐵哥們林楚承。

林楚承個子高高的，身材胖胖的，一對如黑豆般的小眼睛看起來十分可愛，他的臉又大又圓，一害羞起來就會紅的像蘋果似的，對了，他的嘴巴也挺厲害，許多千奇百怪的點子就是從那裏“誕生”的，除此之外，他嘴裏冒出的話既會讓人好奇，也會讓人惱火，還會讓人捧腹大笑。嗬，好一張“超能力”的嘴呀！

林楚承愛好可真不少：在繪畫上面，他可是了不起的“國畫大師”。在運動方面，他也是個不折不扣的“籃球小將”。不過最令我欣賞的，還是他那寬容大度和樂觀的`生活態度。

有一次，我們在體育課上做遊戲，由於他跑步有些慢而且反應能力也跟不上，我與他合作了好幾次，都未能奪冠。我有些急躁，便向他大吼道：“拜託，你就不能不拖後腿嗎？因爲你，好幾次都與成功失之交臂，我不和你組隊了！”說完，我便去找其他的搭檔去了，可沒過一會兒，一股愧疚感油然而生，爲什麼要嫌棄他呢？即使他在某些方面有些不足，況且每個人都有不足，再說，林楚承也有他的閃光點啊！我怎麼能因爲他的一點小小的不足就鬧情緒呢？可不能因此失去一個好朋友！於是，我鼓足勇氣，走到他面前：“我，剛纔，對不起，我的話可能有些……你能原諒我嗎？”我本以爲他不理我了，可是，他露出一個會心的微笑說：“沒關係，我知道你是無心的，咱們是永遠的好朋友！”那一刻，我覺得林楚承是這個世界上最寬容的人了。

當然他的樂觀態度也是讓我們嘖嘖稱讚的。有一次，他的鉛筆丟了，怎麼也找不到，換做其他同學，早就急的直跺腳了，可他吐了吐舌頭說：“看樣子，這支筆與我無緣，上帝就把它給沒收了！”哈哈，這態度，真是夠樂觀的。

林楚承的大度、樂觀、積極，給我留下了深刻印象，我這輩子都不會忘記，希望我們的友誼能夠地久天長，他就是最令我難忘的人！

難忘的一個人作文8

在開學的第一天，我遇見了他——一個在小巷邊靠收廢品爲生的殘疾老爺爺。他的背幾乎彎得呈九十度直角，眼睛眯成了一條縫，似乎也是臉上那層層密佈的飽經風霜的皺紋中的兩條。

我從小巷裏通過，他一直眯着眼睛盯着我，好像我身上能掉下廢品似的。那骯髒破爛的草綠色外套和襯衫就像天生長在他身上一樣，用“量身定做”都不足以形容這種熨帖合適。他的嘴脣微微張開，似乎在呼喚什麼。我害怕地連忙跑開了，這是我和他的第一次相遇。

第二天見到他是兩週後的一個星期日，媽媽讓我把家裏的廢紙箱給他，我極不情願地走進了巷子，突然，一隻大狼狗直衝着我追了過來。“啊……”我嚇得奪命狂奔，可是卻忘了這是條死衚衕，根本逃不出去。怎麼辦怎麼辦？難道我要葬身在這裏變成狼狗的'午餐了？“啪！”不知什麼東西從天而降，直砸到了狼狗的頭上。“嗚……”，狼狗痛極慘叫，氣焰馬上消了一半。原來是收廢品的老爺爺將自己整天掛在身上的布包砸了過來。“汪汪……”狼狗狂吠幾聲，齜牙咧嘴地朝老爺爺撲去，老爺爺抄起一根棍子一瘸一拐地狠狠抽打着狼狗肥碩的身子。狼狗見自己不是對手，只好灰溜溜地逃跑了。

我瞬間驚呆了，這個看起來毫不起眼的老人竟然這麼神勇！“您……您受傷了嗎？”

“沒有，呵呵，小姑娘，沒嚇着你吧。”他的聲音一點也不蒼老，原來他是個中年人。

“我媽媽讓我把這個給你……”我忙遞過廢紙箱，“謝謝您救了我，爺爺……不……叔叔。”

“哪能白要你的東西。紙質廢品放右，按斤稱。其他放左，看質量。”他收完廢品又付給了我幾元錢，便和我攀談起來。“小姑娘，我是一個軍人。我的腿在一次執行任務中受傷了，爲了不拖累部隊和戰友，我就轉業回到了地方。因爲殘疾，我找不到工作，只能靠收廢品爲生四處漂泊。多少年來，其他人一看見我就害怕得繞道走，你是第一個願意聽我說話的人，謝謝你。”

“叔叔，如果你願意的話，我可以讓我媽媽幫你找一個工作。”

“不用了，每個人的歸宿不同，只要心不曾衰老，命運終會眷顧。再見！”他推起收廢品的車，瀟灑地揚長而去。

那一刻，我想我讀懂了他，他的情懷，他的人格，我至今難忘。

難忘的一個人作文9

七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每當我在海邊拾貝，就會找到一個個最珍貴的回憶，其中，在最美的貝殼上，印了一個令我難忘的人田席鍵。

叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴響了。同學們如箭一般地衝出教室。操場頓時變得熱鬧起來！有的同學在跑步，有的同學在跳繩，還有的同學在互相追趕。我和小明在操場上高興地瘋玩追趕，眼看就要追上小明瞭，我用力地擺動着手臂，加快速度，腳往前跨了一大步，剛要伸手去抓。這時，一個高個子同學橫衝過來。小心！小心！一位同學大聲喊道。可是還是晚了，沒等我反應過來，那高個子的膝蓋猛地擡起，一下子撞到了我的腿，我重重地摔在地上，頓時我感到膝蓋一陣疼痛。我一手趴在地上，一手用手指指着高個子大聲地說：你把我撞倒了！

高個子向我吼道：誰叫你走路不長眼睛的。

明明是你撞倒了我！我哭着說。

活該！說完高個子便跑了。

我一邊哭，一邊撈起褲子，發現膝蓋上紅了一大團，周圍還滲出了一絲絲血跡。我傷心地哭了起來。這時只見你田席鍵直奔過來，焦急地問我：你怎麼了？我哭着說：高年級同學撞倒我，疼摔倒哪裏了？我看看你扒開我的.手，哎呀！摔紅了，還流了一點兒血，我用紙給你擦一下。疼男子漢要勇敢說完，你從包裏拿出紙把血給我擦乾淨，你看，沒流血了，我扶你起來。你雙手用力地把我的右手臂往上拉，我左手使勁地撐着地，左腳使出全身力氣一站，站了起來，你扶着我，我左腳一步一步往前移，右腳一步一步地惦着向教室慢慢走去。

你把我扶到座位上，關切地說：還疼嗎？我說：好多了！在座位上不要亂動，如果膝蓋碰着桌角會疼的聽着你一句句關心的話語，我眼角溼潤了。

每當看到那最美貝殼上刻着田席鍵，這個名字，我就能清晰地記得那情景，清晰地記得你，現在，將來，直到永遠

難忘的一個人作文10

“你幹什麼的！讓不讓……”，走在放學的路上的我，聽見小區門口的爭吵聲便循聲趕了過去。

只見小區門口有個小青年正和一個鋪路工爭執不下。原來是這條路要鋪設防滑磚，暫時不讓通行，而這位小青年在看到“道路施工，請繞行”的牌子的情況下，依然要走這條路。“你爲什麼不讓我過去！”，染黃頭髮的小青年頤指氣使道。鋪路工道：“同志，我們這裏要施工，煩請您走別的.路，可……”鋪路工話還沒有說完，小青年打斷道：“憑什麼，你以爲你是誰，警察麼？”鋪路工依然耐心細緻的對小青年說：“同志，因爲施工給您帶來的不便，我們深表歉意，但請您支持我們的工作。”小青年固執己見：“你讓不讓我過去？”，邊說邊用手指指着鋪路工，此時的鋪路工面色飢黃，頭髮上滿是灰塵，身穿灰色的汗衫，腳上的解放牌鞋子已經發白了，看上去消瘦極了，被那個膀大腰圓的小青年一指連連後退，一不小心被後面的石頭絆了一下，一個踉蹌磕到了後面的樹上。小青年看也不看鋪路工一眼，一個跨步，徑直邁過施工警戒線，向前走去，可能是太着急，在跨步的一瞬間從他身上掉下來了一個錢包，也渾然不知。鋪路工見了，立馬撿起來，另一隻手伸進了自己的口袋。我心想“活該你個小青年倒黴，這也是對鋪路工的一種補償了吧！”可是，讓人意想不到的是，鋪路工從兜裏拿出了一張皺巴巴的紙巾，輕輕的擦去錢包上的灰塵，大聲喊道：“同志，你東西掉了”，邊說邊向小青年追去。小青年不知他要幹什麼，一個急轉身不耐煩的說：“你到底要幹什麼？”只是在看到鋪路工手中拿着他的錢包時，他羞愧的紅了臉，默默的低下頭，接過錢包，深深的向鋪路工鞠了一躬，真誠的說道“對不起！”鋪路工臉上掛滿了笑容，說道“年輕人，以後要好生的走路！”

我深深的被這位連名字都不知道的鋪路工感動了，他身上那種無私奉獻，對工作盡職盡責，不貪戀他人財物的品質深深的打動了我，他是一個高尚的人，一個純粹的人，是一個我最難忘的人。

難忘的一個人作文11

在我成長的歷程中，有許多的人幫助過我。在國小，我有一個形影不離的好朋友，她對我比天上的太陽還要熱情，處處幫助我，雖然現在已經分開，但令我至今難以忘懷。

這是一個真實的故事。在國小五年級，我們放學很晚，放學的時候，忽然電閃雷鳴、狂風大作，雷聲震耳欲聾。烏雲很快吞掉了天空，那場景使我想起蘇軾的：“黑雲翻墨未遮山，白雨連珠亂入船。”不一會兒，豆大雨滴開始往下掉，緊接着又是傾盆大雨。一陣風吹來，我打了個冷戰。

我獨自一個人站在走廊上，內心孤獨又害怕。正愁沒法回家，忽然聽見背後有人叫我，啊，原來是她！我欣喜又驚訝，於是，就這樣我們躲在同一把傘下，手拉着手，踩着水花，有說有笑的，我忽然感到身上不冷了，一陣溫暖流進我的心房。這就是人間的.真情和友誼的力量吧，我想。

到了家門口，我們要分開了，這時沒有家長來接我，我也沒有拿任何雨具。她也許看出了我的擔憂，忽然對我說：“傘你拿走吧，我家近，一會兒就到了。”說完，就把傘往我手裏一塞，便跑開了。”我愣住了，呆呆站在原地，只有黑暗陪伴着我。這時，我臉上早已分不清是雨水還是淚水了，黑暗中的風抹去我臉上的淚水……空無一人，我任憑淚水奪眶而出。

第二天，她竟然沒來上學，我終於捱到了放學，懷着忐忑不安的心向她家跑去。我急促地拍打着門，也顧不上什麼禮貌了。門是她媽媽開的。阿姨說，昨天她身體本來就不適，結果一被雨淋，今天就臥牀不起了。她還說傘忘在學校了……聽到這兒，我匆匆道別，剛下樓，已是淚流滿面！

我很幸運地在生命中遇到了她，她處處幫助我，卻不圖回報。不管在學習還是生活中，她就像黑暗中的路燈給我照亮前進的方向，她具有高等的學識素養和高尚的人格魅力。她時時刻刻幫助我，時時刻刻都是我的榜樣。我用她的待人處事，所作所爲。時刻鞭策着我自己，時刻提醒着我自己……

難忘的一個人作文12

在一個平常的不能再平常的下午，我上完聲樂課，和爸爸走在回家的路上，陽光灑在我的身上，暖暖的，樹上有鳥兒快樂地叫着，笑着，我望着它們，綻放了360°完美笑容。

一陣歌聲傳入耳中，是《感恩的心》，爸爸把我拉到了歌聲的源頭，正在歌唱的人被一羣圍觀者裏三層外三層地裹住了，我奮力地向前擠去。擠到前面，我愣住了，天哪！那是一個怎樣的人：坐在輪椅上，說是坐，不如說是躺，她小小的身軀和偌大的輪椅形成鮮明的對比，手上拿着一隻話筒，正忘情地唱着，她的頭多小啊！話筒的長度也就是她頭的'長度吧！她的面前有一隻箱子，箱子前有一塊木板，大致寫了她是成骨不全病患者，她不想依靠父母，想出來賣藝賺錢，自己看病。

我環望周圍的人，有的人皺着眉看着她，走上前，放些錢；有些婦女一邊哭着，一邊又上前去在箱子中投下一些大鈔……

我想也不想，轉身擠出人羣，跑到爸爸身邊，要了錢，又擠進人羣中，一路小跑地把錢放進了箱子，那箱子中有多少錢啊！十元的，五十元的，還有一百元的……這些錢中，包含着多少人的愛心，承載了多少人的善良。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”的歌聲衝擊着我的耳膜，感動着我的心。我們經常會看到乞討的人，有些不停地磕頭，請求過路人施捨；有些在角落中蜷縮着，面前放一隻破碗，碗中有幾枚少得可憐的硬幣……這都是不勞而獲。其實這個女孩完全可以效仿他們，但是她沒有。她用自己的歌聲換來了尊嚴，用勞動得到了金錢。

我想起了我自己，自己常常想着不勞而獲，但不付出就沒有收穫，就像那些乞討的人一樣，只妄想着沒有付出勞動就可以得到自己想要的東西，用可憐搏得同情，而這個女孩，她是有尊嚴的，她不是乞討，她是在用勞動詮釋自己的人格！

我們要走了，望着女孩在我的目光中漸漸淡去，我暗下決心，一定要努力！不能再想着不勞而獲了。

太陽的餘暉落在雲上，揮出華美的樂章，鳥兒還在叫，女孩還在唱，尊嚴、人格，用勞動獲得回報的意義，也在歌聲中昇華……

太陽，落山了。

難忘的一個人作文13

我們一生中要遇到千千萬萬個人，有的是在馬路上擦肩而過的陌生人，有的是最熟悉的親人，有的是與你朝夕相處的同窗好友那麼，給你留下最深印象的，最難忘的人又是誰呢？或許是親人，老師，同學？他們一定曾給了你一縷溫暖的陽光，難忘的一幕而我最難忘的人是我的一位音樂教師。在我遇到困難時，他曾給了我一股力量；在我失意時，他曾給了我一陣鼓舞；在我灰心時，他曾給了我一縷陽光。他就是我可親可敬的李老師。李老師是我的葫蘆絲樂器老師。他個子不算太高，滿頭銀髮中夾雜着幾縷黑髮，雖然已有６０多歲了，但他精神矍鑠，目光有神，對待學生和靄可親。記得開始學習低音“咪３”這個音符時，我怎麼吹也吹不好。李老師說，吹這個音符時，要用最小的氣息，我按照老師的說法做了，卻還是吹不好。我心想是不是氣息還有些重？

那就再輕一點。可氣息稍微輕了點後，樂器又發出了難聽的“咕”音。看見其它同學輕而易舉就掌握了吹奏的技巧，我心裏十分着急，越是着急，越是吹不好，越是吹不好，就越着急，這樣形成惡性循環，我心情壞透了。終於，老師說可以休息一會了。別人都開開心心地去玩耍了，而我卻沉浸在失敗後的痛苦裏，不能自撥，我沮喪，甚至有幾分絕望。我愁眉苦臉地問老師：“老師，我老是吹不好，可怎麼辦呀？”我想李老師一定會對我說一些“你還是沒有掌握好技巧，運用好氣息，應該多下功夫”等之類的話，然後，再手把手地來指導我。令我沒想到的是，李老師卻充滿信心地、用炯炯有神的`眼光看着我，微笑着只對我說了一句話：“我相信你，一定能吹好的！”就是這句話，就讓我昏暗的前方，重新明亮了起來，聽了這句話，我感覺此時此刻，又信心重拾，整裝待發，我又拿起了葫蘆絲很快，我便掌握了訣竅，聲音明快的音符3從我的葫蘆絲像水一樣地流了出來。感謝李老師，感謝老師給我的那一股力量，那一句鼓舞，那一縷陽光……

難忘的一個人作文14

知了不停的叫喚着，炙熱的陽光鞭打在這片大地上，撐着把傘蹭過樹蔭，仍是覺得自己快被蒸發。

手裏提着朋友需要的文件，路邊垃圾其實散發出的氣味迎面而來。打了個激靈，快步走過。來到朋友家樓下，正欲向樓梯，便看見一個老人走下來。他穿着灰白色的短袖，皺巴巴的，花白的頭髮和鬍子，也胡亂地抹了一臉，臉上還有歲月留下的道道溝壑！略微刺鼻的汗臭味從他身上傳來。我不禁嫌棄的皺起眉頭，刻意避遠，快步上樓。

見到朋友，那滿身怨氣像是得到發泄，提起手中的袋子往他身上一招呼，朋友着時接住，我坐在椅子上一動也不想動。“下次這種苦力活可別再找我。”我無力地擺着手，“那路邊還有個垃圾池，太難聞了。”朋友說:“你等會兒回去的話就不會了。”

我疑惑的看着他，可他卻不再說了，淺淺的'笑着，故作神祕。想起還要趕回去幫家人的忙，聽起來耳邊令人心煩的蟬鳴，想起那令人不喜的臭味，嘆了口氣，和朋友告別後變撐起傘返途。

離那垃圾時越來越近。正想一鼓作氣地快步走過，卻想起方纔朋友的“迷之微笑”，忍不住放慢了腳步。

“欸？有人在清洗垃圾池？”我大吃一驚。

那個頭髮花白的老人，我一眼就認出了他。炎熱的天氣，擾人的蟬鳴，陽光抽打在人的身上也是又痛又辣，可他卻一副毫不在意的樣子。汗水順着他臉上的皺紋，流進了他的眼睛。他卻只是用手被隨意抹，垃圾車帶走了老人分類整理好的垃圾袋。他還在那裏清洗着，他穿着灰白色的短袖，麻色的褲子，一雙黑色的舊拖鞋，和許多平凡的老爺爺一樣。然而，他卻又在這炎炎夏日裏默默的清洗着垃圾池。骯髒的污水浸溼他的褲腿，他沒有在意，他只是認真的，細心的驅散那難聞的氣味。

此時，有一陣風輕輕的吹過，那刺眼的陽光都似乎柔和了許多。蟬鳴聲也比剛纔更悅耳的一般，晶瑩的水珠在陽光下閃爍，似乎在感謝着老人一樣。

蹭着樹蔭回家，想起今天所遇到的我不熟悉的人，由衷地笑了。

難忘的一個人作文15

人一生會遇到許多人，但難忘的或許沒有幾個。我遇到過這樣令人難忘的一個人，她給了我春日般的溫暖。

那是我還小的時候，大概四五歲般模樣吧。我第一次跟着舞蹈班的“大部隊”去一個地方演出。在哪裏我記不清楚了，只記得那個地方很大，很遠。

早上我早早就起來了，乖乖的'洗漱、吃飯，然後下樓等學校的大巴來接我。媽媽目送我上了車，並叮囑我有什麼事就去找老師。我從小就是個依賴性特別大的孩子。從沒單獨離開過媽媽，所以這次媽媽特別擔心。但爲了鍛鍊我，還是讓我去了。

下車後，我們便進入了大廳，去後臺換服裝、化妝。一切都準備好了，走過了臺，準備上場。

老師讓我們分成兩撥。一撥從左邊上場，另一撥從右邊上場。可我昏昏糊糊的走錯了上場的地方，時間馬上就到了，老師還要組織這邊的孩子上場，我只能自己過去那邊。

我不知道自己走到哪兒了，又到了後臺，那裏很多人，可沒一個我認識的。我害怕起來，淚水一滴一滴的滴了下來，把妝都弄花了。

我終於引起了大人們的注意。一個很溫柔的阿姨抱住了我，柔聲問我怎麼了。我斷斷續續、含糊不清地說了一遍，止住了哭聲。“哦，要去入場口，是嗎？來，不哭了，阿姨帶你去。”她輕輕地放下我，輕柔地牽着我的手，七拐八拐，我又看到了我的小夥伴們和老師。

“好了吧？看看，老師和同學。”阿姨哄我道。老師接過我，向阿姨道了謝。

那場演出很成功，我那一臉花了的妝並沒有影響了動作，我們大家努力做到了最好。

那個不知名的阿姨如同春風般吹去了我的不安。雖然現在不記得她長什麼樣，但她那柔軟的懷抱和雙手令我無法忘懷！她給了我母親一般的感覺，讓我體會到，原來除了媽媽，還有人會幫助我，給我安全感。

我至今無法忘懷這件事和那不經意間走進我人生的阿姨！