我要感謝老師作文(9篇)

無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編爲大家整理的我要感謝老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我要感謝老師作文(9篇)

我要感謝老師作文1

在我的身邊,有很多要感謝的人:我要感謝媽媽,是她爲我帶來了無數的快樂與溫馨;我要感謝爸爸,是他在我遇到困難退縮時給了我有力的支持……除了他們,我還要感謝我的班主任——張老師。

張老師在我們的眼裏是一個“雙面派”,一面香甜,一面辛辣,既溫柔又嚴厲。因爲有了張老師,我們班每天都充滿歡聲笑語;也因爲有了他,我們的成績在不斷的提高。

學習上,張老師對我們要求非常嚴格,作業不能拖拉,答題要完整,書寫要漂亮、整潔。爲了讓我們牢記錯題,張老師特意讓我們準備了錯題本,做錯的題目要訂正在作業本上,還要在錯題本上再次訂正。訂正完成,張老師要檢查,一個一個過關。就算只差一個人,張老師也堅決不放過。有時候,我們會拖拉。張老師雖然裝作很兇的樣子,但他總是不厭其煩地等待,直到大家都讓他滿意爲止。經過這樣“魔鬼式”的訓練,我們的成績顯然比以前好多了,寫作業速度也提高了不少。爲了提高我們的學習效率,張老師還要求我們一定在規定時間完成作業。誰完成得既快又好,就有獎勵。我就有一枝張老師送的鋼筆呢!不過,如果拖拉,那就慘了,可能會收到“作業大禮包”!

張老師雖然非常嚴厲,但下了課,他就是我們的“開心果”。以前,我們班同學對體育鍛鍊積極性不是很高,怕跑怕跳,體育成績也不太好。張老師就想了個辦法,領着我們跳長繩。這下子,可樂壞我們了。一下課,同學們就向操場奔去。你看,張老師正和一個高個子同學甩繩呢!同學們,排成一列,就像一羣輕盈的小燕子,伴着繩子的節拍,跳了起來。張老師不僅和我們跳長繩,還和我們踢毽子、賽跑……他是我們遊戲中的一員。每天,我們都和張老師在陽光下共同玩耍,沉浸在歡樂中。

張老師爲我們付出了很多心血,我真想對他說一聲:“張老師,謝謝您!”

我要感謝老師作文2

今天,不是普通的一天,今天是一年只有一次的教師節。同學們都在想着給老師送什麼禮物。當然啦,一位來自山西的昇平國小叫王小藍的女同學也不例外。

她在想,教師節來了,該送老師什麼禮物好呢?想了許久,終於,她想到了在自家門前有許多可愛的野菊花。她想,這也許就是送給老師最好的禮物了。於是她馬上跑到自家門口。哇!這裏的菊花真漂亮啊,還有許多種顏色呢!平時,王小藍都沒有注意這些小小的菊花,而今天看來,這野菊花在燦爛的陽光下多麼美麗,可愛啊她迫不及待的摘了35朵菊花,因爲老師35歲了,每一朵菊花都代表着老師的每一份艱辛。

摘完了35朵菊花後,王小藍馬上朝學校跑去。當到了老師辦公室窗前的時候,她停了下來,因爲她看見了老師在那裏仔細的批改着同學們的作業,在批改作業的時候,她看見老師的臉上還帶着睡意。王小藍看到這一現象,實在不想打擾老師。忽然,她看見老師那原本烏黑的頭髮上出現了幾根銀髮,王小藍多麼想把老師的那幾根銀髮拔下來啊,拔去老師的衰老!王小藍看到老師這麼認真,不想打擾老師,便退了出去。

王小藍突然想到了她學習時的點點滴滴。記得她以前作文寫得很差,老師常常留她下了,幫她補課,教她怎麼樣才能寫好作文。就這樣,她的作文寫得越來越好了,成績也提高了。王小藍想到老師對她的好,頓時眼淚流了下來,想到老師爲這個班級付出的一切……她終於忍不住了,她想,一定要好好的報答老師!於是,她拿着手中的菊花,再次向老師辦公室走去,而這個時候,老師卻已經不見了。王小藍心想,老師肯定是去和同學一起掃地了。於是她把手中的35朵鮮花,插進了老師辦公桌上的筆筒裏。就在這個時候,老師突然走進了辦公室,她看見王小藍同學把話插進自己的筆筒時,一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來!老師看見這一幕,她非常激動。此時,王小藍只輕聲說了一句話:“老師,我要感謝你!”

我要感謝老師作文3

我要感謝的老師,是初四的一位老師——周老師。

也許是因爲大部分女生的理科不太好,所以是女生的我理科的成績也不理想,每次考完試後數學、化學的成績都不理想,也許是因爲這樣一個成績吧,數學老師和化學老師都不管我,確切的說,是不管我們這些成績差的了,雖然我在理科成績不理想,但文科成績還是很不錯的。

雖然這樣,在數學老師和化學老師都不管的情況下,我上課依舊不馬虎,有句話說得好:上課聽可能會聽不懂,但不聽就一定不會懂。於是抱着希望聽懂的心態,我每一節課都不含糊。

就在我以爲我的理科沒救的時候,我們的周老師出現了,他是一位男老師,是一位物理老師,也許是看到我上課聽不懂卻仍在堅持吧?他開始幫我學習理科。

平時上課的時候,物理課代表提前告訴我們老師要檢查什麼,上課時候第一個先檢查我,在我滾瓜爛熟的背出來後,才滿意的讓我坐下,講完課要做課後練習的時候也會讓我上去做題……

在老師的這種步步緊逼下,我的成績上升了三名,不過也因爲他有點嚴格,所以每節物理課我都上得提心吊膽的,生怕被叫起來回答不了問題,因爲回答不了問題一是要站一節課,二就要罰寫了,兩樣我都不想要,所以只能好好聽課嘍。

但是第二次我卻沒那麼幸運,由於長時間處於緊繃狀態,考試又只注意速度,果不其然,成績一落千丈,連班主任都找我談話,歸根結底,只因爲我的大意,心裏還是會有愧疚,因爲浪費了老師的一番苦心,畢竟老師那麼幫我,我卻沒考出個好成績。

就再我以爲老師會放棄我的時候,老師一如既往的幫我,這下我又像打了雞血一樣滿血復活,因爲老師沒有放棄我。

就在老師一再的幫助下,我的物理基礎纔打好,我的成績纔上來了,但自己還是做得不夠好,因爲到最後一刻,最後一大題我都沒做出來,也許是因爲智商問題吧?

不過還是很感謝老師,我的物理成績才能上來。

在這裏,我要向周老師說一句:老師,謝謝您!

我要感謝老師作文4

五年的學習生涯中,我遇到過許多老師,嚴厲的、親切的、平和的都有。每當我打開記憶的大門,第一個浮現在眼前總是您——嵇老師。嵇老師,我想對你說:在教過我的老師中,我最喜歡你了。

你知道嗎?在我的眼中,您教學經驗豐富,對學生和藹可親,關心學生的學習和成長,關心班集體。老師,我想對您說:謝謝您。在這兩個月來,您不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師您的指導下,我的作文水平也有了提高,這方面我很感謝你。

記得有一次,您要我們寫習作3的“秋天的樹葉”。我寫得完全跑了題,你認真批改後,給我寫了評語,指點我寫作的思路,並讓我好好揣摩揣摩。我回到座位上,還是感覺無從下手,心裏苦悶極了。晚上,通過QQ我把苦惱一股腦地向您傾訴,心裏惴惴不安地等待:也許,您會不耐煩地回答我,讓我自己去想;也許,您會如暴風驟雨般的,教育我一頓;也許,你會根本不理我,讓我明天到辦公室……正在我胡思亂想的時候,您的頭像閃動起來,我連忙打開您的頭像,一串信息跳動出來,上面的信息出乎我的意料:“你等我一下,我幫你修改一點,你接着往下寫,看看能不能打開你的思路。要是你還是不會寫,再找我。”。溫暖的話語像電流傳過全身,我感動極了,以最快的速度,當然在保證質量的情況下把作文修改了又傳給了你。不一會,您又傳過信息說:“作文修改有進步了,但你還可以寫得更好!”於是,您又提了修改意見,我把作文盡心潤色,不久,一篇像樣的習作就成功了。噹噹噹,牆上的掛鐘敲響了,我擡頭看去,已經11:00了。

您總是這樣利用休息時間在網上無償地幫我們修改作文,您寫的評語比我們寫的作文還要多。你的一言一行,都讓我牢記在心。我要誠懇的感謝您!

  您的學生雪青蕊

我要感謝老師作文5

秋天和九月,水果和水果都很香。作爲六年級的學生,我們是和國小老師一起度過的最後一個教師節。即將到來的教師節,我想對你說:“老師,你辛苦了!”你日夜爲我們辛勤勞動,就像一個園丁,孜孜不倦地培育着祖國的花朵;像一盞明燈,它燃燒自己,照亮別人。

一位詩人曾吟誦道:"春天的蠶絲被會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會抽乾。"耶!老師,你是蠶。你默默付出,把所有的知識奉獻給同學。我們永遠不會忘記你無私的`奉獻。我們將永遠記得你教給我們的東西。你像母親一樣爲我們的同學付出了,我們永遠不會忘記你對我們的愛!

班會上,你急切地向同學們講述各種人生哲理,你的聲音在我耳邊一遍又一遍地響着。老師,感謝您這四年來對我們的關心和照顧;謝謝你用自己的生命之光照亮了我的人生旅程。感謝你用火熱的心溫暖同學的心。

無論是嚴厲的批評還是善意的關懷,都是你對我們深深的愛。突然間,我們不再是無知的人了

的小孩子了,我們懂得了人生的各種哲理,明白了什麼叫做知錯就改,懂得了什麼叫做光明與邪惡。

在您的關愛下、呵護下、栽培下,我們已經升入國小的最高年級了,已經離走出這座給予我們關愛的母校的時間愈來愈近了,而我們不捨得這裏的不僅僅是這座母校,更是您!這是我們在國小與您共同度過的最後一個教師節。在新一個的學期中,我們一定會以比以往更加優異的成績來回報您對我們的關愛。

那一段段刻苦銘心的記憶又一次在字面上浮現,一切都深深地鐫刻在我的生命中,成爲我記憶中死死抹不掉的回憶!而現在,我們師生在一起的時間已經轉瞬爲逝了,在和您學習的這最後一年的時間中,我們一定會格外珍惜一分一秒……

老師,謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時光。在這個美好的節日裏,我們誠心的祝福您:“老師,節日快樂!

我要感謝老師作文6

親愛的李老師,相信你一定還記得我——您曾經教過的學生!我和您已經有兩個年頭沒有見面了。但是您的教誨知恩仍牢牢的刻在我心裏。

記得剛上國小時,我不願意進教室上課。您對我說了許多安慰的話,最終使我揹着小書包走進了教室。記得一次冬天,我在教室大掃除,掃完後,我的衣服全溼了。您脫下自己的紅棉襖,披在凍得發抖的我的身上,然後用您那溫暖的手捧着我的小臉蛋說:“好好學!”而您的臉和鼻子卻凍得發青。最讓我忘不了的是三年級時的一節課。同學們都在認真聽講,而我卻在底下做小動作。您用嚴厲的眼神重重地盯了我一眼,緊接着,全班同學的目光都投向我。剎那間,我的臉“唰”的一下子紅了。恨不得找個地縫鑽進去。心想:“不好了,要挨批評了!”果然,下課您把我叫到辦公室,對我說:“你做小動作,說明老師的課沒有上好,老師一定會在這一方面努力的,咱們一起努力,行嗎?”老師的話好溫暖,像春雨一樣滋潤了我的心田。我低下了頭,只說了一個字:“恩!”現在我已經是一個六年級的國小生了。我要感謝您。我們是您培育出的一批優秀的國小生,您把各種知識毫無保留地傳授給了我們。因此,您就像我們的母親,將愛灑滿了我們的全身,滋潤了我們的心田。謝謝您老師,是您教會了我做人要堂堂正正,教會了我怎樣自立。老師,您對人民的教育事業是最忠誠的,您一直把培養優秀的學生作爲工作宗旨。這使得我們養成了良好的學習習慣,掌握了全面的知識。您對我們的關懷,對我們的希望,我們永記心頭。謝謝您,親愛的老師。

老師,謝謝您,我們會把您的話銘記心頭的!

我要感謝老師作文7

我是一個非常聽話的好學生,班裏老師都很喜歡我,我很少會有分數考題的情況,但是這次有一次月考我竟然發揮失常,比如說我的語文作文竟然寫跑題了,導致我直接扣掉了10分,還有一些數學上面,我不該做的題都做了,都是因爲我看題不認真,我看着我一分的試卷陷入了沉思,我越想越難過,覺得我是不是成績變差了,我是不是不應該配好學生這個稱號,我開始越來越自卑,覺得我是不是真的下降了退步了,然後我又陷入了擔憂,如果我以後還是這樣,那我該怎麼辦呀,越想越難過。

這個時候我趴在桌子上哭了起來,我的一些朋友過來安慰我,對我說沒有關係的,你只是這次考差了而已,下次還是一樣的好,但是我聽不進去我覺得我是不是真的變差了,我一直在自我懷疑,聽不進去,朋友和同學的話,這個時候有一個大手掌拍了拍我的背對我說你來我辦公室一下吧,我聽到了這個聲音原來是王老師的,我覺得他可以對我做一些引導作用,所以我跟着他去了辦公室。

來到辦公室之後,他讓我坐在他座位旁邊對我講,你這次考試只是你這次沒有發揮好,你不要覺得自己的實力變差了,不要自我懷疑,不要陷入什麼覺得自己考差了就不好了的境地裏,每個人都有考差的情況,在我小時候我也是班裏的好學生,但是我有時候就會因爲發揮失常或者是別的原因考察,其實這個時候就應該給自己找一點理由,因爲我們經常性得考好,突然一次考差,所以就很容易陷入一些平常人考差不會陷入的情緒裏,而且這次你考差也沒有多差呀,你只是在跟你自己平時做對比而已,所以你不要再這樣了,相信自己吧。最後老師給我倒了一杯水,他說你不要再難過了,我希望只要你振作起來,下次還是會搞好的。

我接過老師給我的水,並且對他說了謝謝,聽到這段話之後我變得突然心情好了起來,我覺得這杯水暖到了我的心,他的話語也暖到了我的心裏面去,讓我的血液也變得熱情起來,老師我感謝你。

我要感謝老師作文8

在我的生活中,得到過許多人的幫助:一隻溫暖的手,一句鼓勵的話,一杯清純的水,一份小小的獎勵,一個與衆不同的手勢……都帶給我一份真情,而我特別要感謝老師。

說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當我想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激盪……”老師,我感謝您!

您就蠟燭默默的燃燒自己,爲我們在茫茫學海里指明道路。老師我感謝您,您像小草,樸實無華,默默奉獻。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。老師,我感謝您!

您就像桑樹。默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師我感謝您!

你就像辛勤的園丁,細心培育着祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。老師我感謝您,您像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。老師我感謝您,您像路燈,照亮我們勇往直前。老師我感謝您,您像船伕,拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您,您像火光溫暖人心,細雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。

記得有一次,我在上課時做小動作,結果老師發現了,批評了我,我頓時覺得臉上火辣辣的,於是我便對老師產生了一種反感,後來,我才明白老師是爲了我好。

沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有您老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師。

我要感謝老師作文9

步入中學以來,我學會了拼搏、努力向上的精神,正是這些精神支柱才讓我在七年級部的成績名列前茅,讓我感到了從未有過的成就感。

這些精神支柱就來自於我的同學和老師,是老天幫助我遇到了這麼好的一班同學,還有這麼好的一位班主任。在國小,老師從不深入地瞭解我們這些小孩的內心,只是把我們應該學的知識教給我們,但是我七年級的班主任他很有自己的一套教學方案,他總是把他每天從書上、電腦上看到的好東西都給我們看,他恨不得讓我們班的每一個同學都上進,成爲聽話的好孩子。他光明磊落,深明大義,該懲的懲,該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽話的,可是那些男生,他們就像孫悟空,總是逃不出如來佛的手掌心,班主任把他們管理得非常乖。

以前我是一個學習不是很好,品德也有欠缺的一個小女生,每天都和周圍的同學胡思亂想,心思一點兒都用不在正道兒上。自從上了七年級,我的同學都非常努力地拼搏,使我不得不產生一種壓力,現如今才能拼進第一考場。

還有一個問題就是我們現在正進入一個黃金時期——青春期,聽我以前的同學說他們班的同學情書滿天飛,每當我聽到這些事就覺得氣憤:“你說他們這樣有意思嗎?每天都寫那玩意兒,還不如花點心思用在學習上呢!”不過我還是心中暗喜,因爲我們班從沒有這些事情發生。使我們班這塊“淨土”上長出一顆顆心靈純潔的小苗。

我要感謝我七年級的同學和老師,是他們把我從一個沒有目標、前途迷茫的困境中拉了出來,讓我變成了一個志向遠大的小女孩,我要說一句:“謝謝!”