2017年計算機等級考試經驗分享

計算機應用、信息化的市場經濟和政策法律環境尚待完善,目前還缺乏有力的技術經濟學政策推動信息技術廣泛應用。下面是小編整理的關於計算機等級考試經驗分享,歡迎大家參考!

2017年計算機等級考試經驗分享
  學習java的的方法

“切忌浮躁”——我想這是在任何學習方法中,都會特意提出來的。

在國內的幾個論壇也混了幾年,甚至眼看着曾經轟轟烈烈的javaunion從成長到消失。在javaunion ,chinajavaworld,dev2dev,javaresearch,cn-java等論壇上,也相遇或結識了很多java愛好者,有經驗豐富者,也有初出茅廬者。

其實,國內技術論壇,是個很奇怪很有意思的地方。從這裏成長了一批批的開發者,但也從這裏消失了一批批的開發者。猶記得javaunion論壇曾經的一篇名爲“爲什麼兩年前的問題,依然在今天還在重複的問”的帖子,引起了很大的爭論和深思。這個問題的探討,不是本篇的主題,拿到這裏來,只是作爲一個引子,引出我今天要說的話題。不過,建議大家回頭可以想一想。

其實,在接觸的java愛好者中,還是初學者居多,而其中不乏有“好高騖遠,心浮氣躁”者。先舉個例子吧,這個例子就發生在我身邊,我的一個朋友身上。我想,這樣的例子,在很多人身上都有可能發生,如果不加註意的話。

事情是這樣的:

我的一位好友,他以前是學asp的,畢業後也從事的是asp網頁編程工作。大家也知道了,最近兩年,asp編程越來越少了(當然待遇也普遍走低,而這時候, java卻在逐漸的火爆)。他說他想轉java,問我該怎麼學。我說“先看書吧,看完書再說”,借了他一本《java核心技術——基礎篇》,並告訴他,哪些是應該先看的,哪些是需要仔細看得,哪些是需要多看幾遍的。可是,第三天就跑過來告訴我,他去了一家用java開發的公司,說公司用ejb編程,並說他也開始用ejb編程了。(後來,我才知道他是照着別人的例子依葫蘆畫瓢了)。

如果事情到這裏的時候,接下來,俺們這位A兄,如果抽時間能夠將java基礎好好彌補,一些j2ee體系或者api知識補充一下,發展前景就很不錯了。

可惜的是,半年以後,這位朋友,依然停留用ejb依葫蘆畫瓢的編程上,半點開創性的編程都沒有。(我想,應該說,是沒有內容可以讓他擴充了吧)。不過,更可惜的是,他至今還似乎沒有意識到這些,甚至在與朋友們交談的時候,他還會自豪的說“他用了ejb”。

這個故事到這裏的時候,是個悲慘的結局,至少目前是的。我的這位朋友,面對java,也只會告訴別人“他用了ejb”。

今年,包括明年將召開的“Java One”大會,都有一個共同的主題——推廣Java的普及。其實,這也變相的告訴了我們,至少在現在,java的初學者還是很多,而且今後步入這一行業的初學者也會更多。

越遲的進入java這個領域,對大多數來說,就會面對更大的競爭壓力,因爲你的同行比你早進入了半年。

當一位新進入的初學者還在看java 面向對象的概念的時候,發現同行們已經在看的是jsp/servlet了,而這個行業已經在流行ejb了。心急如焚的這位,就開始匆忙的學習jsp。匆忙的配置好tomcat,匆忙的寫了兩個成功jsp頁面後,發現身邊很多同事開始熱衷ejb了,於是又開始匆忙了編ejb。寫了沒幾天,突然發現原來很流行 struts——struts是什麼東東呢,於是又開始匆忙的學。學了沒幾天,出去一聚會,發現身邊的人,都在聊什麼java設計模式。於是一拍腦袋,又開始學設計模式······

也許我寫的有些誇張了,不過,現實中真的不乏有這樣的情況。

當然,這個行業的發展也過於迅速,很多東東,我們剛剛瞭解的時候,就需要去應用它了。

“浮躁”,讓很多人,陷入了不可自拔的越陷越深的循環

“浮躁”,也讓很多人,在經過幾年的奔波後,發現什麼也沒有學到

《Thinking in Java》從它出世的那一刻起,就被賦予了java圖書中的聖典。他成爲聖典,並不是它說了多少知識,多少api。它只說了更多的“基礎知識”,它告訴和重複說的,就是“這裏是基石,你將站在這裏,看的更遠”

今天匆忙的寫了這篇“引出篇”,接下來還打算寫兩篇“分析篇”“勸導篇”。在此有言語錯誤的地方,望斧正。

同時,也真誠的希望,大家在學習java的時候,切忌浮躁。知識是需要沉澱的;思想也是在不斷的學習、磨練中走向成熟的;而技術也是在不斷的創造中開拓的。

知識是需要沉澱的;思想也是在不斷的學習、磨練中走向成熟的;而技術也是在不斷的創造中開拓的`。

在《引出篇》中,我簡單的舉了一個身邊的例子,以及誇張的描述了一個浮躁學習的狀態。這些只簡單的點出了浮躁心態的表象,那麼現在讓我們來分析一些根源。

在《引出篇》的議論中,有朋友提到“軟件業的浮躁”一詞,也建議在“分析篇”中從這方面分析一下。有關“軟件業”之類的議論,在各大論壇或網站上比比皆是,有抱有積極心態的,有唉聲嘆氣的,有發牢騷的,也有打抱不平的——但這些遠遠超越了本篇的主題,也超越了我作爲一名開發者的眼光。

正如題目所說的那樣——“小議”。從自己說起,從自己的角度說起,從自己身邊更多的java開發者說起。

其實,現實中,絕大多數開發者,都有或多或少的浮躁心態,真正能夠保持“穩重、矜持”的還是很少。因爲在剛開始學習java的時候,難免會走些彎路,走些錯路;在經驗越來越豐富的時候,也難免會因爲一兩次的成功而驕傲。

接下來主要從三個方面闡述:

(一) 轉行中的浮躁心態

(二) 初學java的浮躁心態

(三) 經驗越來越多,而引出的浮躁心態

(一)轉行中的浮躁心態

在java開發者中,不乏有從其他領域轉行過來的。不論是因爲自主轉行,還是因爲公司轉型而造成的轉行。

1、從自主轉行說起

先從自主轉行說起吧,這主要包括兩類開發者:

一類是以學生爲主的,特別是以學計算機軟件專業的爲主。轉行時期大多在大三下或大四上,因爲那時候要找工作了。這兩年,從java的就業形勢來說,還是比較好的。很多原先學vb,vc的就開始轉java了。 一類是剛剛工作的爲主。轉行期,大多在畢業一兩年左右。具體表現在,工作一兩年後,發現所從事的行業越來越不景氣,所從事的語言越來越不好找工作,而這時候,java正在逐漸火爆起來。於是開始學習java,爲轉行或跳槽作準備。

從這些“自主轉行”的java開發者中,我們可以看出,轉行很大一方面是有“利益”驅動的。不論是爲獲得一個好就業機會,還是爲了獲取一份好的薪水。這個無可厚非,俺自己曾經學習java就是爲了就業。

但是正因爲這樣,學習java很可能就帶有很大的“行業流行性”。比如現在很流行struts,就會有很多人剛接觸java,就開始一窩蜂的學struts,不論當時是否明白servlet,是否明白java/io。

這種浮躁心態,很容易受外界環境影響。也很容易在後來的學習矯正,當然也很容易犯下面(三)提到的因爲經驗越來越多而浮躁的錯誤。

有一句很哲理性的話,叫“我們生存在這個環境,爲了生存,我們首先就必須適應這個環境”。面對這種浮躁心態,我們也許暫時只能說——“如果你有時間,請回過頭去,花些時間,看看java基礎。哪怕只是業餘的時間,抽空看看”