對於孩子而言：
一是自我認知準確，二是目標學校清晰，三是複習方法持續。
先說自我認知準確，大家是否清晰的知道自己孩子的狀態，包括三個方面，學習動機，學習方法習慣和學習成績，學習動機依靠家長的引導交流，10多歲的孩子都是沒有明確的學習動機的，切忌以升學爲學習動機導向，如果升學導向很嚴重，想六年級拼了，考上就可以休息了，那麼考上後遇到的問題會更大，國中孩子可比國小生逆反更多，今年就有孩子升入理想中學後不學習的情況，家長一籌莫展，更好的學習動機應該從興趣，理想和發展來引導。
再來看學習方法和學習習慣，重點關注3點，格式、筆記和正確率。切忌爲了學習更多容量的內容去放鬆對這3點的'要求，格式是答題的格式，這個與考試成績和思維習慣正相關，二是筆記整理知識，學習用思維導圖的方法和抓關鍵點的方法，三是正確率，這個年齡的孩子，有很多不務實的舉動，喜歡用學過或是我知道來代替細節，很多動真格讓做就不會做的，所以落實到正確率這個結果上來更有效，做錯的題目更高效的吸收整理。
最後說下複習方法的持續性，就是在整個複習思路上有一個長期持續的方案，一張一弛，切忌一曝十寒；個人推薦的複習方法是分模塊複習法，寒假進行系統的模塊複習，秋季進行高頻考點的強化練習。整體上的複習過程是積累筆記（知識），積累解題方法，積累考點，複習到最後是要能夠說出考試的範圍的，如果做不到，這裏學一點，那裏學一點，不會有一點效果。
對於家長而言：
1、對孩子不自信，其實孩子的實力是可以通過成績反饋出來的，家長大可不必擔心，建議參加學而思元旦模考，往年前500的孩子衝刺名校都有希望。
2、對政策不放心，無論政策怎麼變，實力是升學的保障，關注好政策，不要擾亂自己的心理，沉下心來，好好複習。
3、認識不繫統，不要脫離自我認知來看，不懂就多到論壇問下，認真做好自我認識評估，選好的目標，認真投入到持續的有方法的複習中去。
