很多國小生反應小升中語文修改病，是國小語文考試最難得題目，很多的學生不能夠準確的掌握修改病句的答題技巧。下面是YJBYS小編爲大家搜索整理的關於語文病句修改技巧彙總，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
1、備考點
內容和結構上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：
成份殘缺;搭配不當;重複羅嗦;語序顛倒;前後矛盾;用詞不當;指代不明;分類不當;不合事理;含糊不清等。
2、應考點
1、先找出句子的主幹，檢查句子是否完整，搭配是否恰當。
2、如果句子主幹沒有毛病，就檢查輔助成份與主幹搭配是否合適。
3、檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確，有無邏輯錯誤等。
4、如果確有錯誤，就開始動筆修改。
3、鏈接考題
(1)學習《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。
(分析)這個句子的病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學習這一課?誰受到了教育?
(答案)學習《革命烈士詩兩首》一課，使 我受到了深刻的教育。
(2)我遊覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古蹟。
(分析)這個句子的病因是搭配不當。根據常識知道，南京長江大橋不屬於古蹟。
(答案)我遊覽了萬里長城、故宮博物院、南京長江大橋和秦始皇兵馬俑等名勝古蹟。
(3)秋天的北京是一個迷人的季節。
(分析)這個句子的病因是語序不合理。“秋天”和“北京”兩個詞沒有按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。(答案)秋天的北京是一個迷人的季節。
(4)全班同學都到齊了，只有王娟同學沒有到。
(分析)這個句子的病因是前後自相矛盾，“全班同學”中包括王娟同學。既然都到了，怎麼王娟同學沒有到呢?
(答案)全班同學除了王娟沒到之外，其餘的'都到齊了。
(5)看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國遊客都不住地讚歎不已。
(分析)這個句子的病因是重複羅嗦，“不住”就是不停的意思，而“讚歎不已”是不停地稱讚。
(答案)看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國遊客都不住地讚歎不已。
(6)一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。
(分析)這個句子存在不合事理的現象，怎麼能聞到聲音呢?
(答案)一進花園， 我就聞到一陣陣清香和聽到悅耳的鳥叫聲。
