學生在審視閱讀理解的問題要求時，關鍵的字、詞或句子要讓學生在文中找到用筆圈下來，作爲扣題作答的要點。爲幫助大家更好備考小升中語文，yjbys小編爲大家分享語文閱讀理解試題及答案如下，僅供參考練習哦~
暖色的夢
路邊的小花在瑟瑟的寒風中
謙卑地開放了
彷彿大地做了一個小小的夢
纖弱的身影
投在深黑的土地上
沉默的微笑
溫柔了整個世界
那幾片單純的花瓣
竟一下子使行者的眼眶涌滿了淚水
開了又枯萎了
路邊的小花
彷彿大地做了又一個小小的夢
1.路邊的小花開了，大地做了一個“小小的夢”，她夢見了什麼，請你展開想象，寫一寫：
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2.面對如些謙卑的小花，“行者的眼眶涌滿了淚水”，你是怎樣理解的?
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解題思路：
認真品讀詩歌，體悟詩歌內涵;仔細閱讀題目，結合詩歌內容，發揮想象，組織語言表達。
參考答案：
1. 如：它夢見自己裝點着這個世界，人們非常喜歡它。
2.小花默默地吐露芬芳，裝點自然，溫暖世界，她的生命雖然短暫，奉獻雖然很小，但她深深地感動了每一個行者。
課外閱讀理解專項練習題2：我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍着美麗的光澤。
我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看着平靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們怎麼整天那麼歡樂?水晶宮裏一定有一塊巨大的、發光的翡翠，不然湖水爲什麼會綠得這麼美?我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋;或是放一隻紙船，讓它隨着湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。
細絲般的雨絲飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的'圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟轟”，禮炮響了，大會就開始了。等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金色姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都告訴你。
湖是美的……
1、給短文加上題目,寫在橫線上。
2、用“——”畫出文中的過渡句。用“～～”畫出文中前後照應的句子。
3、作者從哪幾方面描寫了雨中湖的什麼特點?
4、文中的“禮花”指的是 ，“禮炮”指的是 ，“玉花”指的是 ，“掌聲”指的是 。
解題指導：
新大綱明確要求：語文課程應“指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培育語感，發展思維”。如何讓學生學會分析文章，領悟主要精神?
一是讀懂短文，知道短文講的主要內容，作者所要表達的情感;
二是指導學生抓住短文的開頭和結尾，因爲一般人用文字表達思想的時候總喜歡把最爲重要的東西放在開頭和結尾，諸如開場白、壓軸戲;
三是掌握常用的修辭手法。
四是抓住短文的關鍵句子，進行分析，以便更好地把握文章的內容。
五是回答問題，答題要簡單明瞭 ，答案要緊扣題目要求。
參考答案：
1、美麗的湖。
2、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。
相照應的句子：
我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
湖是美的……
3、細雨中的湖像塊綠色的錦;雷雨到來時的湖很熱鬧。
4、閃電、雷聲、雨花、雨點落在湖面上的聲音
課外閱讀理解專項練習題3：園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其後也;螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也;黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。
1、根據這段文字所形成的成語是 。用“ ”畫出文中表示該成語寓意的句子。
2、根據上下文的意思解釋句中“其’指什麼。
(1)園中有樹，其上有蟬。( )
(2)不知螳螂在其後也。 ( )
(3)而不知黃雀在其傍也，( )
(4)而不知彈丸在其下也。( )
3、你還想起了哪些詞語、句子呢? 、 。
解題指導：
1、聯繫學習課文內容，理解本文意思。
2、要學會集思廣益。
參考答案：
1、螳螂捕蟬 黃雀在後 ，此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。
2、(1)樹(2)蟬(3)螳螂(4)黃雀
3、鷸蚌相爭漁翁得利、坐山觀虎鬥
