隨着民辦國中小升中錄取結果的公佈及近期公辦國中學區派位的開始，國小6年級的孩子們，你們將完成從國小到國中的巨大轉變，你們準備好了嗎?下面小編整理了小升中後需要注意的八個問題，希望可以幫到大家。
1.如何準備分班考試?
正值夏天，天氣炎熱，學生經歷了勞累的5.28，定了學校以後，這個時候最需要放鬆一下，好好休息休息，這是必須的。但是往往就會在這個時候出現問題。有的孩子整日睡懶覺，沒事就泡在電視，網遊上。如果是這樣的狀態，過不了多久，孩子的成績就會直線下降。只要看看往年分班考試成績，您就知道爲什麼很多平時成績好的孩子，在分班考試的時候成績就不理想了。這時候家長需要做的就是：給孩子整個暑假做個合理有效的規劃，勞逸結合，有玩有學，千萬不能撒手不管。
確定分班考試的時間後，整理好語、數、外三科複習的資料，精確到每天，將複習資料進行分解，這樣孩子的壓力會很小，家長每天只要按時檢查就可以了。必要的話可以報一個分班考試班或銜接班。
2.小升中後學習上會有哪些變化?
從國小到國中，學習上最顯著的變化是學習科目增多了，除語文、數學、外語之外，還增加了政治、歷史、地理等多門學科，學習難度也加大了。所以，小升中的學生至少要先了解國中要學哪幾門學科，利用暑假預覽一下各科課本，對上國中後要學些什麼有個大體印象。
學生剛進國中時，要特別注意各學科的平衡發展，有的學生只重視自己熟悉的語文、數學、外語，有的只憑興趣上自己喜歡的課，學科成績的分化往往是從這個時候開始的。這個階段家長要特別留意學生是否有偏科傾向，發現問題及時與老師溝通。
3.如何應對學習上的壓力?
家長要增強孩子的獨立意識，讓他學會“享受學習”。隨着國中課程的增加，學習時間的增長，孩子會感覺“很累”、很“茫然”，在這個時候就一定要幫助他克服困難，家長不應該對孩子發脾氣，而是要細心地做好其思想工作，減輕孩子的心理負擔，要讓孩子感覺到家長和老師都在關心他。
4.國中和國小的管理模式有多大區別?
比起國小來，國中的班主任、科任老師對學生的確“盯得少”了，但這不意味着“管得鬆”。國中學習與國小學習有很大的不同：國小階段，孩子主要通過老師的傳授學知識，並以記憶爲主。進入國中，老師着重引導學生自主學習，啓發他們獨立思考。這時，如果仍然像國小那樣過分依賴老師，以機械記憶爲主的方法來學習，就不能適應中學多學科、多思維的特點，這也是一些學生進國中之後學習成績下降的一個重要原因。因此，孩子進國中後，家長管孩子的方法也要有所變化，不要包攬太多，要在培養孩子的獨立性、自主性等方面多下功夫。
5.如何才能更好的適應國中的學習?
除了要培養學生自主學習能力外，很重要的一點就是要制訂學習計劃，國中學科多了、書本多了、課程多了，不訂計劃往往會顧此失彼，也很難科學地安排學習時間。家長可以指導孩子根據自己的特點和學習生活的實際情況，制訂適合自己的學習計劃，如每天的作息時間，優勢、弱勢學科的時間分配等等。
6.國中階段孩子的心理應該注意什麼?
都說國中階段是“危險期”，家長在學生的心理方面要注意些什麼?從個性心理來看，國小階段的'孩子對家長、老師有很大的依賴性。到了中學，孩子的獨立意識、自主意識增強，對人和事逐漸有了自己的認識和判斷，容易產生叛逆心理，也比較容易受外界影響。這一階段，孩子容易產生各種心理問題和行爲偏差，如果引導得不好，不僅會影響學習，甚至對孩子的一生都會有影響。這時，家長不要總是以教育者的身份與孩子交流，更不能實行“高壓政策”，那樣不僅很難與孩子溝通，還會加重他們的逆反心理。儘可能民主、平等地與孩子對話纔是明智之舉。
7.如何提升孩子學習的主動性和積極性?
孩子學習積極性不高，以前獎勵這招還管點用，現在卻越來越不靈了。學習動力往往決定了孩子的學習態度。國小階段的孩子學習動力一般都停留在比較淺的層次上，比如受表揚、爭榮譽、得獎勵等，也有的是爲考個重點中學而努力。升國中後，隨着孩子年齡的增長，知識水平和認識水平的提高，這些“手段”的效果會越來越小，這時，家長要結合孩子的興趣愛好和特長，幫助孩子樹立自己的理想，使之成爲學習的推動力。
8.步入國中後學習成績出現大的波動該怎麼辦?
掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，與國小生相比，國中生的學習方法顯得更加多樣和複雜，學習內容的變化要求國中生做到：
①學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。
②課堂上，要求學生認真聽講，學會記聽課筆記。
③隨着學習內容的範圍擴大和程度加深，要求學生學會獨立思考，對學習材料進行邏輯加工，做到學得活、記得牢、用得上。
