爲了更好地把握會考前的衝刺階段的複習，確保今年的會考成績大面積提高，結合《遵義市2011年國中畢業生升學考試學科實施意見》的有關要求，特擬定此方案，二郎鄉中學英語科會考複習方案。
一、考試範圍說明：
會考試題考查學生五個方面的能力：聽力、閱讀、寫作、情景交際和綜合運用語言的能力。根據考試說明，教材中只需要識記的有：（1）詞彙：凡是帶星號的單詞；（2）三種時態：過去進行時；過去將來時；過去完成時。（3）語法：動詞不定式作主語、表語和賓語；句子成分的基本瞭解；定冠詞在形容詞最高級和序數詞前的用法等。
（一）考點內容：
1、詞法：
（1）名詞：複數的構成和運用；可數與不可數名詞的區別；所有格。
（2）冠詞：定冠詞的特指用法；不定冠詞a、an 的區別；不用冠詞的情況。
（3）代詞：主格、賓格、形容詞性、名詞性物主代詞和反身代詞的用法；指示代詞和疑問代詞的用法；不定代詞little、few、each、both、all、neither、none、either、other、the other、others、the ohters、another、a number of、the number of、something、anything、nothing、everything 的用法；it表示事物、天氣、時間和距離等的用法。
（4）數詞：基數詞和序數詞的基本用法；年月日的表示方式和千以內的數字的表示方法。
（5）形容詞和副詞：各自在句子中的用法；原級、比較級、最高級的構成和用法；形容詞變副詞的方法；時間、地點、方式、程度、疑問副詞的用法。
（6）動詞：第三人稱單數、現在分詞、過去式、過去分詞、動名詞和不定式的構成；情態動詞can、may、must、need、shall、should的用法；連繫動詞be、look、get、become、taste、smell、sound、 turn、grow等的用法；助動詞be、do、does、did、have、has、will、shall 等的用法；一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時和現在完成時的用法；一般現在時、一般過去時和情態動詞的被動語態；過去進行時、過去完成時、過去將來時的一般用法；動詞不定式作賓語、賓補、狀語、疑問詞連用的基本用法；瞬間動詞和延續性動詞在用法上的區別。
（7）連詞：either…or … 、neither …nor …、not also...和both …and …等的用法。
（8）介詞：常用的介詞如at、on、in、of 等的用法。
2、句法：
（1）五種時態的肯、否定、一般疑問句的構成和用法。
（2）祈使句的肯、否定的構成和用法。
（3）一般、特殊、選擇、反意疑問句的構成和用法。
（4）感嘆句的語序以及基本用法。
（5）簡單句的五種基本句型的正確使用。
（6）並列句：由and、but、or 連接引導的並列句的基本構成和用法。
（7）賓語從句：由that、if或whether、what、who、when等引導的賓語從句的用法。
（8）由before、after、becauseif、although、as soon as、...等引導的狀語從句。
（9）由that、which、who、whom、whose等引導的定語從句的用法。
（二）題型結構：試題的易、中、難比例爲6：3：1。共七大題92小題。
1、聽力部分：20小題30分。分四個大題。
A、圖片理解：聽句子，從ABC中選擇與意思相符的正確圖片。聽兩遍。
B、小對話理解：聽小對話及問題，從ABC中選擇正確的答案。聽兩遍。
C、短文理解：聽短文，根據其內容，從ABC中選擇正確的答案。聽三遍。
D、長對話理解：聽長對話，填寫表格或回答問題。聽三遍。
2、單項選擇填空。20小題20分。
A、詞語替換：從ABC中找出能替換的選項。5小題5分。
B、語言知識運用：15小題15分。考查詞彙、語法、習慣用法、固定搭配、生活常識、圖片標記、口語交際等。
C、單詞拼寫：用所給詞的正確形式填空。8小題12分。主要考查名詞的複數、代詞、基序數詞、形容詞變副詞、比較等級、動詞的非謂語、動詞時態或語態、詞性的轉換等。
3、完形填空：10小題15分。本題有約2-3%的生詞，只涉及極少語法，主要是根據上下文的語篇進行推理判斷。
4、閱讀理解：20小題40分。
A、相當於七年級級的記敘文，在ABC中選正確答案；
b、應用文如表格、廣告、通知、說明等，在ABC中選正確答案；
C、相當於八年級級的說明文，在ABC中選正確答案；
D、閱讀短文，填寫表格或回答問題或翻譯文中某一兩個句子。
5、口語交際：情景七選五。5小題5分。
6、詞彙部分：8小題8分。
詞語填寫：根據句意，從方框內10個短語中，選出8個並用其正確形式填空。8小題8分。
7、改錯題 12分。
8、書面表達：20分。以一個學生較熟悉的話題進行寫作。
二、複習步驟：
第一輪複習：針對學生對已學基礎知識因時間久，部分已遺忘的共性，本着溫故知新的原則，要求學生紮紮實實搞好基礎知識的複習。這一階段應按教材順序歸納語言點，注重語言點運用，對每冊的各單元的知識要點進行梳理，同時還注重基本詞彙、詞組、句型的過關，並通過配套練習、複習檢測形成能力。
具體做法和一些教學細節如下：
使用好《會考考綱》：《會考考綱》爲我們的教學與會考指明方向，包含着會考中我們所希望得到的一些重要信息。比如試題的難易程度，完型填空選項常規設計方法，閱讀理解題經常出現的干擾選項。教師要求學生對每一道題都搞懂、搞透，還可將它印給學生練習。會考複習最權威的資料莫過於歷年的會考試題，所以認真使用兩本歷年的會考試題集錦，同時還要選擇一本對會考考點解析較爲詳盡的總複習資料。
處理好講與練的關係：實踐證明，要取得好的複習效果，必須處理好這一環節。學習英語最重要的目的是交際。它是一門實踐性很強的學科，應着重培養學生的實踐能力，而培養學生這種能力的主要途徑也應是實踐。我們的課堂教學，必須精講多練，講練結合。複習課應與平時的英語課型相一致。分析試卷並不意味着每題必講，而應找準學生複習中的疑難點，要言不煩，啓發點化。講，要講在點子上；練，要練在關鍵處，不要一味採取“題海戰”，而應我們應保持清醒的頭腦，精選習題，系統整理，反覆篩選，加強習題的`典型性，以一擋十。
重要知識點提高復現率：在複習情態動詞時可對含情態動詞的句子的被動語態再進行復習。到複習九年級被動語態這一專項時，再系統複習。一次次複習，印象一次比一次深刻。
重點詞彙常考知識點講解歸納到位：舉一詞everything爲例 它的會考考點有（1）主謂一致作主語時謂語動詞用單數（2）用在不完全否定句式中（3）與形容詞的位置關係（4）與anything的區別. (5) 在定語從句中的考查（6）作主語時，考查反意疑問句。
七、八年級基本內容適當作些延伸和拓寬： 複習現在進行時的時候就不能僅僅侷限於複習它的構成、現在分詞的幾種變化形式以及句中出現now, look 用現在進行時這些簡單的內容,我們更應着眼於它所表示的意義及體會它所應用的語境，2011會考《二郎鄉中學英語科會考複習方案》。注重時態複習：
會考動詞時態考點通常遵循以下原則：
1、根據時間狀語確定時態的原則；
2、在複合句根據時態呼應確定時態的原則;
3、根據上下文已有時態信息點確定時態的原則;
4、利用上下文語意確定時態的原則;
5、時態中的“特殊”對策的原則。
教師應在一輪複習階段應讓學生搞清楚這些原則。讓複雜問題簡單化。拿過去時爲例，我們應讓學生明白它的構成、助動詞、 時間狀語：
1. last night (year, week, month ….)
2 erday (morning, afternoon…..)
3. the day before yesterday
4. long before
5. just now
以及它的具體考點： 1、根據時間狀語判斷；
2、過去時的被動語態；
3、過去時與過去將來時，過去完成時過去進行時搭配考查；
4、現在完成時與過去時搭配考查。
詞彙複習要以點帶面：我們現在提詞彙複習，還有另一個重要原因就是爲單詞拼寫服務，有的教師非常重視單詞的默寫，但學生單詞拼寫這一項得分不高，除了解題方法和技巧的因素外，在複習時一定要以點帶面。如：
複習 quarter 時聯想half (halves) two-ninths ；
複習please 時聯想 pleased pleasant pleasure。
將一輪複習和綜合練習有機結合：
在搞好紮實的一輪複習的同時，我們還應對學生英語的綜合能力進行培養，讓學生減少對重要知識點的遺忘，提高他們的適應能力。讓學生知道他們的薄弱題型，以引起他們的重視。
第二輪複習：
第二輪複習屬於專題複習，以教材爲依託，以教學大綱和新課標爲準繩，進行復習。
複習內容：語法、話題、功能、詞彙辨析、重點句型、會考題型及語篇結構分析；
複習方式：講練結合，以學生爲中心，教師答疑解惑，精講精練；
複習目標：掌握語法、話題、功能、詞彙辨析、重點句型，變知識爲解決實際問題的能力。
複習措施：研究並熟悉考綱/新課標及會考英語試卷題型，仔細地歸納小結，總體掌握所學知識。
第三輪複習：
模擬訓練，查漏補缺。
複習內容：模擬考試，複習教材。
複習目標：是查找盲點，補缺補漏。模擬會考考試時間、考場氛圍、統一估分。
複習措施：積累教訓與經驗；整理一遍已經做過的試題，就是有的放矢地解決學生個人的具體問題了。
具體做法：英語會考的試題，不僅要求考生掌握統編教材的全部內容，而且還包括掌握“認知”部分的內容。在此期間進行兩、三次模擬考試，批改、重點評講、點評；注意選擇難度與會考試卷相似或略低的試卷，以增強他們的自信心。
考試的題型：
1、聽力考查，要求提高，難度持平；題型有變，分值提高。
加強英語基礎知識的學習和積累，利用一切機會多聽英美人士朗讀的錄音材料，考前一個月儘量多聽模擬聽力試題並研究今年的聽力題型，熟悉會考聽力題的語音、語調、語速。
2、單項選擇，注重基礎，突出語境，巧設陷阱
近年會考英語單項選擇試題，很難見到單純考查語法知識、語言知識的試題，而是努力體現語言形式和意義之間的緊密聯繫，儘量在真實的語境和真實的交際情景會考查英語知識、語法知識,同時將多個知識點置於特定的語境中進行綜合考查。
立足基礎，多實踐，重歸納、總結，注意識別陷阱，將英語知識昇華爲在語境中解決實際問題的能力。
3、完形填空、閱讀理解，體裁多樣，題材豐富，貼近學生，貼近生活會考試題中的完形填空、閱讀理解題共計六篇短文，這些短文體裁多樣，既有表格，又有圖表、對話、短文；題材豐富，有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化，還有風土人情；試題材料新穎活潑，貼近生活，貼近學生，具有強烈時代感，關注任務型閱讀理解（海報、廣告、電子郵件、藥品說明、失物招領、車船飛機票、旅遊手冊等）。主要考查學生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。
平時多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語言知識，完成大綱及新課程標準要求的閱讀量，並掌握一定的閱讀技巧，注意培養整體閱讀能力，學會根據上下文及語境猜測詞義，根據構詞法猜測詞性、詞義。個別難題可採用逆推方法。
4、書面表達，貼近生活，關注社會熱點。
在多閱讀的基礎上，注意積累語言素材，平時大量練習造句，用英語記日記、改寫短文和對話、複述課文等來加強英語寫作，注意關注社會熱點問題；學會一定寫作技巧，練習各類題材、體裁的英語作文。高分作文要求：
1、正確的英語句子；2、適當順序；3、注意關聯；
4、書寫工整；5、要有閃光點。
三、具體措施：
1、教師根據各班實際擬定切實可行的複習計劃，務必以天或周推進開展專項複習和綜合練習工作。確保學生明確掌握每個考點內容，衝刺階段成績明顯上升。
2、要讓學生明白今年會考英語的命題原則：重基礎知識，多數題目是很簡單的，能讓中偏下學生都能夠得到90分，真正體現九年義務教育畢業考試與升學選拔考試統一的原則。作好學生的思想工作和前途理想教育，讓他們充滿信心迎戰會考。
3、認真抓實聽力和作文訓練。聽力題的前兩部分特別簡單，主要考查日常口語交際能力。聽力的念題語速很慢，沒有連讀和失去爆破；作文題目的話題是很普遍的，是學生親身經歷的，一定有話可寫。
4、加大閱讀能力的訓練。每天佈置一段難度適當的短文讓學生理解，在綜合複習過程中一定要出與會考試題相當的文章進行有效練習。
5、加強複習工作的聯繫與探討。要根據考試說明和題型結構，認真抓好試題研究，出2套試題進行查漏補缺，確保學生對考題題型非常熟悉，養成他們較科學的答題習慣，以保證能在2個小時內從容應對，有效答題。
6、紮實抓好個輔工作。要根據班級學生實際，讓學生在衝刺階段有很大的提高，教師要多利用課餘時間進行個別輔導和監督。
7、堅持檢查背誦不放鬆。要求學生必須牢固掌握所需的詞彙，加大背誦的檢查力度。
8、認真探究教法，精講多練，多進行教學反思，爲今年會考取得更好的成績而努力！
四、時間安排：
1、3月——4月中旬：分冊分階段複習教材內容，學生掌握必備的詞彙和五種時態；
2、4月——5月中旬：歸類複習，專項訓練，重點在聽力、閱讀、單詞的適當形式填空和書面表達上下功夫；
3、5月——6月中旬：綜合訓練，把握答題技巧，查漏補缺，考前心理輔導；
4、6月中旬：會考。
