導讀：近日，剛出爐的《廣州好教育地圖》(以下簡稱《地圖》)備受關注，幾乎涵蓋了廣州市從幼兒園到高中的教育情況，披露了廣州市11個區當前中國小的分佈情況，包括了特色學校分佈、小升中招生方式、國際教育試點學校等內容，信息量相當龐大，具體內容請看如下信息。想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
關鍵詞：招生方式
廣州的 “小升中”一向備受關注。翻開這本《地圖》，全市11個區的中國小分佈一目瞭然，家門口的教育狀況歷歷在目。除了看家門口有什麼國小，可能最吸引眼球的就是各個區公辦國中的招生方式，以及詳盡的小升中電腦派位分組表或者對口直升關係表，因爲這決定了各個居住城區小升中的難度係數。
從《地圖》可以看到，目前全市公辦國中的招生方式有以下幾種：小升中採用電腦派位方式的有越秀區、海珠區、荔灣區，採用對口直升方式的有天河區、白雲區、黃埔區，採用對口國中派位方式的有番禺區，採用按地段劃分方式的有花都區、南沙區、從化區、增城區。
門道1 公辦國中招生方式決定“小升中”難度係數
這幾種公辦國中的招生方式，到底說明了什麼?可以這麼分析——
如果選擇到採用電腦派位方式招生的城區上學，意味着國小上了好學校，國中未必能上好國中。由於從2015年開始正式取消小升中“推薦生”制度，學生無論成績好壞，都是參與同一批電腦派位的。
比如在越秀區，按照越秀區小升中電腦派位分組情況，包括執信、廣大附中、7中、16中、育才、東環、五羊這幾所中學對應的國小是東風東路國小、農林下路、育才國小和水蔭路國小。也就是說，如果國小花重金擇校去了東風東路國小，但是小升中時卻分分鐘可能被派位到東環或五羊中學的，因爲它們是在同一組，命運只能交給運氣來安排。
如果選擇到採用對口直升的城區上學，意味着一個國小學位將管國小和國中九年，選好了國小，國中就不用愁了。比如在天河區，很多家長會選擇上華陽國小、龍口西國小等，那是因爲這些學校國中對口的是47中，選擇上華景國小、天府路國小等對口的則是113中。
番禺區的公辦國中採取的是對口派位，則是電腦派位或者劃片安排這兩種方式都有可能，既有一對多的招生，也有多對多的招生。
至於花都、南沙、從化、增城等區域，則是按照地段來劃分國中的，這跟國小按地段就近入學相類似。
關鍵詞：學區劃分
學區劃分是這份地圖呈現給家長的最大亮點。根據方案，2015年和2016年是廣州“學區化”的過渡年，各區在探索“學區化”的辦學思路，到2017年廣州將真正實施“學區化”。在《地圖》中，11個區的學區劃分顯露真容。
不過，從目前來看，大多數城區的學區化更多的是教育資源的.共享，跟招生沒有太大關係。不過，弱校能向名校靠攏取經也算是好事了。
門道2 學區化與招生無關，學位房暫不會白買
以最受關注的越秀區和天河區的學區化爲例來分析——
其實在很久之前，越秀區就有劃分平行學區，但更多是強校對弱校的幫扶，主要是學校層面的，可能很多學生無感。最近該區又提出立體學區。該立體學區以廣州市第三中學爲龍頭，包括知用中學、廣州市第十中學、廣州市第三十七中學、廣州市第八十二中學以及七株榕國小、朝天國小、越秀區明德實驗學校等17所中國小。
值得關注的是，立體學區與之前的平行學區並不相同，立體學區內的所有學校都將有名師蹲點，而且國中老師還可以流動到國小，讓國小和國中更好地銜接。不過，衆人期待的越秀區按照學區來招生，目前還是不可能的。
至於天河區，今年初新整合了五大學區，分別是體育中心、天河北、五山學區，泛珠江新城學區，東圃學區，龍洞學區，沙河學區。這些學區強調了更大限度地實現資源共享，每個學區都有一個龍頭學校，比如泛珠江新城學區是天河中學、天河外國語學校爲龍頭，帶動18所中國小;體育中心、天河北、五山學區是47中爲龍頭，帶動13所中國小。
其實天河區也早就有學區化，就算是新整合的五大學區，也並不會打破地段，也不會按照同一學區內搖珠升學。天河的每一個學區都會遵循國小按地段入學，小升中對口直升的升學方式。學區的劃分並不影響現行招生政策。很多人擔心，學區化後學位房白買了，目前來看還不會。
關鍵詞：教育集團
教育集團是當前不少地方爲了推動區域內義務教育均衡發展採取的另一舉措。從《地圖》來看，目前，廣州市公辦學校共有五大教育集團，包括越秀區的育才教育集團和培正教育集團，海珠區的五中教育集團、南武教育集團和海珠區實驗國小教育集團。
2013年4月，廣州育才教育集團正式掛牌成立，這是廣州市最早組建的教育集團。最近該教育集團再度擴容，新增了40中和東環中學。一起擴容的還有培正教育集團，包括培正中學、東山培正國小、東山實驗國小，還有五羊國小和五羊中學。
海珠區的南武教育集團則整合了南武中學、江南外國語學校、南武實驗學校、三十三中學、南武國小和南武實驗國小共六所“南武系”學校;五中教育集團則將廣州市第五中學、海珠區外國語實驗中學、廣州市綠翠現代實驗學校、廣州市第二十六中學、五中濱江學校等學校進行“抱團”。
海珠區實驗國小教育集團也算是較早成立的，包括海珠區實驗國小、怡樂路國小和海珠區第三實驗國小。
門道3 教育集團可能讓弱校發生“質變”
“教育集團”這一具體形式，擴大區域優質教育資源總量，也提高區域義務教育均衡發展水平，同時形成一批各具特色的教育學區，符合廣州市教育局的發展思路——“學區化”模式。
教育集團是一種推進形成中國小教育縱向聯繫的“模式”。從育才教育集團和培正教育集團來看，目前已經在集團內部實施了“小升中”對口直升試點，即在育才學校和培正國小設有幾個“小升中”直升班，分別對口直升育才中學和培正中學。其中，育才學校直升班的學生組成採取“學生自願報名+學校綜合考覈”的方式來確定。如果出現報名人數過多的情況，學校會對學生進行綜合評價。而培正國小“小升中”對口直升名額，今後還有望向集團或學區內其他國小分配。
此次這兩個教育集團擴容，即使教育部門明確表示招生不會有變，但仍然引發周邊學位房的再一次漲價，原因就是民衆看到了集團擴容後的招生動向，他們更期待成爲同一集團有對口直升的機會。
從目前的政策來看，教育集團在招生上的確不會帶來太多的變化，但可能讓學校有質的變化。如果集團內的師資可以共享，讓教師由“學校人”逐步過渡爲“學區人”。通過學區內優質學校與其他學校進行對口幫扶和合作交流，由名校輸出管理、師資、學校文化建設及形成辦學特色等方面的經驗，促進優秀學校和其他學校在辦學理念、育人模式、管理方式等方面的深層次交流與融合。如果真能做成這樣，那麼其作用可能不亞於在招生上做文章。
關鍵詞：新建學校
廣州市規劃要在2018年建129所中國小，新增16萬個學位。這些學校將建在哪裏?從《地圖》上可以看到，新建公辦學校最多的是番禺區，共25所，包括政府主導建設公辦學校數量12所，住宅配套建設公辦學校數量13所;其次是黃埔區，共16所，包括政府主導建設公辦學校13所，住宅配套建設公辦學校3所;以下依次爲增城區15所，花都區13所，天河區10所，海珠、荔灣、南沙各9所，白雲、從化各8所。
而反觀當前各區的學校數量，公辦及民辦中國小超過百所的有6個城區，分別是白雲區(251所)、番禺區(195所)、花都區(168所)、增城區(147所)、天河區(124所)和海珠區(120所)。其中，白雲區的中國小總數及民辦中國小數量均爲全市最高。而番禺區則擁有全市最多的公辦中國小，數量達158所。此外，公辦中國小佔比超過九成的，有越秀區和從化區。其中越秀區比例最高，達94.32%。公辦中國小比例較低的是白雲區，該區公辦與民辦的比例接近6：4。除白雲區、天河區(62.1%)和荔灣區(69.57%)之外，其餘各區的公辦中國小佔比均超過七成。
門道4 新城區將新建很多學校，不用急着擇校
從這些城區的學校數量對比可以發現，越秀區的學校並不多，今後也沒有新建學校的空間，集中的多數是公辦學校。也就是說，如果你家想選擇在越秀區上學，那麼接受的大多數是公辦教育，由於人多位少，學位房肯定是最貴的。
如果你的孩子還沒到上學的年齡，而你家又住在番禺區或者天河區，你可以不用急着買老城區的學位房，再等上幾年，說不定在家門口就新建了一所很不錯的學校。
關鍵詞： 特色學校
特色學校、特色課程是廣州市普通高中促進優質發展的一大舉措。從2011年啓動學校特色發展工程，到目前爲止一共有51所學校被評爲廣州市普通高中特色學校，其中10所爲省、市屬普通高中，其餘41所爲區屬普通高中。此外，還有227所學校成爲廣州市義務教育階段特色學校。
在普通高中特色學校方面，全市共有51所普通高中特色學校，其中省屬1所，市屬9所，越秀區6所，海珠區3所，荔灣區4所，天河區10所，白雲區3所，黃埔區1所，番禺區3所，花都區4所，南沙區1所，從化區1所，增城區5所。
在義務教育階段特色學校方面，全市目前有227所義務教育階段特色學校。其中越秀27所，荔灣26所，海珠24所，天河25所，白雲18所，黃埔23所，番禺21所，花都20所，從化15所，增城14所，南沙14所。各區地圖都標示出了具體的學校名稱以及特色課程名稱。
從特色中國小分佈來看，拿到各種特色學校牌匾最多的是越秀區，合計有83所。在普通高中特色學校、廣州市義務教育階段特色學校、全國校園足球特色學校、省級體育傳統項目學校和市級藝術教育重點基地學校五個分類的排名中，越秀區的廣州市義務教育階段特色學校、省級體育傳統項目學校和市級藝術教育重點基地學校數量均爲十一區之首。其餘兩個分類中，普通高中特色學校最多的是天河區，全國校園足球特色學校最多的是天河區與番禺區。
門道5 進普通高中特色班，等於進了重點班
從目前特色學校名單來看，特色學校並非就是名校，但多數名校都是特色學校。特色課程是創建特色學校的核心內容。比如荔灣區根植於地域、學校文化，開放地方教材、校本課程和推進課程改革。如沙面柏悅灣校區探索“協同課堂”、“包班制”、“走班學習”等教學模式。上特色學校的好處在於知道學校的文化，懂得學校的根在哪裏。至於學校的特色課程好與壞，則考驗校長的挖掘能力。
至於51所普通高中特色學校，目前獲得高中特色課程提前批獨立招生資格的學校已達26所，也就是說有約半數的特色高中已經獲得獨立招生資格。對學校而言，能提前招生當然是好事;對學生而言，普通高中的特色班課程不錯，且高手雲集，能考上等於是進入了重點班。
當全市的特色學校越來越多，意味着每個學校都在努力挖掘自己的文化。而對於高中的學校而言，如果不爭取成爲特色學校，那就等於自己截斷一條招攬尖子生的路子。
關鍵詞：合作辦學
《地圖》中還有一份《廣州市普通高中學校與國內外大學合作一覽表》，列表顯示，10所市屬高中和42所區屬高中，合計與96所國內外的大學開展了課程開發等多種形式的合作。10所市屬高中包括廣雅、執信、二中、六中、協和、華僑、市外國語學校、市美術中學、廣大附中和廣鐵一中。42所區屬高中中，番禺區最多，也是唯一一個數量達到雙位數的城區。番禺區10所區屬高中與18所大學有合作，其中包括美國楊博翰大學、加拿大溫尼伯大學兩所國外大學，其合作方均爲番禺區祈福英語實驗學校。
在越秀區的《地圖》上，還列出了外教進課堂學校、國際課程項目學校，還有廣州市基礎教育國際交流與合作試驗區“131”計劃成員學校。
門道6 想出國上大學，可選有國外合作關係的學校
教育國際化是未來的大趨勢，目前不少學校與國外大學開展合作辦學。從表格發現，白雲區跟國外大學合作的學校數量最多，分別是與法國國立巴黎第六大學、加拿大魁北克大學合作的廣州市第二外國語學校，與英國南埃塞克斯學院合作的培英中學，與加拿大多倫多大學合作的廣州市廣外附設外語學校。
而就國內對口合作大學來看，華南師範大學最受歡迎，該校一共與12所高中展開合作;其次是廣州大學，與10所高中展開合作。
從目前各校的實踐來看，中學與大學的合作辦學更多是在課程開發上的合作。如執信中學與中山大學合作的“元培計劃”，中大教授成爲執信的校外導師，中學生可以參與大學的各種科研活動。至於跟國外大學的合作，則主要體現在通往國外大學有了捷徑，可以到合作的國外大學當交換生等。這對於那些有意出國留學的學生而言，選擇有國外合作關係的學校或可事半功倍。
