1、不要帶筆記本電腦去圖書館
事實上，你不需要筆記本電腦來研究試驗報告，或者寫論文，或者閱覽生物課PowerPoint文檔。最好的習慣是隻帶着書去圖書館學習。
2、不要坐在教室的後排
如果想在課堂上聽到教授到底在講什麼，就不要坐在教室的後排。
3、不要依賴收聽教授課後上傳的播客
因爲這是一個很不好的習慣。教授上傳的課後播客只能作爲學習的輔助工具，是鞏固在課堂上學到的知識。畢竟，當堂記憶纔是一種好的學習習慣。
4、不要在2,000字論文中使用“including”之類詞彙
爲什麼不建議使用“including”?因爲如果使用“such as”，就是2個詞彙，這樣就可以比較容易湊足字數。但是，如果你的字數仍然不夠，還可以加上一些如“perhaps”“ As evidenced by…”的連接詞語。
⒌不要認爲選修課沒有期末考試，就降低重視程度
選修課的挑戰性更加直接。因爲選修課的要求通常是寫一篇5,000多字的論文。而必修課通常要求2個多小時的.考試，結果只有兩種，考個好成績，或者考得很差，然後你就會根據所得到的分數調整自己的學習習慣。下次考試的時候，你也許還會重複同樣的事情。然而，這些都比寫一篇論文要容易很多。
