相關五彩池的精選知識

教學要求：1、學習本文，瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產生的原因，培養學生熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞，摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上，做到：（1）說說五彩池有...

教學要求：１、指導學生通過了解五彩池的成因，感受五彩池的美麗；激發學生熱愛大自然，熱愛祖國山河的思想感情。２、練習邊讀邊展開想像。根據課文的描述，在頭腦中形成畫面，培養學生想像力。３、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落...

作爲一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的《五彩池》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《五彩池》教學設計1...

教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦第二、四自然段。2、理清課文敘述的順序，瞭解五彩池的特點及其成因。3、感受大自然的美，培養學生熱愛祖國壯麗山河的感情。4、學習課文按一定順序記敘的方法。教學重難點：1、理清課文敘...

教學準備：1.投影儀①教學目標②本課詞語③有關五彩池池水形狀的句子2.“多媒體”有關五彩池圖像板書設計：在人間——不在天上教學過程：一、導語：同學們，你們喜歡旅遊嗎?到過什麼地方?那兒美不美?今天，我們和作者去參觀一個...

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的美麗的五彩池作文，歡迎閱讀與收藏。美...

【篇一：美麗的五彩池】我早就聽說人間仙境九寨溝，今年暑假媽媽帶我去那旅遊，果然名不虛傳。在九寨溝讓我流連忘返的就是那美麗的五彩池。五彩池是一個不規則橢圓形海子。四周鑲嵌着一排大大小小形狀各異的石頭，有的像雲朵...

人教版六年制第五冊《五彩池》課堂實錄師：同學們，上節課我們一起初讀了課文，瀏覽了五彩池的美景，這節課呀，老師和同學們將通過認真地、仔細地、有感情地讀課文來欣賞五彩池的美麗景色，欣賞課文語言文字的優美，同學們想去嗎？生...

我們將通過本節課的學習，我們追隨作者領略了五彩池的美麗與神奇，它是祖國壯麗河山的縮影，實在令人讚歎、熱愛，下面是由本站小編爲大家準備的《五彩池》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下！瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考...

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的美麗的五彩池作文，歡迎大家分享。美麗的五彩池作文1傳...

作爲一名可信賴的導遊人員，可能需要進行導遊詞編寫工作，導遊詞是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。怎樣寫導遊詞才更能起到其作用呢？下面是小編整理的黃龍五彩池導遊詞-四川導...

作爲一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的五彩池教學設計，希望能夠幫助...

認知目標朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標通過第二、三、四自然段的教學，進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、想象力、表達力。指導學生進行五彩池成因的探究，培養學生動手操作能力、蒐集處理信息能力以...

一、學習目標設計：認知目標：學會本課生字新詞，理解“騰雲駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結、折射”等詞意。朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標：通過第二、三、四自然段的教學，進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、...

五彩池是位於四川省松潘縣藏龍山上的一個地方，五彩池非常美麗，水也是不同顏色的，有各種各樣的顏色，就是因爲它的美麗而吸引我的。據說：“五彩池在藏龍山上海拔兩千九百多千米的地方，五彩池是九寨溝上最小的地方，也是最美麗、...

教學準備：1.投影儀①教學目標②本課詞語③有關五彩池池水形狀的句子2.“多媒體”有關五彩池圖像板書設計：在人間——不在天上教學過程：一、導語：同學們，你們喜歡旅遊嗎?到過什麼地方?那兒美不美?今天，我們和作者去參觀一個...

《五彩池》的片斷賞析1師：讀了2－4小節，你從中體會到了什麼？生：顏色變化多，五彩池的美麗與神奇。五彩池有很多的顏色：有藍的、綠的、深綠的，還有太陽一照，想美麗的寶石一樣……師：這些顏色你多見過嗎？說說看。生：……師：五彩池就只...

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的關於五彩池的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...

師：同學們再次見到林老師，高興嗎？（互相問好）師：同學們，我來自一個遙遠的地方，當我來到四川，就被這裏迷人的景色所陶醉，尤其是那美麗的五彩池，今天，就請大家去領略一番五彩池的美麗，好嗎？請同學們齊讀課題。師：這節課，我們將通過有感情...

《五彩池》一課的作者用生動形象的語言向我們描述了五彩池的美麗神奇。第二、三自然段具體介紹了五彩池不僅形奇，色也奇。根據這一特點，我設計了以下遷移練習，着力增強學生的創新意識，培養其創造能力。一、畫一畫，體會形奇...

人教版《五彩池》課文賞析1《五彩池》這篇課文主要是寫四川松潘旅遊勝地藏龍山上五彩池的美麗和神奇。文章開頭一段關於瑤池的神奇傳說的描寫值得我們用心賞析。1.明寫藏龍山五彩池，卻從小時候聽奶奶講瑤池的神奇傳說...

作爲一位出色的導遊人員，常常需要準備導遊詞，導遊詞事實上是一種對旅遊景點進行歷史的、文化的、審美的解讀的文體。怎樣寫導遊詞才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的四川五彩池導遊詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...

教學目標：1.認識本課21個生字,學會其中的16個。能正確讀寫下列詞語:崑崙山、騰雲駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光輝、一畝、一丈、凝成、鐮刀、畫、普通、石筍、丘陵、折射等。2.有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然...

教學要求：１、指導學生通過了解五彩池的成因，感受五彩池的美麗；激發學生熱愛大自然，熱愛祖國山河的思想感情。２、練習邊讀邊展開想像。根據課文的描述，在頭腦中形成畫面，培養學生想像力。３、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落...

師：同學們，剛纔，我們讀出了水池很多，很美，那麼，這些像寶石一樣美麗的水池都有什麼樣的呢？我們再來讀讀後面的這幾句話，看你還能感受到水池怎麼樣。下面，老師和大家一起接讀。老師讀句子的前半部分，同學們接着讀，咱們先來試試。師...