相關《烏鴉喝水》的優秀教案設計的精選知識

《烏鴉喝水》的優秀教案設計教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2．學會本課9個生字。綠線內的3個只識不寫。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。3．遇到難題，要開動腦筋，想出解決問題的方法。教學重點難...

一、創設情境，激發學習的興趣。1、孩子們愛看動畫片嗎？今天老師給大家帶來了一個精彩的動畫片。我們一起來欣賞吧。（播放）2、動畫片真好看，他是根據哪篇課文改編的。《烏鴉喝水》3、孩子們真聰明，今天我們就來學習新課《烏...

【教學內容】人教版國小《語文》第二冊。【教學過程】一、激情導入師：（拿着烏鴉的圖片問）同學們，我給大家帶來一位新夥伴，它是誰？（烏鴉）最近在它身上發生了一件事，你想知道嗎？（板書課題：烏鴉喝水。齊讀課題。）師：讀了課題你有什麼問...

烏鴉喝水，是《伊索寓言》中一個有趣的寓言故事。那麼這麼一個有趣的寓言故事教案是怎麼樣的呢?下面跟本站小編一起來學習吧!一、激趣引入：1、出示烏鴉圖片。師：肖老師今天給小朋友帶來了一個新朋友，認識它嗎?它今天想來和...

【教材分析】《烏鴉喝水》是義務教育課程規範實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第１９課。這一單元的主題是“遇到困難怎麼辦？動動腦筋，你一定會有解決的方法”。課文講的是一隻烏鴉口渴了，發現了一個瓶子，可瓶口小，水不多，它放進...

教學目的：《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉通過動“手”動腦喝到水的故事。教學目的就是讓學生懂得動手動腦的重要性，培養學生自主學習、合作探究的精神，培養學生思考和實踐的精神，培養學生的創造能力。教學過程：一、創設情景，激...

作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《烏鴉喝水》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...

《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉通過動手動腦喝到水的故事。那麼《烏鴉喝水》的優秀教案是怎麼寫的呢?下面跟本站小編一起來看看吧!教學目的：讓學生懂得動手動腦的重要性，培養學生自主學習、合作探究的精神，培養學生思考和實...

烏鴉喝水教學設計（一）一、教學目標：1、認識“烏、鴉、喝”等9個生字。會寫“可、石”等6個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。通過朗讀感悟“烏鴉喝水”的過程。能用“漸漸”說句子。3、學習課文，明白遇到困難應仔...

爲確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的烏鴉喝水教學設計方案，希望對大家有所幫助。一、朗讀課文的指導對於一年級的學生來說...

作爲一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的《烏鴉喝水》教案，歡迎閱讀與收藏。《烏鴉喝水》教案1教學目標1．認識8個生字，會寫其中的4個。2．...

《烏鴉喝水》課文講的是一隻烏鴉口渴了，發現了一個瓶子，可瓶口小，水不多，它放進石子喝着了水的事，可以看出烏鴉很聰明，遇到困難能想辦法解決。教學目標1.創設輕鬆愉快的教學情境，引導學生自主識字。2.學會正確流利、有感情朗...

一、說教材《烏鴉喝水》是義務教育標準實驗教科書第一冊第五單元的第二篇課文。本文是一篇經典，有趣的童話故事，通俗易懂，以“喝水”爲線索，採用簡潔生動的語言，描繪出烏鴉機靈、智慧的形象，說明任何事情只要開動腦筋想辦法...

第一課時【教學目的】1.指導學生看懂圖意，明白烏鴉是怎樣喝水的。2.理解課文內容，懂得要善於動腦筋克服困難。3.學會生字詞，能區別到處和處處、什麼和怎麼、辦法和用法的不同意思。【課時】3課時。第一課時【教學目的】1...

教學目標：1、學會本課生字新詞，並會正確書寫生字。2、初步感知課文內容，把課文讀通。教學重點：識字、寫字。教學難點：練習朗讀。教具準備：多煤件課件，生字卡片，烏鴉圖片。教學過程。一、創沒情境，導入新課。1、介紹新朋友，出示...

下面是由本站小編爲大家準備的《烏鴉喝水》優秀教師教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!一、說教材《烏鴉喝水》是義務教育標準實驗教科書第一冊第五單元的第二篇課文。本文是一篇經典，有...

《烏鴉喝水》是一個充滿了智慧的故事，下面是由本站小編爲大家準備的《烏鴉喝水》經典教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學要求：1.學會本課8個生字和4個詞語，認識4個字。2.正確、流...

新版烏鴉喝水課文有趣嗎？教師如何用自己的話講一講《烏鴉喝水》的故事？下面是新版烏鴉喝水教學設計，爲大家提供參考。設計說明：《烏鴉喝水》課文講的是烏鴉通過動腦筋想辦法解決水少、瓶口小的困難，最終喝到水的故事。課文...

教學目標：1、學會本課生字新詞，並會正確書寫生字。2、初步感知課文內容，把課文讀通。教學重點：識字、寫字。教學難點：練習朗讀。教具準備：多煤件課件，生字卡片，烏鴉圖片。教學過程：一、創沒情境，導入新課。1、介紹新朋友，出示烏...

教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2．學會本課9個生字。綠線內的3個只識不寫。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。3．遇到難題，要開動腦筋，想出解決問題的方法。教學重點難點：識寫生字、朗讀課文、背誦...

《烏鴉喝水》是義務教育課程標準實驗教科書，第一冊第九單元的第二篇課文。下面是小編整理的《烏鴉喝水》說課設計，歡迎大家閱讀。一、說教材《烏鴉喝水》是義務教育課程標準實驗教科書，第一冊第九單元的第二篇課文。本文...

教學要求：1．學會本課8個生字和4個詞語，認識4個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。教學重點：重點：讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和後鼻音的字，準確掌握找、看、放、升的字形。理解到...

《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉通過動手動腦喝到水的故事。這個故事告訴我們：遇到困難，要動腦筋.想辦法.下文本站小編爲大家分享最新《烏鴉喝水》優秀教案範文!教學目標：1、認識烏、鴉等9個生字，會寫可、石等6個字。2、正確...

一、在誦讀中學習語言。對於處在起步閱讀階段的一年級學生來說，朗讀既是手段也是目的，只有在放聲朗讀中才能理解與積累語言，習得讀書方法，養成讀書習慣。讀通、讀懂是每個學生都應達到的目標。鄧老師在教學中緊扣文中關鍵...

教學目標：1、認識“烏鴉”等9個生字。會寫“可、石”等6個字。能用“漸漸”說句子。2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3、在理解內容的基礎上培養學生的創新意識，使學生懂得遇到問題要仔細觀察，開動腦筋，想出解決問...