相關羅盛教的精選知識

第二課時（一）教學目標：1、理解第2——4自然段的主要意思。2、從羅盛教三次鑽入水中救朝鮮兒童的經過，感受到羅盛教捨己救人的高貴品質和崇高的國際主義精神。3、能在括號裏填上恰當的詞語，能把句子補充完整。（二）教學過程一...

教學目標1．學會本課的12個生字，能正確讀寫並理解16個新詞語，羅盛教。2．能分別用“使勁”“用盡”造句。3．能按事情發展的順序給課文分段，並說出各段的主要意思c4．能流利地朗讀課文，能複述羅盛教三次鑽入水中救崔王瑩的經過。5...

教學目標1．學會本課的12個生字，能正確讀寫並理解16個新詞語。2．能分別用使勁用盡造句。3．能按事情發展的順序給課文分段，並說出各段的主要意思c4．能流利地朗讀課文，能複述羅盛教三次鑽入水中救崔王瑩的經過。5．感受羅盛教捨己...

教學目的：1、體會羅盛教捨己救人的國際主義精神。2、瞭解羅盛教爲救朝鮮兒童而英勇獻身的感人事蹟，對他捨己救人的國際主義精神產生敬佩之情。3、有感情地朗讀課文。教學重點：課文第二部分，瞭解羅盛教是怎樣三次鑽入水中...

教學目標1學會本課14個生字及新詞。1個多音字。2瞭解課文內容，能根據提示把課文分成3部分。3學習課文第2自然段，體會這一段是按動作的先後順序寫的。4有感情地朗讀課文。5瞭解羅盛教爲救朝鮮兒童而英勇獻身的感人爭跡，對...

教學目的：1、體會羅盛教捨己救人的國際主義精神。2、瞭解羅盛教爲救朝鮮兒童而英勇獻身的感人事蹟，對他捨己救人的.國際主義精神產生敬佩之情。3、有感情地朗讀課文。教學重點：課文第二部分，瞭解羅盛教是怎樣三次鑽入水中...

《羅盛教》教學設計之一教學目標：1．學會本課的12個生字，能正確讀寫並理解16個新詞語。2．能分別用“使勁”“使盡”造句。3．能按事情發展的順序給課文分段，並說出各段的主要意思。4．能流利地朗讀課文，能複述羅盛教三次鑽入水中...

教學目標：1.學會本課的12個生字，能正確讀寫並理解16個新詞語。2.能分別用“使勁”“使盡”造句。3.能按事情發展的順序給課文分段，並說出各段的主要意思。4.能流利地朗讀課文，能複述羅盛教三次鑽入水中救崔瀅的經過。5.感...

作爲一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的開元盛世教案，希望對大家有所幫助。開元盛世教案1通過...

一、教學目的：瞭解羅曼羅蘭的人生經歷,體會羅曼羅蘭的精神,汲取人生的教益,熟悉傳記文體的特點。二、教學重點：羅曼羅蘭的人生經歷和精神，傳記文體的特點。三、教學方法：引導法；討論法四、課時安排：一課時（45分鐘）五、教學過...

盛夏作文1又是一個五月，一個烏雲籠罩、陰雨連綿的五月。這個令人生厭的季節，多雷多雨，陰陰沉沉，讓人不可沐浴於陽光之下，是多麼的令人心存煩感。我生來就畏懼雷聲，討厭下雨天。每年的五月，我總覺得心灰意冷，昏昏沉沉。然而，今...

夢幻的婚禮上，手捧美麗的花束，盛裝出席的美麗新娘，更因那手中花顯得格外的光彩照人。中視藝品《生活四藝插花班》正在火熱報名中，歡迎熱愛生活、喜歡花藝的你加入，小編今天爲大家介紹的是簡單實用的捧花，讓你感受捧花的浪漫...

作爲一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的甘羅教學設計，希望對大家有所幫助。甘羅教學設計1教材分析：一元二次...

樹飄落了最後一片黃葉，夕陽絢麗了最後一片藍天，鋪滿青石的小路上踏過最後一片行人的足跡，在歸於寂寞的世界，我獨自走過籬笆外的古道邊，開始尋找我夢中的畫面。淡紫色的天，淡紫色的雲，淡紫色的你，淡紫色的我，撐着淡紫色的雨傘，徘...

離開，但並不代表永遠的離別。除了一些特別的情況。在這個風景秀麗的小山村住了一整週之後，毫無所獲的二人不願再在此浪費寶貴的時間。當然，還是會回來的，這兒有着蘇黎數不清的回憶呢......收拾好東西，準備出發。可老天總喜...

羅曼羅蘭（節選）（奧地利）茨威格一、作者：茨威格(1881-1942)，奧地利作家,以小說和傳記見長，語文教案－羅曼-羅蘭（節選）。作品擅長細緻的性格刻畫和對奇特命運下個人遭遇、心靈熱情的描摹。世界聞名。著有《一個女人一生中的二十四...

教學過程：一、故事導入，激發情感。（3分鐘）1、師：一個只讀國小3年級的孩子，在他母親生日那天，獻給了母親一封長達八頁紙的信，來深深表達自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊。可是半年後，無限疼愛的母親竟然生病去世了，...

[課標內容]知道武則天和開元盛世的基本史實。[教學目標]一、知識與能力武則天是我國曆史上惟一的女皇帝；“貞觀遺風”；唐玄宗前期的統治措施；開元盛世；曲轅犁和筒車；唐都長安。①通過對武則天的評價，培養學生正確評價歷史人...

教學目標知識與能力知道佛教和道教產生的時間、傳入路線及基本教義，瞭解佛教、道教對中國文化的深遠影響。學習司馬遷生平及其編撰的《史記》的內容特點，瞭解什麼叫紀傳體。學習秦陵兵馬俑的發掘情況及意義，想象秦陵兵馬...

學習目標1.會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“火種、噴射、火焰、驅寒取暖、驅趕、領袖、氣急敗壞、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯...

一、作者：茨威格(1881-1942)，奧地利作家,以小說和傳記見長。作品擅長細緻的性格刻畫和對奇特命運下個人遭遇、心靈熱情的描摹。世界聞名。著有《一個女人一生中的二十四小時》、《象棋的故事》、《三位大師》。二、題釋...

（一）教學目的1．要求學生掌握的基礎知識：史學家司馬遷和《史記》。史學家班固和《漢書》。樂府和樂府詩。馬王堆漢墓帛畫和秦始皇陵兵馬俑的藝術成就。樂舞的發展。蹴鞠運動的流行。2．要求學生從思想上認識：①秦漢時期史學、...

聽一首優美的曲子，品一杯淡淡的茶，想一件遙遠的事，在一個清涼的雨後。太陽在雲層裏，給人一種欲說還休的感覺。生活在此刻，成了一種淺色調，淺淡中不是單調，而是一種平靜的充實。桌上放着一本新到的《讀者》，翻開着，有些句子的下...

作爲一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的昌盛的秦漢文化教案，希望對大家有所幫助。昌盛的...

《卡羅納》教學設計1【教學設想】《卡羅納》一文，情意深厚，散發着濃濃的愛的氣息。打動讀者的是人與人之間深厚的愛，生髮的點是什麼呢？是人物關愛他人時無聲勝有聲的情意，是人物的語言，動作，甚至是一個眼神。找準了“點”，就...