相關長方體的精選知識

教學目標1．掌握長方體和正方體的特徵，認識它們之間的關係．2．培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念．3．滲透事物是相互聯繫，發展變化的辯證唯物主義觀點．教學重點1．長方體和正方體的特徵．2．立體圖形的識圖．教學...

第一課時教學目標：1、使同學理解體積的意義，認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養初步的空間觀念。2、使同學知道計量一個物體的體積有多大，要看它包括多少個體積單位。教學重點：1、建立體積概念。2、認識體...

【公開課教案】長方體和立方體是最基本的立體圖形，它是在同學直觀認識了長方體和立方體；掌握長方形、立方形特徵的基礎上展開教學的，爲今後進一步學習長方體和立方體的外表積、體積，以和其它立體圖形做好鋪墊。教材先引導...

一、教材分析“長方體和正方體的認識”這部分內容是在學生過去初步認識長方體和正方體的基礎上，進一步教學的。這是學生比較深入地研究立體幾何圖形的開始。由研究平面圖形擴展到研究立體圖形，是學生髮展空間觀念的一次...

1.通過整理、複習，使學生進一步掌握長方體和正方體的特徵，表面積、體積、容積的概念以及相鄰單位間的進率；能進一步認識長方體、正方體的表面積和體積及其計算方法，並能正確地計算。理解它們的內在聯繫，能靈活運用。2.在學...

一、填空題。1、0.105m3=()dm37.9dm3=()L=()ml3560cm3=()ml=()L=()dm32、填上適當的單位名稱。一種牙膏盒的體積是180();一碗水大約是600();一塊橡皮的體積約8();一塊黑板的面積約是4.4()。3、一個正方體的棱長總和是...

教學目的1．使學生認識長方體的特徵，初步掌握長方體的概念，建立和發展初步的空間觀念。2．培養學生動手操作和觀察的能力。3．通過學生的實踐活動，培養學生學習數學的興趣。教學過程一、複習教師：我們已經學習了一些平面圖形，都...

【概念】1、由6個長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)圍成的立體圖形叫做長方體。在一個長方體中，相對面完全相同，相對的棱長度相等。2、兩個面相交的邊叫做棱。三條棱相交的點叫做頂點。相交於一個頂點的三條棱的...

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的“長方體的認識”教學設計...

作爲一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的長方體和正方體的體積教學...

數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。下面是小編收集的關於五年級下冊長方體的體積教學設計，希望大家認真閱讀!【1】五年級下冊長方體的體積教學設計【教學內容】北師大版國小數學五年...

長方體(正方體)的特徵1.長方體的特徵：有6個面，相對的面完全相同;有12條棱，相對的棱長度相等;有8個頂點2.正方體的特徵：正方體的6個面完全相同;12條棱的長度全相等;有8個頂點。3.長方體長、寬、高的意義：相交於同一頂點的三...

在數學競賽中，有許多有關長方體、正方體的問題。解答稍複雜的立體圖形問題要注意幾點：1，必須以基本概念和方法爲基礎，同時把構成幾何圖形的諸多條件溝通起來;2，依賴已經積累的空間觀念，觀察經過割、補後物體的表面積或體積...

教學目標：1.知識技能：（1）掌握長方體和正方體表面積的基本計算方法。（2）能夠根據給出的長方體的長寬高，確定與所求面對應的棱。（3）通過練習學會靈活地解決一些實際問題。2.過程與方法：通過獨立完成、小組學習等多種形式進行有效...

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的國小數學《長方體的表面積》教學設計，歡迎大家借鑑與...

長方體和正方體1、長方體和正方體的特徵：長方體有6個面，每個面都是長方形(特殊的有一組對面是正方形)，相對的面完全相同;有12條棱，相對的棱平行且相等;有8個頂點。正方形有6個面，每個面都是正方形，所有的面都完全相同;有12...

作爲一名教師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《長方體和正方體的認識》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《長方體和正方...

一、教學內容、地位、作用分析：課題學習是《義務教育數學課程標準》內容目標的第四部分“實踐與綜合運用”的內容，北師大版七年級上冊《製作一個儘可能大的無蓋長方體形盒子》是一個關於數學應用的典型課題，是學生進入初...

在學習、工作生活中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啓人心智，引人深思。爲了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的國小數學教學隨筆我這樣教《長方體和正方體特徵...

教學目標1．通過操作觀察，使學生知道長方體和正方體表面積的含義．2．初步學會長方體和正方體表面積的計算方法．3．培養學生的動手操作能力和空間觀念．教學重點建立表面積概念，初步學會計算長方體和正方體的表面積．教學難點正確建...

學生生活在一個由形體組成的現實世界裏，日常生活中積累下的對圖形世界的感知、表象和思考構成了學生豐富的經驗背景，成爲他們認識空間與圖形的重要物質基礎。下面是小編收集的關於長方體的體積教學設計，希望大家認真閱讀...

1、長方體和正方體的特徵：長方體有6個面，每個面都是長方形(特殊的有一組對面是正方形)，相對的面完全相同;有12條棱，相對的棱平行且相等;有8個頂點。正方形有6個面，每個面都是正方形，所有的面都完全相同;有12條棱，所有的棱都...

一、教材依據：北師大版國小數學五年級下冊第二單元長方體（一）中的長方體的表面積二、設計思路：新課程標準提倡“合作交流，自主探究”的學習方式。學生的數學學習活動是一個生動活潑、主動的和富有個性的學習。注重學生通過...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的五年級數學《長方體的體積》優秀教...

一、說教材教材分析《長方體和正方體的表面積》是人教版教材第十冊第五單元中的第二節課。這部分內容是在學生認識並掌握了長方體和正方體特徵的基礎上進行教學的。教學目標：1、結合具體情境使學生知道什麼是長方體、...