公文寫作初學者入門教程之一：學習寫作是要靠“寫”的
最近常聽到一些公文寫作初學者說，“我的寫作水平比較差，不好意思寫出來！”
這個心情可以理解，但是對於提高公文寫作水平，絕對有害無益，公文寫作初學者入門教程七篇。我們來分析一下所謂的寫作水平“差”，其實是看如何比較。“差”是和“好”相比得出來的，如果是和文學巨匠、寫作大家、文祕高手相比，我們都算是差的。那樣我們大部分人怎麼努力，都覺得寫作是高不可攀的。這樣的“橫向”比較，對初學者來說，是不合適的。
我們可以嘗試改變一下比較模式，除了理想上和大家進行“橫向”比較外，在具體操作上，應該“縱向”比較。主要是和自己的過去比，只要能比自己以前的寫作有進步，我們就應該感到欣慰。這樣比較，我們都會覺得目標是可以實現的。
解決了比較模式的問題，我們就不再會害怕寫作了。認真投身寫作實踐，把自己所思所想寫出來，不要管寫的`如何，勇敢的聽取有一定寫作經驗朋友的意見，逐步修改、完善。然後總結經驗，再投入去寫，再聽取意見，再修改，再總結，再寫......就這樣做一段時間，你再回過頭來，把最近寫的文章和一開始寫的進行比較，一定會有驚喜的。感受着自身的進步，您會越來越有信心，越來越喜歡寫作。
很多寫作高手給我們學習寫作的意見，也就是不斷去寫。這就好比學習演講，第一步不是要講好，而是要感在衆人面前開口，其他的以後再說。寫作學習一定要在敢於“寫”上邁出第一步。
還等什麼呢，今天就開始吧！
公文寫作初學者入門教程之二：記錄下“卡殼”的地方 很多人初學寫作，都會遇到這樣一個情況：思考或者講話時已經很順了，但等到要用文字表達出來時，就會有寫不下去的地方，祕書工作《公文寫作初學者入門教程七篇》。我們把這個情況成爲“卡殼”。
不要害怕這個情況，既是是再高超的寫作能手，也會有類似經歷。這裏有兩個原因：一是文字功底還沒有到火候，想寫的東西無法明確表達出來；二是對要描寫的事物不熟悉，需要深入去了解。出現這樣的情況您應該高興，因爲“卡殼”的地方，正是您在象未知或不熟悉的領域進發。而如果沒有遇到這個情況，說明您只是在自己熟知的領域裏轉圈，對提高自身水平沒有任何意義。
那麼我們對待“卡殼”現象呢？我給大家的建議是，記錄下每一個出現“卡殼”的地方，分析原因，然後有針對細性的加以解決。相信在初學階段，這樣“對症下藥”會比漫無目的海量讀書提高更快。
我們應該把時間用在刀刃上，不是嗎？
公文寫作初學者入門教程之三：“臨摹”是捷徑 有朋友提出，寫作的人文字功底應該要紮實，這樣才能寫出好文章。爲了實現這個目標，學寫公文首先必須學習公文寫作基礎知識和理論等。
當然，如果你真的是對公文寫作感興趣，在平時注重公文理論和文字功底的積累，在較高水平後投入公文寫作，那是最好的。但實際上有多少人是因爲喜歡而想學習呢？據調查，大部分朋友都是因爲工作需要，被“逼”學習公文寫作的，有的甚至是立馬需要寫出來的。如果我們再去先學公文基礎知識，等到學成後寫的話，早就被領導“發配邊疆”了。
因此我們必須找一條捷徑，來解上述大量初學者的燃眉之急。我覺得，那就是有針對性的“臨摹”了。這就好比成人練字，不一定要象國小生那樣從造字結構、筆畫順序學習開始，可以直接找一本自己中意的字帖，先來臨摹一些常用字。按照準備寫的主題，從網絡、報紙、雜誌、單位內部刊物、前輩的材料等，尋找一些質量較高的相同或相似主題的文章，學習他們的結構、用詞，進行適當的修改，就成了你的文章。
