臨近考研，考研專業課教研中心深入研究2016年考研統考專業課考試大綱，結合統考專業課的命題趨勢、規律及特點，經過反覆推敲錘鍊之後，分析提煉各層級知識核心要點，從而對本年的考研命題進行預測，幫助學員把握出題重點。
心理學導論部分
1、心理學的研究方法
2、腦機能學說(包括腦機能的定位說、整體說、機能系統說、機能模塊說)
3、幾種感覺現象
4、知覺的特性
5、感覺與知覺之間的關係
6、注意選擇的認知理論(過濾器理論、衰減理論等)
7、三種記憶的特徵(感覺記憶、短時記憶、長時記憶)
8、問題解決的策略
9、言語感知與理解
10、知識、技能與能力之間的關係
11、人格特質理論
12、社會影響(從衆與服從、社會助長與社會惰化、旁觀者效應)
發展與教育心理學部分
1、心理髮展的基本問題
2、嬰兒社會性的發展(重點嬰兒的依戀)
3、幼兒期的遊戲和心理理論
4、童年期兒童認知的發展
5、青少年情緒發展的特點
6、社會性發展相關的理論
7、布魯納認知-發現學說的基本觀點。
8、班杜拉的社會學習理論
9、學習的.聯結理論
10、概念轉變(條件、影響因素及在教學中的應用)
11、學習的遷移理論
實驗心理學部分
1、實驗心理學的三大鼻祖的認識(費希納、馮特、艾賓浩斯)
2、心理學實驗中的變量及其控制
3、實驗設計(重中之重)
4、內部效度和外部效度的影響因素
5、減法反應時分析法與加法反應時分析法的異同
6、信號檢測論
7、記憶實驗
8、注意實驗
心理統計與測量部分
1、描述性統計(集中量數、差異量數，相關量數)
2、t 分佈、F分佈、樣本平均數分佈
3、一元線性迴歸分析
4、抽樣選擇
5、相關分析與迴歸分析
6、測量的信度與效度(影響因素及改進方法)
7、心理測驗的項目分析
8、常用的心理測驗(能力測驗、心理健康測驗 、態度測驗、興趣測驗、心理健康量表、發育量表)
9、測驗編制的基本程序
10、測驗分數的解釋
11、常模測驗與標準參照測驗(異同)
希望通過預測，幫助廣大考生在最後的關鍵時刻，梳理知識體系，準確把握命題點，直擊命題要害，進而做好最終的考前衝刺。
