衆所周知，語言是一門工具，是拿來用的。這裏的“用”，不僅指的是會看會讀，還要求會聽和會說。這就表明學習外語不能僅僅停留在對單詞、語法的理解和記憶上，還要大量地應用到實際生活中去。因此，要強調培養外語交際能力，即培養聽說能力的.重要性。在初級階段日語教學過程中作爲教師，要把重點從傳授語言知識轉移到培養語言的實際運用能力上來;而作爲學生，則要理解“學會”的真正含義，即能夠用來與他人交流才叫做“會”。
首先，學習日語，掌握了大約1000個單詞，這是前提條件。這裏所說的“掌握了”，是指，單獨說出一個單詞，比如“さくら”，就能聽出來，是“さくら”，中文意思是“櫻花”，但是把這個詞放在一個長句子中，也許就聽不出來了，因爲日語的聽力比較差。
隨後，堅持收聽日語新聞，你必須從今天開始，堅持每天晚上8點鐘，收聽中國國際廣播電臺(CRI)的日語新聞，大約是十分鐘，不會佔用你很多時間。CRI 的這個日語新聞，國內許多大、中城市的 FM 都可以收到，萬一收不到，也可以改聽日本廣播協會(NHK)、美國之音(VOA)甚至北韓的日語新聞，具體的頻率可以在網上搜索：)~
在你聽之前，你必須準備好一張紙和一杆筆，日語新聞開始後，你就必須認真聽，一定要認真聽，周圍環境最好要安靜，每聽到一個自己熟悉的單詞，就立刻把它寫在紙上，比如聽到了“こちら”，馬上寫下來，聽到了“はじめ”，馬上寫下來，等等等等。
第一天，你可能只聽懂了15個單詞，沒關係，第二天，可能就增加到27個，只要你堅持(我特別強調堅持)，一個月後，你至少能聽懂幾百個，半年後，你掌握的那些單詞，基本上都能聽出來了。
這樣邊聽邊寫，有三大好處：第一個是練習聽力，第二個是溫習單詞，第三個，非常非常重要，假設你剛剛聽了一條新聞，是關於中東局勢的，並在紙上記下了4個相關單詞，分別是“爆炸、七人、死亡、轟炸”，其他單詞都沒聽懂，但這已經沒有關係了，因爲根據你的國際知識，你已經能夠猜出來：巴勒斯坦又在以色列製造了自殺爆炸，七人死亡，以色列馬上進行報復，對巴勒斯坦進行轟炸。
如果你今後日語越學越好，你就必須具備這種速記、速猜、速譯能力，因爲在實際交談中，對方往往要講一大段話，才停下來，此時，你必須能夠抓住幾個關鍵詞，再根據你的記憶，把這一大段話的中文譯文串出來.漸漸地，你會發現自己的日語聽力和口語水平提高了.
