考研英語閱讀壞習慣害人不淺，相信如果大家能夠改正，會提分不少，攻克閱讀也是指日可待的。下面大家就和小編一起來看看有哪些壞習慣吧，希望以下內容，能夠幫助到大家!
一、不忠於原文，主觀選擇答案
尤其對比較熟悉的題材或有個人習慣看法的問題往往容易以自己的主觀看法代替作者的觀點。閱讀理解的各選項間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表達的觀點，不是最確切的答案。所以我們必須仔細推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達的意思對照四個選項，選出最切合原文句意的答案。如果對原文中心思想把握的不到位，跟着感覺走，想當然的選擇答案，就會被錯誤選項矇蔽。對某一題材的熟悉有助於理解文章的內容，但也會出現誤導答案的選擇。
二、問題簡單化，粗心以及一些不良的閱讀習慣
研究生的閱讀題比六級要難一些，一般情況下文章的中心思想比較隱含，不會放在每段的第一句，答案不會在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解文章的字面意思外，更要對一些沒有被文字表達出來的信息，通過作者的觀點，自己已有的`經驗，知識做出合乎邏輯的推斷。做題時要注意文章中的一些關鍵詞，這些關鍵詞在理解作者的態度和選擇答案方面有非常重要的作用。
這些關鍵詞包括一些重要信息的轉折詞，如but,yet,although,however等，這可以讓我們瞭解到作者要轉換話題或否定已述內容。表示舉例的有such as,for instanse。表示目的的有to this end ,for this purpose,with this object。另一些詞如as a result,finally,in conclusion則表示作者對自己所述的事情要做一概括並準備結束所談及的問題。
一些同學做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀，碰到不懂的單詞查詞典的習慣，這是很不好的。考研時間是非常緊的，要在有限時間內做完所有題就需要平時多鍛鍊。平時做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時碰到不認識的單詞可以通過構詞法，根據上下文意思或該詞的同位語推測，不要經常查詞典，做閱讀題是培養語感，鞏固詞彙的過程，不是積累詞彙的過程。
做題查詞典一是浪費時間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由於閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時的訓練中要廣泛閱讀，儘可能地接觸各種文章，不要受自己興趣愛好影響，對那些自己平時不感興趣或覺得較難的文章更應該多訓練，爲考試做準備。
考研有很多句子偏長，修飾語多，分隔現象嚴重，詞義隱晦令人費解。分隔現象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困難，降低閱讀速度。這種長句平時也要多多鍛鍊的。可以先弄清句子的基本成分，再弄清句子中的各修飾成分在句中作用以及各成分間的相互關係，然後根據上下文理解句子意思。考試時是沒有時間這樣一二三去分析的，平時這樣鍛鍊可培養習慣思維，考試時速度自然而然就快了。
三、做完題缺少檢查
對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完後要根據全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細節題，推測題，判斷題要在文章相關段落中找到根據，以做到確保無誤。在平時的訓練中，要總結適合自己的方法，發現缺點及時糾正並在下次做題中避免發生類似錯誤。
足夠數量的詞彙和嫺熟的語法知識是提高閱讀理解能力和增強閱讀速度的基礎，閱讀理解的技巧和方法有助於提高答案正確率及答題速度。這段時間要合理安排時間，掌握大量詞彙，熟悉一些語法知識，培養語感。
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一、原文
從閱讀的角度來說，對於原文的把握應該抓住文章的主題和各個段落的大意，小夥伴們在做完一篇閱讀真題之後，不要就此結束，一定要結合解析和原文翻譯一起來看，這樣也可以幫助我們熟悉英語的表達方式，更熟悉英語的語境，同時，也要爲每個段落概括出段落大意，然後分析文章的段落構成。在分析的過程中，小夥伴們要歸納出文章的構架方式和分段方式，在考試中就可以套用這種方式，就能方便我們更快地將題目定位到文章中啦。
二、題幹
就題幹來說，題幹是做題時候的路標，小夥伴們在做題的時候必須清晰地知道題目的指令，而路標越少，我們在定位的時候就越方便和明瞭。小夥伴們在做題的時候，可以根據題目的要求和提問，給題目分類，各個題目考察的側重點不一樣，小夥伴們在做題時採取的思路和方法也就不一樣了。所以小夥伴們對題幹類型的整理、歸納與總結也非常重要。
三、選項
選項是考研英語閱讀中最有特色的部分了，很多小夥伴們在已經讀懂全文、把握準確題乾的情況下依然是鎩羽而歸，面對着滿篇的錯題都不知道問題出在了哪裏。而且更悲催的是，四個選項中已經排除了兩個錯誤選項，在剩下的兩個選項中選擇了那個錯誤的選項。這是由於考研英語閱讀選項間的區別不大，並且還具有自己的選項標準，同時也不排除有出題人故意挖陷阱給各位考生的情況，所以小夥伴們在做題的時候一定要思考清楚選項的含義，擦亮火眼金睛躲開易混淆選項。
