怎麼樣學好商務英語

怎樣學好商務英語,這似乎成爲商務外貿行業學習英語者的共同關注問題。下面小編收集了一些關於商務英語學習方法,希望對你有幫助

怎麼樣學好商務英語

商務英語學習方法

1、 朗讀:一般文章讀2~3遍,帶着理解去讀,而不只是爲讀而讀。

2、 背誦:好的文章應背熟,以記住好詞好句,同時培養自己的語感。

3、 速讀:文章第一遍用最快的速度讀完,以提高閱讀速度和理解能力,並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。

4、 精讀:文章第二遍應精讀,以達到對文章的準確理解,並熟悉語法結構,加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀,對於較好的文章精讀。

5、 泛讀:每天看1小時左右的英文報紙,在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去,從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞,則可查詞典,多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)

商務英語學習的四大瓶頸及突破方法

瓶頸一: 專心英語(論壇),忽視商務

突破方法:拓展商務背景,培養商務思維

有的學員多年學習英語,甚至是英語專業畢業,英語足夠好,語法、詞彙以及聽說能力具佳,但通過商務英語學習,仍然無法獲得在商務場景下運用語言的能力。所以,學員們往往心態急切,要麼是工作的人士,提高商務英語技能爲工作需要,要麼是即將畢業的學生,即將走入職場,試圖增加競爭的砝碼。

爲了增加對商務英語詞彙的敏感性,需要了解涉及各個職能和行業的商務背景知識,前者常與某個職位相聯繫,後者常與某個場景相聯繫,所以在學習過程中,要側重提高在商務環境下應用語言的能力,以及涉及到的基本的商務背景知識。商務人士的說話語氣和交流思維,特別是英美人士的商務思維和日常生活中的思維是不同的。語言是思維的載體。思維方式的不同,造成了語氣和語言表達的不同。這也是Business English和General English的相異之處。

瓶頸二:專心商務,忽視英語

突破方法:夯實基礎,從最實用的東西入手,獲得拿來即用的能力

有的學員擁有多年的工作經驗和豐富的商務背景知識,但英語基礎不好,聽說讀寫能力都有待提高,以適應或應對工作中的對外溝通的需要。

商務英語學習應該明確動機,就是學習最實用的東西。對於以應試爲目的的學生,如果只是從純應試的角度來入手的'話,很難提高實用技能。當然商務英語考試 (e.g. BEC & TOIEC)是很大程度上屬於能力考試,出題方面會最大限度的避免高分低能的現象。商務英語的教學經驗告訴我們,要增加學習的效率,要將應試與實用技能有機結合。實用的不一定是商務英語,而商務英語一定是實用的。商務英語課程講得不是純商務(Business Background),也不是公共英語(General English),講的是英語在商務環境下的應用,可以稱爲英語商務,或商務英語。所以離開商務背景談商務英語學習是沒有意義的。學習的最好狀態不但要通過考試,更是要課上學到的東西出了教室就可以派上用場。

瓶頸三:缺乏實戰語境,不能學以致用

突破方法:構造學習語境,依靠案例學習

模擬真實案例學習的最大好處在於,讓學習進入實戰狀態,感受類似真實的商務場景。任何商務案例(Business Real-case)都是一個實用的“小故事”,學生應把自己當成故事中的主角,或是這個場景即將發生在他們身上。這樣的“故事”,可以幫助學生消化語言,提高技能。較簡單場景學生可以當堂練習,而較複雜的商務案例,學生可以有一定時間在課下準備。這樣可以防止學生在口語課堂上“練聽力”的尷尬。現學現賣是很好的感覺。一方面幫助學生消化課堂所學的內容,另外擴大了學生的視野,提高了他們的技能。學生課前充分準備包括思考或查找資料,然後進行課上商務英語實踐,這樣學生就在課下輸入(Input)在課上輸出(Output),使所學的語言點和技能自然轉化,學生由被動接受(Receptive)變爲主動參與(Productive)。另外,當把錯誤犯在課堂裏的時候,可以有針對性的查漏補缺,增加學習效率。

通過案例學習不但實現了“實踐”,還學到了實用的理念。比如:由於商務英語表達的得體性(Gentle & Courteous),學生應該學會在商務環境高效率溝通的方式:還包括最實用的技巧。比如:由於商務英語傳達信息的有效性(Informative),學生應該學會爲了達到商務目的而進行的自我介紹(Purposeful Self-introduction)。

瓶頸四:學習一勞永逸,忽視動態學習

突破方法:將商務英語學習和工作相結合,常學常新

隨着社會經濟的快速發展,全球化在各行各業的深入,電子商務對企業來說已經不再是一種技術,而是一種必要的策略。這就給商務時間帶來了新的技術、理念、觀念和戰略,同時也帶來了大量新鮮語彙。所以,商務英語的不可能歷久尤新,學習過程更不能一勞永逸。將商務英語學習融入工作和生活,常學常新。