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聽力概述
聽力材料的選材原則一般基於以下三點：
一、對話部分爲校園生活中的一般對話，句子結構和內容不太複雜。
二、短文部分的材料是題材熟、情節不太複雜的故事、講話或敘述等。
三、所用詞彙一般不超過教學大綱詞彙表規定的範圍。
一.短對話部分：
該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學習、生活等話題，場景可分爲校園、公共場所、家庭、辦公室等方面。每題1分。
問對話發生的地點和場所
提問人物關係或身份
計算類
人物的計劃或打算
人物的感覺狀態
交通或交通工具
請求或建議
釋義、替換或上下文
人物的態度觀點或考生從對話中獲得的信息或結論
短對話題型：
1 . 弦外之音—“言外之意”題型
2 . 妙語連珠—觀點態度題型
3 . 虛虛實實—虛擬語氣題型
4 . 咬文嚼字—理解歸納題型
5 . 多姿多彩—生活場景題型
6 . 怪聲怪氣—語氣態度題型
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妙語連珠—觀點態度題型
A) He doesn’t want Jenny to get into trouble.
B) He doesn’t agree with the woman’s remark.
C) He thinks Jenny’s workload too heavy at college.
D) He believes most college students are running wild.
分析：從男性說話中的actually一詞可以聽出他並不同意女性剛剛說的內容，他有自己的想法，類似的詞語還有in fact，這也提醒我們，抓住短對話中的'小詞去揣摩說話人的態度也是非常關鍵的。
虛虛實實—虛擬語氣題型
這屬於一種隱性考法，用虛擬語氣表達一種抱怨、後悔等情緒，主要體現虛擬語氣的關鍵詞有：if, if only, I only wish..., couldn’t have done out...等。
例：M: I wonder if you find my experience relevant to the job.
W: Yes, certainly, but if only you had sent in your application letter a week earlier.
Q: What does the woman imply?
A) The man is not suitable for the position.
B) The job has been given to someone else.
C) She had received only one application letter.
D) The application arrived a week earlier than expected.
咬文嚼字—理解歸納題型
這類題型難度頗高，關鍵在於後者說話當中的生詞及細節較多，考生很難在短時間內完全把握對話的實質內容，能否答對就要看自己平時的積累。
例：M: Excuse me, Madam? Is the air-conditioning on? This room is getting as hot as a furnace.
W: Sorry, sir, a new epidemic (流行病) called SARS is threatening us right now. As a preventative measure (預防措施), we are told to let in fresh air by opening the windows and not to use air-conditioners.
Q: What does the woman mean?
A) The temperature is not as high as the man claims.
B) The room will get cool if the man opens the windows.
C) She is following instructions not to use the air-conditioning.
D) She is afraid the new epidemic SARS will soon spread all over town.
5.多姿多彩—生活場景題型
總體而言,常見的短對話場景大致可分爲如下三種：
1 . 學生學習生活場景
2 . 健康生活場景 3 . 交通活動場景
