大學英語四級考試應試策略與技巧
大學英語四級考試的總體趨勢是:重視語言運用,增加主觀題份量,多采用主觀題形式
的新題型,將語言知識的檢測融於運用之中,側重能力考查。聽力對話部分設題較爲固定,但主觀題測試概率增加。閱讀理解側重語篇理解,其次爲邏輯推理;細節題仍然存在;詞彙題突出詞語辨析;完形填空側重短文理解和詞語搭配考查。英譯漢主要考查長句子、複雜結構句。寫作除圖表作文,多爲觀點論述“三段式”作文。
一、聽力部分
對話部分解題的五大技巧:
1.從語音、語調中辨別說話人的態度。
2.抓住否定結構來解題。
3.從虛擬語氣中辨別說話人意圖。
4.利用轉折信號詞獲取重要信息。
5.通過短語的內涵意義來解題。
例如:W:attrue?
M:IthinkundernocircumstancesshouldIgiveuptherarechance.
Q:Whatdowelearnfromthemansresponse?
從undernocircumstance及rare中可知道這裏是雙重否定表示肯定。
短文聽力四種解題方法:
1.首先,預覽所給的測試項目,預測短文的內容。
2.留心短文開頭和結尾的句子,它們通常是文章的中心或作者的觀點,抓住它們,文章的
中心也就明晰了。
3.邊聽邊記錄。
4.由於短文聽力是多種能力的綜合測試,所以考生平時要熟悉基本語音知識及常用詞彙、
語法等基礎知識,擴大知識面,多讀各種題材的文章,訓練分析、推理、判斷、綜合的能力。
複合式聽寫五大技巧
這個部分主要考覈的是考生聽的能力以及書面表達能力。做此部分時要注意以下幾點:
1.在播放Directions部分時,快速瀏覽現有的材料,對所聽的短文有一個大致的瞭解,力
爭把握篇章大意。
2.在Directions部分快要結束的時候,及時將注意力轉回文章開頭,做好聽寫準備。
3.聽第一遍錄音時,重點在於理解全文,而不要急於動筆。正確的做法是:一邊聽錄音,
一邊看文字材料,重點在空格部分,力爭聽懂空格處是一個短語還是一個句子,爲第二遍聽
錄音、寫內容打好基礎。
4.聽第二遍錄音時,考生應利用空格後的停頓時間,以最快的速度記錄空格內的詞句。
更多資源請瀏覽3edu英語角[prise(v.)包括,包含,構成
compose(v.)組成,構成;創作
試比較:
TheUnitedStatescomprises50states.(包括)
Thecommitteecomprisessevenmembers.(由……組成)
Ourpartyiscomposedofteachersandstudents.(由……組成)
Wateriscomposedofhydrogenandoxygen.(由……構成)
liment(v.)稱讚,恭維;(n.)問好,致意,讚揚
complement(v.)補充;(n.)補語
ciousness(n.)意識,覺悟,自覺
conscience(n.)良心,良知
iderable(adj.)相當大(多)的,可觀的;值得考慮的`
considerate(adj.)考慮周到的,體諒人的
est(n.)比賽,競爭
context(n.)上下文,內容
ible(adj.)可信的
creditable(adj.)值得稱讚的,帶來榮耀的
ent(n.)下降;下來;出身
decent(adj.)體面的,恰當的
ract(v.)分神,打擾;擾亂,迷惑
contract(v.)收縮;訂約,籤合同
subtract(v.)減去,扣除
ce(n.)手段,辦法;裝置
devise(v.)想出,設計出
更多資源請瀏覽3edu英語角[] cern(v.)認出,發現;識別
concern(v.)涉及,關係到;關心
nant(adj.)支配的,統治的,佔優勢的
dominate(v.)支配,統治控制
ctive(adj.)有效的,產生效力的;實在的,實際的
efficient(adj.)(指人)有能力的,能幹的;效率高的
thful(adj.)對健康有益的
healthy(adj.)健康的
ed(hang的過去式及過去分詞)絞死
hung(hang的過去式及ed分詞)懸掛
inative(adj.)富於想象力的
imaginary(adj.)假想的,想象中的,虛構的
lligent(adj.)聰明的,智慧的,理解力強的
intelligible(adj.)可理解的,能懂的
intellectual(n.)知識分子;(adj.)智能的,顯示智力的,有智力的
nse(adj.)強烈的,劇烈的
intensive(adj.)仔細的,精細的
en(v.)減少,減輕
lesson(n.)功課
onal(adj.)個人的,私人的;親自的,本人的;身體的
personnel(n.)全體人員,全體職員;人事部門
ede(v.)先於,領先於,在……前
proceed(v.)進行,繼續下去;發生
exceed(v.)超過,勝過;越出
cipal(n.)校長;主要人物;(adj.)主要的,基本的
principle(n.)原則,原理
ressive(adj.)進步的,先進的;前進的
successive(adj.)連續的,接連的
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