對於在考試中聽力材料的選材原則一般基於以下三點： 一. 對話部分爲校園生活中的一般對話，句子結構和內容不太複雜. 二. 短文部分的材料是題材熟情節不太複雜的故事、講話或敘述等. 三. 所用詞彙不超過教學大綱詞彙表規定的範圍。而在之前的文章中我們主要討論的是在英語考試中長、短對話和短文中涉及的考點和常用的技巧。截至目前位置，我們將整個英語聽力的試卷題型基本已經概括完全，接下來只剩下最難攻克和考生們普遍覺得難和不好得分的複合式聽寫。
其實,複合式聽寫並沒有考生想象的那麼難。1-8個空格只要考生具有相當的詞彙量就能完成好。真正難住考生的是後面9-11 關於句子的聽寫。很多考生一到這個環節就慌神,不知如何下手,等三次播放完畢,就記下幾個單詞,得分自然很低。做好這部分有沒有什麼訣竅呢?答案是肯定的! 而要想解決問題首先要明白原因。
複合式聽寫材料就體裁而言多爲說明文,特點是主題鮮明,條理清晰,層次分明,語言簡練,邏輯性強。文中留有11個空格,其中1 - 8要求準確填入所聽到的單詞,空格9 - 11則要求填入所聽到的句子或用自己的話對之加以表述。
考生普遍反映複合式聽寫最後3個題不好應對。究其原因,大致有以下幾點:
(1) 考生不適應聽大意寫要點的要求;
(2) 不知如何利用第一遍錄音把握全文大意,以至於無法概括要點;
(3) 不會利用第三遍錄音進行復查。所以,如何才能更好地完成這部分聽寫是大多數考生關注的話題。
而總體來說,要完成句子聽寫,遵從以下三個步驟:
聽寫前:在正式開始聽寫前,考生應利用一切機會,如考場指令播放時,迅速瀏覽試卷該部分的文字,從給出的.文字材料中捕捉信息,發現線索,領悟文章的背景,瞭解其大意。尤其是要認真閱讀主題句,根據主題句預測文章大意的發展走向。這些推測可以增強對文章的認知度、熟悉感,縮小內容範圍,以便能在聽錄音時更具針對性和準確性。不管複合式聽寫材料爲何種體裁,對文字材料的提前瀏覽是大有裨益的。因爲文章具有一致性和連貫性,從卷面文字考生會搜索到一些有參考價值的信息。有了這些準備,考生自然會心理放鬆,更加自信,使自己在考試中處於主動地位。
