對於閱讀理解題的如何設問、題目類型、基本解題思路等知識，想必同學們早已熟悉。下面就結合上面的材料講講做閱讀理解題的實戰技巧“四步走”：
一、定區間
定區間是什麼意思呢?定區間就是確定題目答案在短文中可能出現的大概位置。
一篇閱讀理解通常有3-4個問題，問題的設置通常也是按照文章的先後順序排列的，也就是說，命題者不會故意把答案出現在末尾的題目放在開頭。另外，一篇閱讀材料不是每一句話、每一段話都重要，所以定區間的能力很重要。定好區間能夠迅速找到問題的關鍵所在，有的放矢，從而高效地解決問題。
那麼如何定區間呢?
定區間是由問題來決定的，所以做閱讀先要看一下問題。看問題不是要把問題全部仔細看一遍，通常瀏覽一下標題即可。
看了問題定區間就並不很難了。猜詞義、句意的題目的區間就是該詞、句的前後。例如上面的63題，區間就是第三段。有的閱讀理解題目說得很清楚：What can we learn from the first paragraph? 這樣的題目顯然問第幾段，第幾段就是區間。
其它的題目可以抓住題幹中的關鍵詞或片斷，通常在原文中可以找到相同的部分，例如62題，Microsoft grew at a time…當閱讀時，讀到文章第二段第二句Microsoft grew at a time when …的時候，大家一定能知道這就是此題的區間了。
定好區間我們就可以做第二步。
二、細閱讀
細閱讀就是定好區間後，針對問題仔細閱讀，尋求正確的`答案。如何細閱讀呢?
長句子要認真分析，重點地方用筆在卷子上劃一劃。
很多閱讀理解題就是以長難句作爲依據考查學生的閱讀理解能力的，例如湖北09年大學聯考試題53，58，59，65題都要求考生理解長難句才能做出正確的選擇。上面材料中62題儘管也算長難句，但遠不及今年大學聯考題句子長、難。不過我們還是以此爲例簡單介紹如何分析長難句：找主幹，刪枝葉。
找主幹即確定句子的主要成分主、謂、賓語，抓住句子的核心部分(打蛇打七寸)。可以用鉛筆把枝葉用斜線劃去，在句子下面把主幹畫出來：Microsoft grew when personal computers were replacing big mainframe computers.可見解決問題的關鍵詞是personal computers。很多同學沒有分清主幹，誤把狀語as the main computing tools做主幹，從而誤選了C項(佔30%)。
三、排差異
爲了確保所作出的選項的正確性，我們還需要排除其它的三個選項，這好比數學裏的驗算，稱之爲排差異。下面以64題爲例加以說明：
根據第四段末句可知答案爲B。但我們還要排除另外三項：A.錯在蓋茨是與Paul Allen一起建立微軟的;根據第五段he gave the job of chief executive officer to Steve Ballmer可知C錯了;根據第六段…the third richest man可知D項錯了。這樣做就是雙保險，進一步證明選B項的正確性。
四、加速度
上面所說的做第一步和第二步耽誤了我們不少時間，爲了提高閱讀速度，保證按時完成任務，我們必須提高速度。如何提高呢?就是在定了區間之後，其它的段落和句子要採取掃描法(scan)甚至是跳讀法(skip)。
上面這篇閱讀理解，問題的答案主要在開頭幾段，後面幾段我們就要加速度，迅速瀏覽一下就行了。
總之，閱讀理解要講究方法，要有輕重緩急，不可死板硬套。當然，別人好的學習方法不經過實際操作和融會貫通就不會成爲指導自己前進的法寶，正如光看游泳書不下河游泳一樣。同學們在做閱讀訓練的時候，要養成良好的閱讀習慣。平時遇到做錯了的閱讀理解題一定要多琢磨、多反思，糾正自己的思維誤區，只有不斷地反思和總結才能逐步提高自己的閱讀水平，減少考試時的失誤。
