英語閱讀技巧和方法

英語閱讀是英語學習重要的一部分,無論是會考大學聯考、還是更高一級的英語測試,英語閱讀都是重頭戲。以下是小編收集整理的英語閱讀的技巧和方法,大家一起來學習瞭解一下吧!

英語閱讀技巧和方法

  【快速閱讀的方法】

面對繁雜的英語,要提高效率,就要有一定的方法。我認爲唯有以泛 讀爲基礎,進行快速閱讀的培養,纔是一個行之有效的好方法。具體說來,要發 現對自己有利用價值的信息,需要掌握如下方法:

  1.推測(prediction)

閱讀正文前,就標題(如果有標題的話)來合理推測資料的大概內 容,也可在讀了二、三段之後預測下段內容。這對快速理解和整體把握文章內容 以及推測出生詞的詞義範圍有積極的意義。因爲英語單詞一詞多義現象太普遍 了,一個單詞在不同的專業領域往往含有不同的意思,甚至有的單詞在同一專業 領域在其意義的具體把握上也有細微的差別。

  2.關鍵詞句(keyword and topic sentences)

在對文章的整體內容有了基本認識的基礎上,我們學會抓主要的詞 句,找出段落中的主題句,從而正確領會文章的主要內容,並注意到是否對自己 有利用價值。

  3.略讀或瀏覽或跳讀(Skimming)

Skim有掠過的意思,又有從牛奶等液體上撇去的意思,轉意爲“快速 掠過,從中提取最容易取得的精華”。用於閱讀,或譯爲略讀,或譯爲泛讀,似 乎都未把其細微的意思譯出。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思——快速讀過 去,取出讀物中關鍵性的東西。因此,我們可以把這種讀法理解爲快速瀏覽課 文,領會文章大意。一般而言,通過標題可知道文章的主題。對文章的首段和末 段要多加註意,以便發現作者的觀點。

  4.查閱(Scanning)

Scaning的意思是掃讀或查閱,是快讀或速讀的一種。Scan就是通常所 說的“掃描”。其特點是快,但又要全部掃及。Scan這個詞的詞義似乎矛盾,它 既可以理解爲“仔細地審視”,也可以理解爲“粗略地瀏覽”。這種情況倒成了 掃讀的絕好證明。從形式上看,掃讀是粗粗地一掃而過,一目十行,但從讀者的 注意方面來看,卻又是高度的集中,在快速閱讀中仔細挑出重要的信息。因此, 查閱可以理解爲迅速找出文章中的有關事實細節或某一具體信息;有時要找出某 一個單詞或詞組,如人名、地名、日期、價格等;有時要找出文中所述的某一特 殊事件,而這一事件可能是由一個詞或短語交代的。若不具備一定的能力,這樣 的`細節恐不易發現。

  5.速度變換(Reading rate)

我們要意識到閱讀的速度是不均勻的。也就是說,即使同一個人閱讀 同一份材料,但由於閱讀是一種有相當心理負荷的腦力勞動,因此在開始、中途 和結束時的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣,閱讀的速度也不同。我 們不要過分焦慮自己的閱讀速度,以免造成不必要的心理壓力。隨着速度的提 高,理解的程度都有所降低,所以我們應認識到閱讀文章時的速度是可以調節 的,只有合適的速度纔可能獲得快速準確的閱讀效率。

  6.閱讀習慣(Reading Habit)

從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂“思想開小差”的毛病,高 度集中自己的注意力;從客觀上克服各種無意中形成或由來以久的壞習慣,如搖 頭晃腦,抖動雙腿,玩弄紙筆,唸唸有詞等。這些“小動作”,也會分散注意 力、影響思考,降低閱讀速度。

  【怎樣培養快速閱讀的技巧】

  讀外文書籍要做到“一目十行”。

  1.視幅要寬

意思是每一眼看的詞要儘量的多。我們閱讀表面是用眼睛看,實際是 用腦子讀,眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成“廣角 鏡”,把儘可能多的詞能一眼“盡收眼底”。

  2.視時要短

意思是第一眼和第二眼之間停頓的間隙要儘量短。我們閱讀時,若視 幅相同,誰的停頓時間短,誰就能讀得快。

  3.意羣要長

即在每個視幅中不是讓你把很多的單詞都收進腦子,而是要善於從中 攝取有意義的詞組,這個有意義的詞組就是意羣。極慢的讀者是一個字一個字地 讀,視幅就很窄,句子中間的停頓就多,而頻繁的停頓必然妨礙正常的理解。快 速閱讀者是半句或一句句地讀。視幅大大加寬,停頓的間隙少而短,獲取的都是 有意義的詞組,因而理解全句或全段就能做到水到渠成。

  4.利用上下文猜生詞

充分利用上下文給出的線索,有些生詞的意思是可以猜出來的。下面 介紹一些基本方法:

(1)利用定義的線索

在生詞出現的上文或下文,有時能找到對它所下的定義或解釋,由此 可判斷其定義。

(2)利用同義的線索

一個生詞出現的上下文中有時會出現與之同義或近義的詞,它往往揭 示或解釋了生詞的詞義。

(3)利用反義的線索

在某一生詞的前面或後面有時會出現它的反義詞或常用來對比的詞 語,由它可以推測生詞詞義。

(4)利用常識猜測詞義

有時一句話中儘管有生詞,但我們可以利用已有的知識去判斷生詞的 意思。

(5)利用等式或符號猜測生詞

一段話後面有時會給出一些等式或符號,如前面的話中有生詞,由後 面的等式或符號可疑猜出生詞的詞義。

總之,利用多種方法猜測生詞詞義,有助於提高閱讀速度和學習興 趣,是英語學習者應當掌握的好方法。