英語閱讀理解是個重點內容，分數比較高，大家一定要提高閱讀理解的能力，下面是小編爲大家收集的關於閱讀理解推理判斷題解題技巧歸納，歡迎大家閱讀!
一、解題原則要牢記
要做好推理判斷題，要求同學們能夠充分理解閱讀文章、分析語篇特徵、尋找解題依據，應該在領會全文的基礎上做出正確的推理和判斷。
首先，要理解文章的字面意思，弄清上下文的整體邏輯;
其次，在閱讀過程中要注意作者遣詞造句中的深層次含義;
第三，要通讀題幹，充分了解題目要求我們進行推理和判斷的內容，以免白費力氣;
最後，仔細挖掘作者隱藏在文章中的一些重要涵義，切勿用自己的主觀判斷來代替文章內容。
需注意：有的題目的推理即爲原文具體層面的“同義變化”，也就是paraphrase;所涉及到的邏輯關係都是最簡單的邏輯判斷，一步即可推得，同學們千萬不能人爲地把問題複雜化，推理很多步，反而得出錯誤的答案。推理的基礎是原文內容，而不是自己的經驗和主觀判斷。
二、解題有效信息會識別
推理判斷題失分的一個主要原因是同學們看着題目不知道去文章的什麼地方找出題點，定位點找不對即浪費了解題時間，也得不出正確答案。其實推理判斷題的出題點非常穩定，通過對近20年真題命題規律的分析，不難發現，此種題型就是在考查對段落中心的理解，所以大家需要熟知段落中心的考點標記，從而快速將文章中的出題點信息和選項間進行比對、匹配。吻合段落中心意思的爲解。尋找段落中心方法總結：
第一、邏輯上出現轉承關係的句子(轉折、因果、遞進，即有therefore, thus, but, however, in short, all in all 等提示詞的句子);
第二、有明確表示觀點的路標指引詞(think, believe, deny, acknowledge, insist, according to, claim…);
第三、含有情態動詞的句子(should, must…);
第四、含有特殊標點的句子(冒號、單破折號、引號、分號);
第五、特殊句型(疑問句、倒裝句、強調句、省略句);
第六、平鋪直敘段落中，注意首末句。
【考題示例】
1)To take this approach to the New Englanders normally means to start with the Puritans’ theological innovations and their distinctive ideas about the church-important subjects that we may not neglect. 2)But in keeping with our examination of southern intellectual life, we may consider the original Puritans as carriers of European culture, adjusting to New World circumstances. 3)The New England colonies were the scenes of important episodes in the pursuit of widely understood ideals of civility and virtuosity.
37. It is suggested in paragraph 2 that New Englanders________.
答案：[B] brought with them the culture of the Old World
【考題分析】本題考查段落推理題，正確答案是對段落中第二句，帶有“But”標記的.段落中心句的同義置換。
三、答案特徵需明辨
命題人在設置選項時，正確選項和錯誤選項有對應的特點和規律，因此同學們需要熟知這些特點和規律，提升選項的正確率。
1、正確答案選項的特點
1)正確答案一般其內容的含義比較豐富，更加具有綜合性和概括性，尤其是當四個選項都符合常識或者題目意思的時候，意義最豐富的那個選項往往是正確答案;
2)正確答案的表述一般有一點模糊，不會用絕對詞彙，而會用一些相對能夠留下一些餘地的詞彙，如often, usually, sometimes, some, may, might, can, could, possibly, probably等;
3)正確答案有的時候反而是與我們通過常識判斷得出的結論是相反的。因此，如果四個選項中有三個看上去與常識的判斷相符，而餘下的那一個卻是反常識的，那麼那個選項往往是正確答案;
4)選項與原文有同義置換的詞的密度越大，成爲正確答案的概率越大。
2、干擾答案選項的特點
1)只是原文的簡單複述，而非推斷出來的結論，把直接表達當成間接推理;
2)看似從原文推斷出來的結論，然而實際上與原文不符，例如把原文的原因變成了選項中的結果，把原文的手段變成了選項中的目的;
3)根據常識判斷是正確的，然而不是在文章事實或上下文邏輯基礎上推理而得出的觀點，因此，同學們要注意不能根據自己的主觀想法或生活經驗去推理，因爲命題者考查的是同學們揣摩作者意圖的能力;
4)雖然以文章提供的事實或內在邏輯爲推理依據，但推理過頭、概括過度;有部分選項的內容純屬編造。
【考題示例】
1)The researchers suggest that capuchin monkeys, like humans, are guided by social emotions. 2)In the wild, they are a co-operative, group-living species. 3)Such co-operation is likely to be stable only when each animal feels it is not being cheated. 4)Feelings of righteous indignation, it seems, are not the preserve of people alone. 5)Refusing a lesser reward completely makes these feelings abundantly clear to other members of the group. 6)However, whether such a sense of fairness evolved independently in capuchins and humans, or whether it stems from the common ancestor that the species had 35 million years ago, is, as yet, an unanswered question.
25. What can we infer from the last paragraph?
[A] Monkeys can be trained to develop social emotions.
[B] Human indignation evolved from an uncertain source.
[C] Animals usually show their feelings openly as humans do.
[D] Cooperation among monkeys remains stable only in the wild.
【考題分析】
B項爲答案，是對段落中第6)句帶有“However”段落中心標記句的同義置換：Human indignation對應sense of fairness，uncertain source對應unanswered question。
A項將原文trained to exchange to tokens for food偷換爲develop social emotions.
C項將原文的monkeys擴大爲animal，將indignation泛化爲feelings。
D項偷換條件，將原文only when each animal feels it is not being cheated改爲only in the wild.
