導語：知識是指對事物、理論、系統、慣例、規則以及其他一些與工作有關的信息的瞭解、理解與掌握，不同的人在瞭解和掌握知識的數量與質量上存在差異，常常通過紙筆測驗或口頭提問方式對一個人的知識掌握情況進行檢測，如普通的教育考試、學歷考試，所測查的內容主要都是知識，在國家公務員錄用考試中，公共科目(除行政職業能力測驗之外)和專業科目的考試，也是主要用來區別應試者知識掌握程度的。
在國家公務員行測考試中，必然性推理是一個源於生活有真正高於生活的題型，如果大家用生活中的常識來解題，那就必定會陷入一看就會，一做就錯的怪圈中無可自拔。
首先，大家要先清楚必然性推理是屬於一種邏輯推理，所謂邏輯推理就是指運用題目中的已知條件，按照推理的規則來進行分析，進而推出未知條件或者推出結論和答案的思維過程。專家提醒大家，千萬不要妄加猜測，更不要加入自己的主觀臆斷。因此，就要秉持兩個原則：一是忠於題目;二是遵循推理規則。
其次，對題目的意思進行合理的理解，這裏的合理是指：不偏激、不曲解、不主觀、不鑽牛角尖，更不要結合生活中的常識來進行評判和評價。準確的對題目所給條件進行分析，進而更深層次的掌握題目所提供的信息。
再次，調動自己所學過的相關知識對題目的信息進行整合，篩選出有用的信息，過濾掉無用信息和迷惑信息。根據所學的邏輯推理規則，將信息進行排列和組合，最終得出相應的正確答案。
最後，對得出的結論進行檢驗和驗證。不管最後得出的結論在現實生活中看似多麼的荒謬絕倫，只要保證整個推理的過程是嚴格遵循相關邏輯學的推理規則進行的，是無懈可擊的，相關條件的分析是準確的，那麼答案就是毫無疑問正確的。不用質疑和擔心與現實生活不符合或者不匹配。
以上就是解決必然性推理的步驟，這樣說可能大家會覺得太空泛，沒有感覺。那再用一道題來給大家做個示範，以便能夠更好的`幫助大家掌握做題的策略。
例題：
生物處於污染條件下，可以通過結合固定、代謝解讀、分室作用等過程將污染物在體內富集解毒。其中生物的解毒能力是生物抗性的基礎，解毒能力強的生物都具有抗性，但解毒能力不是抗性的全部，抗性強的生物不一定解毒能力就強。
由此可以推出的是：
A. 解毒能力不強的生物不具有抗性
B. 具有抗性的生物一定具有較強的解毒能力
C. 生物可將污染物富集、解毒，所以生物能在污染環境下生存
D. 不具有抗性的生物解毒能力一定不強
大家拿到這道題，首先閱讀題目，然後可以將題目的內容概括爲：解毒能力→具有抗性。那麼說明這道題考查的是假言命題，大家這是就需要在自己的知識庫裏進行搜尋，關於假言的相關內容。已知題目的條件，可以推出的是什麼?這樣的題目老師上課講過主要是考查假言命題的推理規則，也就是如果題目給的假言命題是成立的，那麼還有那些命題也是可以成立的老師上課講過只有逆否命題是成立的。搜尋到這個知識點的內容，大家就可以運用“逆否命題”這個知識點來進行解題了。只要是原題目“解毒能力→具有抗性”的逆否命題就說明該選項是正確答案，否則就是錯誤選項，應該被排除。
那我們來順着看看四個選項。A選項所表達的關係是非解毒能力→非具有抗性，這是很明顯的否前→否後，顯然是錯誤的，應該排除。B選項所表達的關係是具有抗性→解毒能力，這是很明顯的肯後→肯前，顯然也是錯誤的，應該排除。C選項所表示的內容和我們的題目是無關聯的，屬於無關選項，也可以排除。D選項所表達的關係是非具有抗性→非解毒能力，這是很明顯的否後→否前，屬於我們學習的逆否命題，所以D選項就是我們的正確答案。
