引導語：如何正確報考專八考試呢?下面就來看看小編整理的考試指南吧，希望能對您有所幫助。
一、考試簡介
英語專業八級統測是爲檢測本科英語專業教學大綱執行情況而進行的本科教學考試。國家教委(高等學校英語專業基礎階段英語教學大綱)規定，高等學校英語專業基礎階段的教學任務和目的是"傳授英語基礎知識，對學生進行全面的、嚴格的基本技能訓練，培養學生實際運用語言的能力，培養學生良好的學習作風和正確的學習方法，培養學生邏輯思維能力和獨立工作能力，豐富學生社會文化知識，增強學生對文化差異的敏感性，爲學生升入高年級打好紮實基礎。"高等學校英語專業高年級英語的教學任務是"繼續打好語言基本功，進一步擴大知識面，重點應放在培養英語綜合技能，充實文化知識，提高交際能力上。"
二、考試時間
專業英語八級(TEM 8)：2016年專業英語八級考試時間爲3月19日，一般於每年3、4月份舉行。由英語專業學生八級考試命題小組負責命題與實施。
三、報名時間
報名時間爲每年的11月或12月，具體時間以各高校教務處的通知爲準，憑所在高校的學生證集體報名——不接受其他學校的報名。
四、報名條件
參加本科專業英語八級統測報名對象爲：
(1) 經教育部備案或批准的高等院校中英語專業四年級本科生。
(2) 經教育部批准有學歷的成人高等教育學院中完成四年制即脫產學習的`英語專業(第四學年)本科生;五年制即不脫產學習英語專業(第五學年)的本科生。
(3) 非英語專業六級考試通過的學生可報名參加專業英語八級考試。
(4) 參加八級測試的考生只有一次補考機會。
凡未通過基礎階段(TEM4)統測的考生，也可參加高年級階段(TEM8)的統測。
英語專業的專升本學生因超出英語專業基礎階段(TEM4)統測規定的考試年限(詳見報名對象)，一律不得參加英語專業基礎階段(TEM4)統測，但可在英語專業專生本學習的最後一學期參加高年級階段(TEM8)統測;因各種原因未在規定的考試年限參加TEM4(第四學期)或TEM8(第八學期)統測的專業英語考生，不得以補考名義參加次年的TEM4或TEM8統測。
五、報名費用
各學校不一致，請參見本學校報名通知。
六、考試目的
本考試旨在檢查英語專業四年級學生運用英語獲取、理解和處理一般或與專業相關信息以達到交際要求的能力。
七、考試內容
本考試共有五個部分:聽力理解、閱讀理解、語言知識、翻譯、寫作。整個考試需時155分鐘。
I.聽力理解(Part I: Listening Comprehension)
1.測試要求:
(a)能聽懂真實交際場合中的各種英語會話和講話。
(b)能聽懂有關政治、經濟、歷史、文化、教育、語言、文學、科普方面的演講及演講後的問答。
(c)能理解所聽材料的大意，領會說話者的態度、感情和真實意圖。
(d)能做較爲完整的筆記。
(e)考試時間約25分鐘。
2.測試形式:
本部分採用填空題和多項選擇題形式，分兩節:Section A和Section B，共20題。
Section A: Mini-lecture
本部分由一個約900個單詞的講座和一項填空任務組成。要求學生邊聽邊做筆記，然後
完成填空任務。本部分共15道填空題。
Section B: Conversation or Interview
本部分由一個約1000個單詞的會話或兩個約500個單詞的會話組成。會話後有10道多項選擇題。
本部分每道題後有10秒的間隙，要求學生聽到問題後從所給的四個選項中選出一個最佳答案。
聽力理解部分的錄音語速爲每分鐘約150個單詞，念一遍。
3.測試目的:
測試學生獲取口頭信息的能力。
4.選材原則:
(a)講座部分的內容與本專業方向課程相關。
(b)會話部分的內容與學生的日常生活、社會和學習活動相關。
(c)聽力材料難度爲中等偏上。
II.閱讀理解(Part II: Reading Comprehension)
1.測試要求:
(a)能讀懂一般英美報刊雜誌上的社論和書評。
(b)能讀懂有一定難度的歷史傳記和文學作品。
(c)能理解所讀材料的主旨大意，分辨出其中的事實和細節;能理解字面意義和隱含意義;能根據所讀材料進行判斷和推理;能分析所讀材料的思想觀點、語篇結構、語言特點和修辭手法。‘
(d)能在閱讀中根據需要自覺調整閱讀速度和閱讀技巧。
(e)考試時間45分鐘。
2.測試形式：
本部分採用多項選擇題和簡答題形式，由數篇閱讀材料組成。閱讀材料共長3000個單詞左右。學生應根據所讀材料內容，從每題的四個選擇項中選出一個最佳答案，或根據問題做簡短回答。共22題，其中1.4.道多項選擇題，8道簡答題。
3.測試目的:
閱讀理解部分測試學生通過閱讀獲取和理解有關信息的能力，既慄求準確性，也要一定的速度，閱讀速度爲每分鐘1 5 0個單詞。
4.選材原則:
(a)題材廣泛，包括社會、科技、文化、經濟、文學、語言學、人物傳記等。
(b)體裁多樣，包括記敘文、描寫文、說明文、議論文等。
(c)閱讀材料的語言難度中等偏上。
III.語言知識(Part III. Language Usage)
1.測試要求:
能運用語法、詞彙、修辭等語言知識識別所給短文內的語病並提出改正方法。
2.測試形式:
本部分由一篇約250個單詞的短文組成，短文中有10行標有題號。該10行內均含有一個語誤。要求學生根據“增添”、“刪除”、或“改變其中的某一單詞或短語”三種方法中的一種改正語誤。
