无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的与书为伴作文4篇，欢迎阅读与收藏。
与书为伴作文 篇1
三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新绿。春光仿佛携着粗麻布的妇人，耐心地擦拭着春天。
打小，我就与书结下了不解之缘。那一本本连环画册，那一幅幅耐人寻味的插图，那如蝼蚁般，整整齐齐卧在书中的文字，朴实，却如磁铁一般，深深吸引着我。是它们，在我最懵懂的年龄，敲开了我的心灵之窗。
掬一捧暖阳，读书。池塘里，有水暖鸭先知啼鸣；小院旁，有红杏出墙来的温柔；柳梢上，有细叶裁出的巧手……
试想，在躺椅上，倚靠着阳光，又有清风扑面，恰时，捧一本线装书，斟一壶清茶，何等惬意。
我对书的痴迷，一发不可收拾。
跌进童话的世界里，如梦一般，甜甜的，使我沉醉；窥见漫画人物，风趣的语言、夸张的.线条之表达扑面涌来……
总是趁着闲暇，细细品读小说。我曾被简·爱的反抗精神所震撼，也曾与彼得潘一起飞行在旷野，亦会和波特一块儿踏上神奇之旅。
我亦曾在唐诗宋词里遨游。斜倚一轮明月，与李白举杯邀明月；走过南山东篱，与陶潜悠然采菊花；踏上茱萸峰，与王维同忆兄弟；偶遇梅雨时节，与赵师秀闲敲棋子落灯花；我理解李清照的一江恩怨情仇，也懂得苏轼寄情明月的离合悲欢，我欣赏柳永的奉旨填词的张狂，同情马致远天涯断肠的伤感……
屋前的老树，已经长满了枝桠，它们活泼在春天里，绿得繁密、耀眼；春光如水，轻洒在树枝上，滴落在书页上，浸润着我的双眸，荡涤着我的灵魂。
与书为伴，从此仗剑走天涯。
与书为伴作文 篇2
花儿的芬芳令人陶醉，可有比花儿更令人陶醉的；风儿的清新使人心旷神怡，可有比风儿更令人心旷神怡的；画卷的流光溢彩令人留恋，可有比画卷更令人留恋的；乐章的欢快使人迫不急待地想加入其中，可有比乐章更令人一但沉浸其中，就再也不能自拔的。它就是书！书的魅力无处不在。与书为伴，是我最大的快乐！
洁白的纸张，墨香的`字迹，黑黑白白，这便是书；前人的思索，时代的号召，深深浅浅，这便是书。刚出生时，妈妈就拿着故事书，给我讲故事，每次我都聚精会神地听，那些故事好听极了，我听的津津有味。于是，我便对妈妈手中的书有了兴趣。渐渐地我长大了，认识字了，便自己拿着带拼音的书一知半解地“啃”了起来，虽然有些地方读不懂，但还是对书充满了好奇心，接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。
我越长越大，和书的友谊更深了。那一个个文字，出现在书上，跳动在我脑海里，带给我无限的乐趣。读故事书，生动的内容，人物的命运，悲欢离合的情节，常常使我牵肠挂肚；读作文书，优美的句段，详略得当的经过，常常使我赞叹不已；读历史书，泛黄的纸张，古老的精神，常常使我留恋忘返；读散文书，细腻的文笔，形散而神不散的风格，常常使我不能自抑。高尔基说：“我扑在面包上，就像饥饿人扑在面包上。”对于我这种狂爱读书的人，那“香喷喷的面包”就像一块磁石，把我牢牢的吸住了。书读得多了，写作水平也在不知不觉中提高了。从三年级开始写作文时，我就高居全班之冠，作文每每让老师当范文读，在全年级流传。那次写《走进大森林》，大森林的真实面目谁也没见过，只能想象，在我脑袋里隐藏了很久的“想象脑细胞”终于可以发挥作用了。大森林，在我心目中，那是一个神秘的天堂，一切一切都是那么虚幻，像梦境一般飘渺。平时积累了很长时间的描写景物的词语，像酵母一样发挥了作用，蹦跳着组成一句句优美的片段，被老师用重笔墨圈出来，批了一个大大的“好”字，作为范文在班上朗读。我深刻地认识到读书是一件多么重要、快乐的事情。读书让心灵得到洗礼、让生命得到升华。
时间飞逝而去，我上了高年级，与书更有了解不开的情。我不再看那些故事书、作文，对那些语句优美，包含韵味的散文开始情有独钟，这些书没有童年幼稚，没有天真的语言，只有那自由飘逸的文笔，清晰浪漫的意境，使我深深地爱上了它们。书成了我生命中不可分开的一部分，我也学会了“不动笔墨不读书”的方法，随时随地把优美词句记下来，刻在脑子里。为了读书，我还闹了不少笑话呢！那次，我买了一本《成长美文精萃》，便爱不释手地读了起来，一个小时，两个小时……读着读着，我闻到了一股怪味。糟了！妈妈交待我烧水的事我忘了！我急忙去厨房，刚推开门，一股烟气扑面而来，我快步冲过去，拨开云雾，看到水壶里的水早烧干了，火已经把壶底烧黑了。唉，都是看书误了事！
春天，我与书相识，捧着一本精美的散文书，坐在大树下，让温暖的阳光伴我读书；夏天，我与书相识，捧着一本知识书，让美丽的花儿伴我读书；秋天，我与书相约，捧着一本童话书，让飞舞的落叶伴我读书；冬天，我与书相伴，捧着一本古诗词，让白茫茫的雪花伴我读书。四季交替中，我也在书香熏陶中快乐成长着……
人生中最快乐的事莫过于读书，书为我插上理想翅膀，在成功完美的天空自由翱翔，我爱读书，我要终生与书为伴！
与书为伴作文 篇3
高尔基曾说，“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神。”书真的有那么好神奇吗？
就在今年4月，我用零花钱购买了一本童话书，名字叫《彼得兔的故事》。在细细品读中，“两只坏老鼠的故事”让我脑洞大开、感悟颇深。它写了两个洋娃娃露辛达和简的玩具小屋里的故事。一天，露辛达和简出去了，老鼠夫妇溜进玩具小屋，它们发现餐桌上有许多色泽诱人的食物，可是这些却用石膏做的。不能品尝到美味的.食物，它们大肆破坏玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔极了，在圣诞节那天，它们用一枚变形的六便士做为打破东西的赔偿……
读了这个故事后，我感觉老鼠夫妇也是值得敬佩的。因为它们损坏了露辛达和简的东西后，很后悔，在圣诞节用六便士进行了赔偿，并且从此以后定时打扫房间。我们也应该像它们那样，做了错事要敢于承认，并及时改正，做一个真正的好孩子！
读书让我懂得了做人的道理，也鞭策着我在学习、生活中做个有担当的好孩子。记得有一次，我和一名同学吵架了。他在跑步的时候，我故意伸腿把他绊到，结果他的腿擦破皮了。老师知道后，把我们两叫来一一询问。我为了不让老师批评，说：“是他自己绊倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味儿，便再次翻阅了“两只坏老鼠的故事”，看着看着我倏然泪下，思绪万千。第二天一早，我主动和老师、同学道了歉，并帮同学清理了伤口。
老师欣慰地说：“知错能改仍是好孩子。”
书是我的良师益友，伴我学习与成长。很喜欢这样一段话：书，是一棵结满了智慧果子的树；书，是一片无边无际的知识海洋；书，是一阵温和又轻柔的知识微风。与书相伴，我悦读，我成长。
与书为伴作文 篇4
记得那年，我才四岁，特别不懂事，也特别讨厌看到方块字。一提到看书，我的脑海里就浮现出许多天书，像啃骨头般难懂。妈妈常常想方设法让我爱上看书，但总是失败。我的反应不是大哭大闹就是把书撕个稀巴烂，妈妈总是特别无奈、着急。
有一天，妈妈又捧着一本自认为很好看的书来了！我和以前一样，先跑到床上，用被子捂着头。我心里想着，妈妈一定又来掀开我的被子了。可是，妈妈居然悄悄地走出了房间。我的头探出一点，发现妈妈走到了姐姐的房间。我像个小偷似的从床上爬出来，听到妈妈对姐姐说：“今天晚上你把这几个故事说给弟弟听！”我看妈妈要转头离开了，我立刻跳到沙发上，假装看电视。不出所料，那天晚上姐姐真的给我讲故事。姐姐说得生动极了，但是我的心早就飞到九霄云外了。“你有在听吗？”姐姐看到我心不在焉，生气地问。“在..在!”就这样，在姐姐一次又一次地提醒中，我渐渐融入到了曲折离奇的故事情节中。很快，姐姐讲完了一个故事，我竟然吵着还要再听一个故事。姐姐更是乐此不疲地为我讲述一个又一个生动的故事。从此之后，我像换了一个人似的，天天喊着要听故事。这也成了我人生的转折点。
上了国小后，我终于可以自己看书了，我便开始独自如饥似渴地读起书来。我阅读了很多同学从没有接触的书籍，比如《时间简史》、《手斧男孩》、《三国演义》、《水浒传》等等。这个好习惯也让我收获满满。有一次语文课上，老师提到了霍金。老师就问：“你们谁了解霍金？”同学们只说出了他是一个身体残疾的物理学家。而我举起手来说：“霍金写过一本著名的'书《时间简史》，书中写了时间与空间是在一个点形成了。这个点发生了大爆炸，释放了时间与空间，于是形成了宇宙。我认为这是一本很好的书籍，我建议大家多去看看。”顿时，教室里响起了热烈的掌声。我知道这个掌声的意义所在，他们在我的智慧欢呼、喝彩，我的心里充满了幸福。
在享受阅读的过程中，我还闹了许多的笑话呢！有一次早上，我照常起了床，准备去学校。我一看还有一点时间，便津津有味地看起书来。这一看就一发不可收拾了，我完全沉浸在了书的海洋。最终迎接我的就是关闭的校门和老师、同学异样的目光。虽然有时阅读会让我误事，但是我依旧热爱阅读！
我喜欢阅读，因为书中有形象生动的精彩故事，有正确深刻的做人道理，有神奇怪异的自然奥秘，还有巧妙使用的生活技巧。阅读好书，就像是与哲人交谈，就像是认识了一位良师，就像是结交了一位益友。只要把书深藏在心中，永远与书为伴，便会绽放出无限的光芒，创造出永恒的智慧。
