在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的家庭教育作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
孟學者，年方十六，就讀於市一中，現為高一學生。其家位於高校十多裏遠的市郊，從那到一中又沒有公交車。因此，孟學者每天清晨起來，再趕十多里路才到學校，長此以往，孟學上課時條打起了瞌睡。為此，孟母毅然決定，為了孟學的學業，將家搬到一中附近。孟學欣然同意，不再以去學校為煩惱了，上課不再打瞌睡，學習成績也直線上升。孟母為自己的決定深感高興。而後不久，孟母卻發現兒子放學時間比以往遲多了，心中甚是疑惑，於是，到學校一問，卻發現時間並沒有改，而學校與家的距離這麼近，走路最慢只要用十分鐘。孟母大為疑惑，遂明查暗訪。終於，在自己家門口的一家網吧裏找到了兒子。那時，發現兒子正與一幫同學在大叫着玩電腦遊戲。對於報紙上那些觸目驚心的因玩電腦遊戲而墮落的事件，孟母很擔心，怕類似的事發生在自己兒子身上。於是，孟母將孟學逮回，徹頭徹尾地將他罵了一通，然後非常堅決地做出了又一個搬家決定——搬回市郊。並且，規定了孟學的回家時間，還要孟學作下保證不準踏進網吧一步。
這樣，孟學老老實實地過完了高一、高二，到了高三，學校卻作出了一個破天荒的決定：在校內開網吧。這個消息如同一枚炸彈轟地市內開。孟母也對此大為驚訝，於是，她在第一時間趕到學校瞭解緣由，從學校出來的孟母春光滿面，迫不及待地將兒子拉到跟前，宣佈以前的禁令取消了，並語重心長地告訴孟學，網絡是當今迅速發展的一門技術，未來的人才都應對其有所瞭解，所以現在允許孟學在閒餘時間去上網。但是，在上網時，玩遊戲是要適度的，不可沉迷。網絡上的信息量是非常大的，平時學習中有些想要查閲的資料，上網查是非常方便的，還有…… 一番話語後，孟母長長地吁了一口氣，又一次宣佈：將家搬入市中心。鄰家的問：“你兒子都高三了，還讓他去上網，這次又搬那樣嘈雜的市中心，這樣行嗎？”孟母瀟灑的答道：“家庭教育不是禁，而應是引導教育，讓孩子自己試着適應社會！所以，這次搬家是對的！”
家庭教育作文 篇2我在黑暗裏旋轉在花香中囈語，只等那個美麗的夢綻放在陽光裏。 祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們在黑暗中呼吸激越與執着。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織的繭。 誰不願掙脱這蒼白的桎梏飛向碧藍高遠的藍天？誰不願沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰不願越着坎坎伐檀聲，流連於江南煙雨裏？誰不願……
然而我們明白，脆弱的翅膀經受不住風雨，只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的凝着剛毅與執着的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。 不要善意地用您的剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請不要！過早地讓我聞到花香不是對我真正的關愛，而是一種善意的摧殘——我地在陽光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土…… 有我。就讓我自己面對苦難。 魚的淚光 我向往地平線盡頭那一泓清泉，那裏繫着我勇敢的的夢；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍色；我想靜靜地在清流明淨的湖水裏遨遊，身上不染一絲纖塵……
昂起頭，眼光中的不屈不撓的稜角已殘破不堪，我奮力衝去，一個華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。 於是閉了眼，任身上的鱗無力地飄飛。
殘陽如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢，我的心，我的淚滴。也許，這玻璃籠住的世界很安全很温暖，不會有暴風雨侵襲，不會有雷電肆虐，可這於人生而言，究竟是風景線，還是囚籠呢？
愛我，就別把我摟得太緊。其他 歲月的潮水洶湧着，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠裏，涵混着太多的迷惘與痴迷，智慧與清遠。怎樣讓這“永遠“變得明流晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚兒自由地詮釋生命呢？你聽——
讓每一個生命都經歷他應當經受的苦難，讓每一個靈魂都在不斷殘缺中 變得完美吧——呵護，有時其實是一處善意的摧殘。（58分）
家庭教育作文 篇3青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長髮生衝突。如果家長不能理智地解決矛盾，很容易產生一些問題，甚至影響孩子的一生。
有些家長脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會影響孩子的心理健康，使孩子對家長甚至社會產生仇恨心理，甚至誘發違法犯罪。有些家長性格固執，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見，自以為是。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會跟別人學壞。所以，教育青春期的孩子，家長要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時刻督促孩子，促使孩子不脱離正確的軌道。
在青春期，學習也同樣重要。一般來説，孩子的學習從七年級抓起也不晚，但最好在六年級抓起，使孩子養成保持優秀成績的習慣，能及時督促自己，及時反省，不至於跟不上學習的步伐。如果孩子的成績優異，不要過分鼓勵他，要給他講明，有多少孩子的學習居他之上，競爭力有多強，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進取，獲得更好的成績。有些孩子不願學習，成績落在中等以後，這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因為缺乏家長的正確指導，不知道學習的重要性，得過且過，學不到知識。如果不及時改正，長大以後多數是打苦工的，生活會很艱難。所以，為了孩子的一生，家長應督促孩子學習，及時向班主任瞭解情況，不讓孩子落伍。如果做不到這些，孩子也就用不着上學了，趕緊輟學，趁早做打算。
青春期是孩子一生最重要的時期，家長要積極投入到對孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。
家庭教育作文 篇4農村的家庭教育令人憂我是一名農村國小教師，教齡10年。在我從教的10年生涯裏，不泛見過形形色色的學生。但最讓我感慨的是，農村的家庭教育----對孩子放任自流。
農村學校學生大多是留守孩子，父母對自已子女的學習不聞不問，即使不是留守孩子，父母也是避你（老師）唯恐不及——有這麼一位學生，作業不做，字跡潦草，錯別字很多。在我發現這位學生的諸多問題時，我馬上進行家訪。第一次接待我的是他的父親，這位父親是一個喇叭手。他見我的來訪，很不自然，我向他反饋孩子的學習情況時，他不言不語，只是一個勁兒的笑，倒是我覺得不好意思，只好忍怒離去。
第二次我在路上遇上他，剛要向他打招呼，他卻避開我往回走，弄得我很尷尬。我想這位父親比較木訥，不習慣老師的來訪。在這位學生又一次不做作業，甚至連做作業本都丟在哪裏都不知道的時候，我再一次來到他們家。這回剛好碰到母親，我想上次家訪不成功，這次母親在家也許能夠有一點效果（以前也找過他的母親，但從來沒見過面）。
於是，我又把情況向母親彙報了一遍，我還特地提醒她，孩子已經開始説謊。誰知這位母親聽完我的彙報之後，笑嘻嘻地對我説，她不識字，根本不知道孩子有沒做作業，我對她説：“我每天都會佈置作業，你只要督促檢查一下即可。”（這位學生還有一個念四年級的姐姐）誰知，她説她根本就看不懂孩子有沒做，也從來不問孩子做不做。然後又轉向孩子，笑嘻嘻地罵道：“你這孩子，每天只顧看電視，作業都不做，要你死了（農村罵孩子的口頭語）！”（很明顯，這位母親只是想做做樣子）看到這樣的.場面，我很無奈，只好交待了一句，好好教育你的孩子之後就走了。
結果可想而知，這位學生屢教不改。這位學生念二年級，天姿聰穎，課堂上積極發言，學習成績中等，後來一落千丈。每次在檢查作業的時候都向我保證一定完成，本質上也不是一個“壞學生”。其實家長只要稍微注意一下孩子的學習，難怕只是做做樣子也行，對孩子都是有幫助的。
這位學生或許就不會不做作業，更不會為了不做作業而編造各種各樣的謊言了。家庭教育是學校教育的前提，學校教育離不開家庭教育。這種對孩子放任自流的家庭教育在農村要維持到幾時？我好擔憂...。
家庭教育作文 篇5從我呱呱落地、牙牙學語那一刻到現在這12年間，爸爸媽媽的一言一行一直深深地影響着我，給我帶來了無數的驚喜。無論是生活學習，還是做人做事，都在我的成長曆程中時時激勵着我、鞭策着我。
如果説國小是我通往成功的左翅膀，那麼家庭就是那另一半翅膀，只有兩者的結合，才能使我飛翔在浩瀚的宇宙中；才能使我遨遊在廣闊的大海中；才能使我奔跑在無邊的草原上……
在我上一年級時，我還不是現在這樣。那時，我不懂得謙讓他人；不懂得尊重他人；不懂的寬容他人。在學校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡直是要風得風要雨得雨。
洋娃娃是女孩子最愛的夥伴，就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃與我的好夥伴大吵了一架。那是暑假的一天，我來到朋友家玩耍，見她家有一個特大號泰迪熊公仔，喜歡得不得了，就執意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，畢竟從小到大他們都依着我，沒有人會反對我，而她卻敢跟我説不，心裏的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下説要跟她絕交，又含着眼淚跑回了家。
回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，温與地問道：“你這是怎麼了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會與我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎麼了？”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑着説：“既然你聽過，那你不覺得你與牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人討厭嗎？你覺得應該去道歉嗎？”面對媽媽這麼多的問題，我一時語塞了，心中仔細一想，發現自己確實做得不太對，就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽説：“媽媽，我出去一下。”媽媽大概已經心知肚明我要去做什麼了，呵呵地笑了起來。
我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引着我正確的方向，啟迪着我純真的想象，承載着我最初的夢想……
家庭教育作文 篇6家庭是父母養育我們的地方，也是我們即將生育後代的地方。由此而言，繁殖是占主導地位的因素。而我們孝順父母，是出於情感因素——感恩，其實也是出於生存的考慮——希望後代會在我們年老力衰時懂得照料我們。那麼總而言之，組建家庭就是為了我們人類的生存。
青年男女走在一起，是為了愛情。愛情，美好的純潔的情感，是男女彼此在一起就無比幸福的感覺。而步入婚姻的殿堂是因為什麼呢？不結婚難道就無法繼續美好的生活？難道沒聽人説過“婚姻往往是愛情的墳墓”？其實還是離不開一個繁衍的本能。
當你成年了，父母會期望你有個好的戀人；當你到了適婚年齡，父母會期望你儘快戀愛、結婚；當你結婚後呢？那自然就是生孩子啦。這一切是為了什麼？似乎都是父母在起推動作用。
今天，如果預防措施做得較好，完全可以和戀人一直維持長久的戀情而不懷孕。那麼結婚是為什麼？為了維持彼此的情感？如果真是如此，那這恰恰是一種錯誤的選擇，結婚後，彼此就要有很大的空間是共同生活的，並且諸事都要考慮到對方，還要考慮到以後的孩子。彼此都將失去很多自由，經濟壓力也會大大增加，這有什麼好處呢？
我想，應該有以下幾點除繁衍本能外的其他考慮因素：擔心，長久還不結婚，女性擔心衰老而男人變心，男人要選擇結婚來表示自己的忠心；某一方出於經濟考慮，希望通過結婚來維持保證穩定的經濟收入。
那麼所謂的“愛情”存在於哪個階段呢？結婚前？
如果婚後不是愛情的話，那麼愛情其實就是一種原始衝動，只是我們善於用言語將其美化罷了。
如果婚後也是愛情的話，那這愛的也不單純嘛。男女彼此都在擔心，都在想辦法將對方綁在一起。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得。
不論今天如何自由與開放，人們還是不會隨隨便便選擇結婚的。一旦結婚了也就不會隨隨便便敢於選擇離婚的。
那麼結婚成家對於誰來説最重要呢？最有益處呢？那就是人類這一種族和社會。不結婚，不選擇生育孩子，人類會面臨滅絕的境地；不結婚，不成家，社會生活的穩定係數會大大降低，自由主義氾濫，叛逆者過多。
隨着科技的發展，體外受精、培育的能力越來越強，人們可以把生育的義務放在一邊了。社會來負責養育，是真正的“養”和“育”，那麼家庭將何去何從呢？
對於不想結婚，對於戀人不滿意者，我贊同他們選擇獨生的權利。不要被家庭觀念、社會習俗而逼婚。
真正的平等，真正的自由，已經從自由戀愛開始，也應從自由家庭開始。單身不可怕，更不必害羞。
家庭教育作文 篇7俗話説：“少年強，則國強！”是的，的確是這樣。你們看，中國這麼大，人這麼多，應該是很發達的，但事實卻不是這樣，咱們中國連小小的日本都不如。就像剛剛那句俗話一樣，為什麼國家不強，因為我們不強；為什麼我們不強，因為大多數人的家庭教育方式不對。
經統計，中國有很多的父母，是把自己的孩子當做成績單。比如説大多數家庭會出現這樣的情況：你考得很好，父母獎勵你，誇獎你；而你考得不好，他們則會罵你，打你，嚴重的會強迫性進行退學，或進行人生的心理傷害。這些是很惡劣的！爸爸媽媽們啊！請注意，我們是人，不是拿去炫耀，爭光的工具，利用品！我們小孩也有尊嚴，不要把我們當做玩具。這會顯得你很自私，你要把我們拿去炫耀，得經過我們的允許，我知道，這是為我們好，但你們還是不能有這樣的想法。
可見這差距是多麼的大啊！美國那麼發達，就是因為他們大多數父母都不認為孩子是他們的成績單。爸媽們，如果我們有錯，請提出來，並講解；不要因為成績而傷害我們。我們不是你們的成績單！
