【精品】寫給老師的建議書4篇

隨着社會不斷地進步,需要使用建議書的場合越來越多,我們在寫建議書時要分條列出建議的具體內容。你寫建議書時總是沒有新意?下面是小編精心整理的寫給老師的建議書4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【精品】寫給老師的建議書4篇

寫給老師的建議書 篇1

親愛的老師:

在我們即將畢業之際,為了讓後面的學弟學妹能學得更好,我想老師您提出幾點建議:

一、希望能給同學們更多屬於自己的空間去學習。像上課時,讓同學們自己學習的時間多一些;放學時,坐也不要佈置得過多,多佈置讓同學們自己閲讀的作業,讓同學們更好的發揮。

二、在每期考完試後,希望能不公佈考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心,不沮喪。況且,一次分數的高低,也不能説明一切。

我再次希望,老師能接受我的建議。

***年級學生

20xx年xx月

寫給老師的建議書 篇2

親愛的老師:

您好!

從一年級開始,我們班的英語成績一直不太好,尤其是發音、語法和作文一直是大家的弱項。

全年級都是同一個英語老師,為什麼我們班的英語成績比別的班差呢?因為大部分同學對英語老師留的作業只是應付性地完成,而且從不翻看任何英語讀物,這樣下來,英語成績就肯定不好了。

針對這種情況,我建議:

1、班裏設立一個英語角,讓同學們多讀英語讀物,這既可以培養學習英語的興趣,又可以為寫作文積累素材。

2、在班裏開展一幫一的活動,這樣英語成績好的同學就能根據英語成績差的同學的具體水平進行輔導,從而快速地提高成績。

3、同學之間互相監督,英語課上認真聽講。如果有不認真聽講的,就要及時向老師彙報。

4、課堂上爭取讓每個同學都能回答問題,如果發音不準,老師可以及時糾正。

如果您能接受以上四點建議,我相信在全班同學的配合和努力下,我們班的英語成績一定會提高的。

希望您能採納我的建議!

祝您身體健康,天天快樂

寫給老師的建議書 篇3

尊敬的老師:

您好!

經過大學一年多的學習和對於現在中國大學教育的些許瞭解,在教學上的建議。希望能在您以後的教學中有一點幫助。

1。在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以後工作或生活中的應用以及是否會為以後的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。

2、合適的講課速度。由於大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的.,我覺得老師講課的速度稍微快了點,根據實際情況適當調整講課速度。

3、在上課的過程中,老師最好能聲情並茂,可以適當的做些有意義的活動。

4、在不影響您的情況下,在下課後可以儘量多留一會可以讓學生去找您討論問題,因為一些問題當堂解決會更好。

5、老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流ρ問在關於課業的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學生和您的關係更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業的競賽,讓學生及時瞭解和做一些準備,也可以做一些簡單指導。

7,希望老師可以允許學生不經過導員請假,有時候學生會有一些急事不能及時上課,真心希望老師在這方面可以放寬一點。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什麼不合理之處,望老師諒解。

祝老師身體健康,工作順利!

建議人:

日期:

寫給老師的建議書 篇4

尊敬的老師:

大學體育已經快上了兩個學期了。給我的總體感覺是和高中及以前的體育課都有很大的不同,但是更能鍛鍊身體提高素質

從高中步入大學,不僅文化課程的學習方法發生了巨大變化,而且體育課等素質培養課也是如此。在高中的體育課上,男女同學都一起上課,由同一個老師教。但由於男女同學素質、生理結構、運動偏好等諸多方面存在的不同,導致了這樣的上課形式存在不少弊端。其次,高中的體育課等由學校規定課程,忽略了同學們自由選擇自己喜愛的運動項目的權力,打擊了同學們上體育課的積極性,同時也使得高中體育課顯得死板、不活潑。在此,由於學校要考慮學生在大學聯考中的升學率,而升學率主要由文化課成績決定,所以學校經常以犧牲體育課為代價換來學生一節課的複習文化課時間。長此以往,同學們的身體素質下降了,同時,對待體育課和鍛鍊身體也不那麼重視了,這些都是高中體育課的弊端造成的後果。

然而,上了大學以後,發現體育課也可以那麼有趣,老師也是既有水平又很關心同學。我們的體育老師是學習武術的,在課上還教我們用武術中的方法運氣和放鬆,大家都感到很新鮮。課上的內容很豐富,訓練方式有一定強度但很人性化,既達到了鍛鍊身體的效果又不會超出負荷,有乒乓、籃球、跑步等,下雨天有時候還會打打桌球,非常有趣。聽説大二了還可以選修自己喜歡的項目,選擇的範圍也很廣,我們都很期待。

總之,這兩個學期的體育課讓我學到了很多東西。以前一聽到長跑就腿軟,800米能跑進四分鐘就算不錯了,大學的體育課上循序漸進的每次練習加上自己晚上的鍛鍊使得成績一下子跑進了三分鐘,達到了良好的標準。又像籃球,以前我連運球都不會,現在居然能比較準地定點投籃了。對體育課也由原先的討厭害怕到現在的期待喜愛。

最後,對大學的體育課我還有一點建議,就是希望老師上課多教我們一些有趣的項目,比如打拳、瑜伽、健美操等等。