幼兒園安全《會説話的符號》教案

  活動目標

幼兒園安全《會説話的符號》教案

1、認識生活中幾種常見的符號,並説説符號的作用。

2、養成自覺按符號標誌行事的好習慣。

  活動準備:

1火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮,緊急出口、禁止吸煙注意信號標誌等信號標誌圖片,安全標誌掛圖兩張,錄音機、小司機錄音磁帶。

  活動過程:

(一)、教師以手式“安靜”“停止”情緒,激發幼兒興趣。

師做動作並提問:剛才老師沒説話小朋友怎麼知道要安靜呢?

(二)、出示圖片引導幼兒觀察引入主題:

1、幼兒帶問題觀察:今天老師帶來一張圖片,請小朋友看看圖片上畫什麼,在哪裏見過?表示什麼?

2、幼兒各抒己見。

3、引出主題:――“會説話的符號”。

(三)、引導幼兒尋找標誌並結合標誌圖進行討論與講述1、提要求:認真看標誌圖畫了什麼?代表什麼意思?有什麼用?

2、引導幼兒在班上尋找標誌。

3、出示標誌圖討論:(1)與同伴説説自己找到的.標誌?

(2)標誌代表什麼意思?

4、幼兒講述,教師啟發引導幼兒説出標誌名稱?代表什麼意思?有什麼用?

(四)、教師簡單小結標誌圖中的所有符號及意義。

(五)、引導幼兒發現規律,認識禁止符號。

(六)、品德教育並小結。

(七)、以帶幼兒“旅遊”尋找會説話的標誌結束活動。