認真品味一部名著後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的海燕讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
海燕讀後感 篇1
所謂“不經歷風雨怎麼見彩虹，”今天，我讀了高爾基寫的文章——《海燕》，從海燕身上得到了我想要的答案。
文章寫得是在狂風暴雨中，海燕在中間高傲地飛翔。它不像海鷗一樣膽小，不像海鴨受不了這轟隆隆的雷聲，不像企鵝那麼膽怯，遇到困難就退縮。海燕在雨中勇敢的、自由自在地、不受拘束地飛翔。——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
海燕是隻勇敢的精靈。在暴風雨面前，它從不畏懼，總是像離弦的箭一樣向前飛翔。海鷗在呻吟，海鴨在逃避，企鵝在躲藏，只有海燕——不怕困難，向前衝!
科學家愛迪生就有這種堅持不懈、不怕困難的精神。他在發明電燈時，失敗了一次又一次。每一次研究，他總是晝夜不息，甚至一天只睡二小時。可是這樣的艱苦奮鬥沒有給愛迪生帶來好消息。他沒有放棄，也許上天終於被愛迪生感動，在他經過十三個月時，用了6000多種材料，試驗了7000多次，他終於成功了，發明了電燈。
不經歷風雨，怎麼見彩虹?海燕的精神將我銘記在心中，相信我會做到的。
海燕讀後感 篇2
今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章，主要寫的是：暴風雨來臨之前，海鷗呻吟着在大海上面飛竄；海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了；企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔，它叫喊着，飛翔着，箭一般的穿過烏雲，翅膀颳起波浪的飛沫。它從雷聲的震怒裏早就聽出睏乏，它深信烏雲遮不住太陽。就因為這堅定的信念，才有了千古名言——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
這篇文章連續用了三個“高傲地（的）”來形容海燕。第一處“高傲地”在文章的開頭：“海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。”此處“高傲地”形容在暴風雨還沒來的時候，海燕就像黑色的閃電一樣飛翔，表達了海燕不畏閃電的精神；第二處“高傲的”在文章的第五自然段，此處“高傲的”表現了海燕的與眾不同：海鷗、海鴨和企鵝都被雷聲嚇壞了，唯有高傲的海燕與眾不同，翱翔在海面上；第三處“高傲的”在文章的第九自然段，此處把海燕描寫成高傲的黑色暴風雨的精靈，形容得當，表現了高傲的海燕就是黑色暴風雨的前徵。
這三個“高傲地（的）”充分體現了海燕在海面上不顧一切地飛行的精神。
海燕讀後感 篇3
寒假期間，我拜讀了高爾基的《海燕》，感受頗深。
一開篇，“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。”短短的一句話，描寫出惡劣的環境和海燕面對暴風雨無所畏懼的場景，讓人印象深刻。暴風雨就要來臨了，渺小的海燕還不歸巢，它想幹什麼呢？繼續讀下去，原來海燕是一種十分兇猛的海鳥，它從不畏懼暴風雨，總是像箭一般地飛翔。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避……只有海燕在大聲吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”短短一句話， 是那麼充滿激情，充滿自信和力量！
成功的鮮花是隻有經歷重重困難才能摘到的。
二十世紀最偉大的發明家愛迪生，一生有一千多項發明，引來無數羨慕的目光。但成功者背後往往有他人難知的辛勞。一千多項發明，意味着愛迪生一生要失敗多少次！但是，他總是坦然的面對每一次失敗，認真地對待每一次實驗，知道成功降臨到他身上。他就是暴風雨中的勇敢者！
畏懼困難的人都是弱者，敢於挑戰困難的人往往才是強者、成功者，是暴風雨中的勇敢者！為了我們光明未來，讓我們成為暴風雨中的勇敢者！
海燕讀後感 篇4
最近，我讀了高爾基的《海燕》，使我深受震撼。高爾基在這篇文章中描述了海燕自信、勇敢、頑強地和暴風雨博擊的震撼人心的場面。在茫茫的大海上，狂風捲集者烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔，箭一般穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫，它深信烏雲是遮不住太陽的。海燕叫喊着，用憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心，迎接着暴風雨的到來。海燕的自信、勇敢、頑強深深地震撼着我。
這篇文章是高爾基在1901年俄國第一次大革命前夜創作的。高爾基以筆為武器，生到地塑造出了世界文學史上著名的藝術形象——象徵無產階級革命者的海燕。
其實，高爾基自己就是一隻勇敢、頑強的海燕。他從小父母早亡，十歲時便出外謀生，到處流浪。當過鐵路工人、搬運工、麪包工、洗碗工、看門人、園丁……。在飢餓交迫的生活中，只上過兩年國小的高爾基，以百折不撓的精神，克服重重困難，通過頑強自學，創作出許多傳世著作，成為世界上最偉大的作家之一。
我們在生活中，在學習上遇到困難的時候，也應該像海燕搏擊暴風雨那樣，充滿自信，去勇敢地面對困難，頑強地克服困難，那麼任何困難都是能夠克服的。自己也一定會取得成功。
海燕讀後感 篇5
高爾基的《海燕》中，那隻在烏雲和大海之間高傲飛翔的海燕，那隻享受着戰鬥的快樂的海燕，讓我思緒萬千，於是我記下了自己的感受。
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望着窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環境和海燕那面對暴風雨毫不在意的畫面，這一畫面深深地印在我的心裏。暴風雨就要來臨了，小海燕怎麼還不歸巢，它想幹什麼呢？
我繼續讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在“憤怒”的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰鬥的快樂，只有海燕在豪邁地吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”短短一句話，是那麼充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬千。
一次做作業時，一道蠻有趣的題目向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鑽研吧，誰知道要多少時間呢，問媽媽吧，媽媽總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現在我的腦海裏：明天到同學那裏去抄。到了第二天，好多同學都做出了那道題，看着那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鑽進去。
“困難對人生來説是一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰困難，做暴風雨中的勇敢者。
海燕讀後感 篇6
窗外，天空很重，陰沉了一個上午，沒有絲毫見晴的意思。初秋，寒露，雨水，有些涼意。或許正因為這雨水，讓人覺得不沉悶，不抑鬱。
作為海邊人，每年要經歷各種各樣的颱風，有時候，它們只是路過，即便路過，它們也會忽東忽西的，擺出嚇唬人的姿態來。這些年來，常常是看着來勢洶洶，全市緊張，突然又神來一拐的北上或向西南去。
中午時分的颱風，估計還在海上翻滾着，夾雜着暴風雨而來。此時，突然想起小時學過的課文——《海燕》。
《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文裏，“海燕”一詞含有“暴風雨的預言者”之意。
我沒見過海燕，只見過海鷗。對於海燕的印象，全來自高爾基的這篇散文詩。與狂風、與暴雨、與雷電搏擊，它是暴風中的精靈，高傲的精靈，敏感的精靈。勇敢的，自信的，堅強的，不畏艱險的……
《海燕》一文充分地讓人領略了散文詩的美。散文詩兼具散文與詩的特點，其語句不分行，不押韻，卻精練、形象、優美。文中描摹出海燕的聲——從“叫喊”到“大笑”；形——“黑色的閃電”；一系列的動作，如“飛翔”“穿”“掠”等刻畫出海燕的快速敏捷，矯健勇猛的“直衝向烏雲”。此外，多種修辭手法的綜合運用極大地增強了《海燕》的藝術性，使之達到了極高的藝術水平。
“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”革命鬥爭也好，時代變革也好，那一場不是猛烈且無情的？當前所處的時代，互聯網信息時代，物聯網的發展，讓很多以前只能是概念的設想變成了真實，軟件不斷的更新，理念不斷的更新，稍微一不留神，就會被暴風雨擊倒。除了不斷儲備、笑着面對、主動迎擊，我們別無所擇！
拋開高爾基當時創作的背景不講，這篇文章藴含着讓人笑對困難、勇於挑戰的力量，字裏行間透露出的英雄主義，浪漫主義，正是我們所需要的。
陽光總會有，那是在你與風雨搏擊之後。
海燕讀後感 篇7
讀了高爾基的散文詩《海燕》後，我為海燕的勇敢無畏的精神所感動。
這篇文章用了許多的修辭手法，有擬人，有比喻，有誇張，把海面上的景色描繪得非常逼真，我彷彿就站在懸崖邊，看到了海浪，看到了狂風，看到了閃電;也看到了呻吟着的海鷗，看到了嚇壞了的海鴨，看到了愚蠢的企鵝。
我不禁想到，在我們的學習過程中，也會出現像狂風暴雨一樣的困難和困惑。比如：難解的數學題，難背的英文單詞，難彈奏的鋼琴曲目……但只要不怕困難，積極動腦，刻苦學習，一定能像海燕戰勝暴風雨那樣，克服困難，取得收穫的。
海燕讀後感 篇8
“好的書籍，是智慧的鑰匙，是心靈的聆聽者，是思想的啟明星……”自古便有“開卷有益”之説。所以在我們的成長曆程中，書籍扮演了重要的角色。我也是沿着這條讀書之路成長的。
讀過很多文章偏偏就是喜歡高尓基的《海燕》，因為它的精髓就是幾個關鍵字：勇敢、自信、不屈服。正是這幾個詞語激勵這我的成長。
海燕不屈不撓的精神的確令人欽佩讚歎。海燕雖然只是渺小的'動物，但它在狂風怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象徵。動物的精神如此高尚，那麼作為“萬物之靈”的人類不是更應該具備這樣的精神嗎?在惡劣的環境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。
海燕讀後感 篇9
窗外烏雲密佈，伴隨着一道刺眼的閃電，隨之而來的大雨傾盆而下，緊接着陣陣雷聲“轟隆”。
我正在專心致志的寫家庭作業，突然有一道難題向我亮起了紅燈，我冥思苦想了半天，也沒有想出個頭緒來，我的雙眉擰成了疙瘩，放下筆，望着窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風捲積着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕就像黑色的閃電在高傲的飛翔。”暴風雨就快要來了，這弱小的海燕怎麼還不歸巢，他想幹什麼呢?我繼續讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，這個暴風雨的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，他們都享受不了戰鬥帶來的快樂，只有海燕面對暴風雨毫不畏懼：“狂風為我們吶喊，暴風雨為我們助威，巨浪為我們加油!讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”短短的一句話，是多麼的令人震撼，是那麼充滿信心和力量!掩卷沉思，我不禁感慨萬千。想想剛才因不會做而丟下的那道題，再想想暴風雨中堅強的海燕，“我要學習海燕!我也要學做暴風雨中的勇敢者!”我興奮地喊道。
我拿起筆重新做題。我不時在草稿紙上算着、畫着、圈着……一張白紙很快被密密麻麻的“黑螞蟻”佔據了。我仍是不放棄，又拿起一張草稿紙在上面圈啊，點啊……“沙沙沙，沙沙沙……”“耶，我終於做出來了!”我的眼睛裏閃着勝利的光芒。
“困難對人生來説是一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的。”這，就是海燕告訴我的道理，告訴我們要樂觀地面對困難，勇敢的挑戰困難，做暴風雨中的勇敢者!
相信在未來的日子裏，你們也能做到，因為陽光和彩虹總是在風雨後出現，為了讓未來的道路更加寬敞，為了讓明天的彩虹更加鮮豔奪目，所以——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
海燕讀後感 篇10
雷聲轟轟，暴雨嘩嘩，望着窗外那瓢潑大雨，我翻開了高爾基的海燕：“在蒼茫的大海上，狂風捲着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。”僅僅幾句話，那惡劣的環境，和海燕那面對暴風雨毫不畏懼的場面出現在了我的心裏。這麼大的風雨，海燕為什麼不躲起來呢?
我繼續讀下去，原來海燕非常勇猛，這個暴雨中的勇敢者，從不畏懼，在暴風驟雨中穿梭。海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們只是一羣不敢挑戰的懦夫。只有海燕在吶喊着：“讓暴風雨來得更猛烈一些吧!”
成功總要經過失敗才可以實現，就像人們曾説：“不經歷風雨怎能見彩虹。”
在生活中我們不應該遇到困難就退縮，要去挑戰困難，做暴風雨中的勇敢者!
