在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的國小作文900字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
尊敬的叔叔（阿姨）：
你們好！世上的職業千千萬，有的職業輕鬆，有的職業辛苦，而你們——駕駛員，就是辛苦職業中的辛苦。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，不管是北風凜冽，還是嬌陽似火，你們每天都得起早貪黑，早出晚歸，長途跋涉，風塵顛簸。但也正是你們辛苦辛勞的付出，千千萬萬的家庭得以團聚，千千萬萬的學子得以學業有成，千千萬萬的青年得以實現自己的夢想……因為你們的兢兢業業，忠於職守，給所有的出行的人們平安和健康。你們在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業績。可是，在這樣一幅美好温馨的長卷中，也出現了一些極不和諧的畫面。
前幾天，聽爸爸媽媽説，海南某國小組織學生春遊，因為路面濕滑，駕駛員駕駛不當，造成大巴車側翻，當場導致8名學生死亡，32名學生受傷。去年，我們鹽都區某中心幼兒園，也因為駕駛員的疏忽大意，而導致一名4歲的幼兒上錯校車，提前下車，無人監管而導致溺水身亡。類似這樣，因為機車司機的大意或其他原因而導致的安全事故還有很多。一次事故的背後，往往就是幾個家庭的滅頂之災，就是一些如花生命的夭折，就是一羣親人一輩子的心理陰影……所以，駕駛校車的各位叔叔阿姨們，我有話對你們説——希望各位叔叔阿姨能時刻繃緊安全這根弦，時時刻刻，分分秒秒不能疏忽大意，不能鬆懈馬虎。因為你們的車上，承載的是一個個鮮活稚嫩的生命，他們的背後，就是一個個幸福美滿的家庭，就是一羣羣長輩親友的關心與呵護，就是一個個建設未來美好社會的棟樑……可是，因為某些叔叔阿姨的疏忽，而導致的校車事故，一些孩子在這些事故中受傷或死亡，他們的人生還沒來得及開始，還沒有來得及好好看世界，還沒來得及好好孝敬父母，還沒來得及回報關心他們的親人和朋友，就永遠地離開了這個世界。冰冷的屍體，血淋淋的畫面，將帶給他們的父母和長輩一輩子都難以磨滅的傷痛，親人們撕心裂肺的哭喊，他們失去親人的痛楚，將永遠定格在失去孩子的那一刻。親愛的駕駛校車的叔叔阿姨們，希望你們能永遠記住，你們對安全的重視，就能讓一個個活潑可愛的孩子得以健康快樂地成長，就能讓一個個家庭圓滿幸福。你們的工作，事關重大，人命關天！請你們務必時刻不忘生命安全，謹慎駕駛，文明行車，用心工作，關心孩子的安全，堅守生命至上的理念，做讓家長放心，社會滿意的好司機！
我會一如既往地尊敬你們，感謝你們辛苦辛勞地付出，祝你們身體健康，家庭幸福，萬事如意！正值五一假期，也祝你們節日快樂！
此致
敬禮
一位素不相識的國小生——xx
20xx年5月1日
國小作文900字 篇2暑假我有幸重返家鄉的山溝，它讓我領略了自然給予人類的無窮魅力。我生長在城市，卻無法忘記家鄉山溝裏那濃濃的綠蔭；我學習在城市，卻無法忘記家鄉山溝裏孩子們淳樸的笑臉；我生活在城市，卻無法忘記家鄉山溝的汩汩清泉。
啊，家鄉的山溝，你的一草一木映出的是生命的活力，你肥沃的土地滋潤着多少禾苗果樹，你寬大的身軀究竟藴藏了多少寶藏，你濃濃的綠蔭中多少鳥兒在一起歌唱，你的孩子正一批批走出大山。
啊，家鄉的山溝，每當我看見那高大挺拔的白樺樹，就好像披着白紗的仙女。她們用翠綠的樹冠保護着多少生物，在每一片樹葉下可有多少隻小蟲在玩耍，每當我看見一棵棵樹垂下蒼翠的青苔，我還以為那是樹木青綠的飄帶，在那青綠的飄帶中又有誰能解釋生命的奧祕。每當我看見那陡峭的山巖上挺出一棵棵小樹，就會想到，那小樹不就是頑強的真正含意嗎？
啊，家鄉的山溝，在你巖石的縫隙中，我分明聽見了這樣的聲音，叮咚，叮咚，我分明看見了一條透明清澈的帶子，滋潤着萬物，那是小溪。她有如奔跑的小鹿，一刻不停的奔跑，但是卻把那甘甜清冽的泉水，分送到山地。我分明看見，一個個不到拇指長的小魚追逐嬉戲，我分明看見一尾尾黝黑的小蝌蚪正追逐着找媽媽。這分明是清泉的力量。
啊，家鄉的山溝，每當一曲曲動聽的樂曲在林中奏響，每當一聲聲鳥鳴在林中響起，我們不得不承認，那是一曲曲山歌在林間響起；每當一匹野狼在山丘上哀嚎，我們不得不承認那是山溝的贈禮；每當一隻全身金黃的黃鸝鳴在枝頭，我們不得不承認那是一曲曲山歌響起前的準備。
啊，家鄉的山溝，一片片翠綠的青竹有如一片片綠雲，那通體翠綠，中通外直的青竹象徵着節節升高，人貴有志，竹貴有節，節節心虛，那如寶劍一般的青竹直指天穹，好似一把利劍要把天一分為二，這就是大自然拼搏的寫實。
啊，家鄉的山溝，在你的懷裏，沒有一枝獨開的金銀花，哪裏有她燦爛的笑臉，哪裏就有她那揮着手絹的小姐妹們；在你的空中，沒有一隻獨飛的小鳥，哪裏有一雙矯健的翅膀，哪裏就有一片多彩的流雲；在你的土地上，沒有一棵孤獨的青竹，哪裏有你翠綠的身影，哪裏就有一片綠洲；在你的池塘裏沒有一隻獨唱的小青蛙，哪裏有它的叫聲，哪裏就有一支支雄偉的交響曲。在你的生物循環裏我們看見了團結的力量。
啊，家鄉的山溝，你是無窮的寶藏，你的地下有多少石油；你的樹木可以造多少紙張和傢俱；你的巖石，可以造多少混凝土；你的動植物又可以做多少美味佳餚；你的泥土可以種多少頃良田，產多少水稻、小麥；你又撫養了多少農村學生，讓他們走向新社會的發展路途。
啊，家鄉的山溝，雖然不起眼，但你正在努力為祖國作貢獻。
啊，家鄉的山溝，ILOVEYOU!
國小作文900字 篇3有些事，發生一千次也難以留下一點影像；有的事，只發生一次，就會永遠銘記在我們心裏！
今年，寒冬臘月，我們全家乘上“東航“旅遊班機，眨眼間，就從大雪飄飛銀裝素裹的南京，飛到了温暖如春滿眼葱翠的海南，好像坐上了天方夜譚裏的魔毯，真神速！
三亞，南海岸邊，是最激動人心的地方！
穹廬似的藍天下，陽光透明，海水清澈，那刻着“天涯““海角“的小山似的巨石，高高矗立在海天之間，吸引着四面八方的遊客。一叢叢椰樹在海風中不停地搖曳，拂拭着藍天白雲；一層層海浪從大海腹部推來，不息地拍擊岸邊礁石，怒放着無數雪浪花！
最迷人的是金色沙灘，在陽光下閃爍耀眼，誘惑我飛快地甩鞋脱襪，猴急一般像海灘衝去！
浴着椰風，踏着海浪，我手舞足蹈，快樂地奔跑着跳躍着歌唱着！
哎呀，一不小心，我左腳的小指甲，被鋒利的礁石掀翻開來，鑽心地痛，媽呀，血花染紅了一片海水！
嗨，都是大海惹的禍――我真後悔來這裏旅遊了！
媽媽心疼極了，費盡氣力揹着我，深一腳淺一腳，一步步挪上了岸。臉孔黑黑的導遊嚴叔叔急匆匆跑來，一面焦急地探問，一面不停地打着手勢：芝h來（怎麼啦）？剛開肚椰葉吃來（趕快到醫院去啦）！
他是海口人，聽他説的話，又是“芝麻“又是“開肚“的，我忍不住笑起來，連疼痛也忘了！
一轉眼，他大汗淋漓，喊來兩輛三輪卡，瘦弱的奶奶吃力地抱我上車，便風風火火地趕往醫院。
一路上，車行得又穩又快，開車的叔叔衣服濕透了，緊緊地裹在身上！
趕到醫院，不巧，正是吃午飯時間，醫生見了，二話沒説，便忙裏忙外，清創呀敷藥呀包紮呀，護士阿姨又替我打了一針“破抗”。那細緻認真的勁兒，沒法叫人不感動！
開車的叔叔呢，卻一直餓着肚子，在醫院大門外等着，生怕我們認不識回頭路。
回到酒店，我一瘸一拐地，正堅持爬樓梯，有人在背後誇我，小姑娘真勇敢，真了不起！
接着被人輕輕地背了起來，原來是和我們同行的高爺爺，“南航“的搞直升飛機的老教授。他一邊小心翼翼地爬樓梯，一邊輕聲慢語地安慰我：“趴好，直升飛機起飛！“我穩穩地伏在他寬闊的`背上，望着他汗水濕透的白髮，聽着他哼哧哼哧地喘氣，我感動得掉下淚來！
等背到餐桌旁，大家連忙聚攏來，擔心地問長問短，都忘了餓着肚子，在等我開飯哩！
我鼻子一酸，想，僅僅為一件小事卻驚動了許多人！
我不禁為剛才的後悔而臉紅了！
事情過去好多日子了，那碧海藍天椰林和金色沙灘，雖然遠在天邊，但彷彿近在眼前！
因為我怎麼也忘不了熱心奔波的嚴叔叔，忙碌細心的醫生們，為他人着想的開三輪卡的工人，還有慈祥風趣的老教授，他們的幫助和愛心，永遠珍藏在我記憶的寶盒裏，那才是最有價值最值得回味的啊！
國小作文900字 篇4俗話説：困難像彈簧，你弱它就強。在困難面前，有的人退縮，有的人前進，可是勝利永遠屬於前進的人。
小時候，在大人眼裏，我是個優秀活潑的女孩；學以後我也一直是班裏前幾名；次三好生評選票數和班長也不相上；更是各科老師得力的的好幫手，可就是因為一件小事改變了這一切。
四年級開學初的摸底考試，由於暑假沒怎麼複習，考試成績一落千丈，跌到第七名去了，錯的都是簡單的計算，我的自信心也備受打擊，心想“：連計算題都做不好嗎？”剛好這段時間是國小時期比較重要的階段，是從低年級向高年級過度的階段，題自然也比較難。經常愛鑽牛角尖的我沒了原來那股認真勁，考試成績一次比一次差，上課也很難看到我認真做筆記、積極舉手發言的場面了。下課也不再出現我和同學打打鬧鬧的時候了。同學和老師都看在眼裏。同學們看我對她們的勸導愛搭不理的，終於也失去了勸導的耐心，漸漸疏遠我。我想：“也好，既然對我都失去了希望，我也沒必要那麼努力去給別人留下什麼好印象了。”一心只想破罐子破摔，做真實的自己。就在這時，又發生了一件事，改變了我的想法。
課程馬上就快結束了，即將進入緊張的複習階段，我想：“以我這學期的表現，估計拿不了什麼好成績了……”正想着，老師叫着我的名字説：“一會體育課你不用去了，在班裏幫老師打掃一下衞生”我應了一聲，心裏卻奇怪：“老師平時都叫衞生委員在班裏，怎麼今天把我留下了。”上課了，同學們都下去了，辦理只剩下我和老師兩個人了。我剛要去拿掃帚，老師卻把我叫住了，説：“等會兒再做吧，我今天留你一起打掃衞生就是想和你談談心，先坐吧！”我有些緊張的坐下了。老師彷彿看出了我的緊張，想找話題讓我放鬆一下，便説：“別緊張，沒事，就當是兩個朋友在一起聊天。”聽了這話我放鬆了不少。老師又問：“你這個學期有點大不如前了，能告訴老師是怎麼回事嗎？”我猶豫了一會兒，不想告訴老師真實的想法，可是又想找個人傾訴。老師好象看出了我的我心思説：“有什麼困難就告訴老師，畢竟多一個人就多一份力量嘛！”我又猶豫了一會兒，但最終還是把我的困難一五一十的告訴了老師，老師想了一會説：“只要你努力了，盡力了，老師對你就永遠不會失望。你在老師心中永遠是最棒的。快複習了，一定要把握機會，爭取期末考一個好成績，讓同學們對你刮目相看！”我在心裏暗暗的想：“老師你放心吧，我一定不會讓您失望的。”同時也對自己説：“唐悦倫，加油吧！從明天開始，做回原來優秀的自己吧！
從那次談話後，我上課積極發言，認真做筆記，終於在期末考試中取得了第一名的好成績。也更加自信了，並不是因為以後的路程一帆風順，而是因為，每當我受到挫折的時候，耳畔就一個聲音：”你在老師心中永遠是最棒的。”這句話，在我自信心倍受打擊的時候，是它給了我希望；在我遇到挫折的時候，是他哥了我堅持下去的勇氣；在我認為沒有人認可我的時候，是它讓我堅定了一個信念那就是：困難像彈簧，你弱它就強。只有再挫折面前堅持不懈，有不言敗才會取得最後的成功。
國小作文900字 篇5“生活中並不缺少樂趣，而是缺少一雙發現樂趣的眼睛。”為什麼這麼説呢？可不是嗎？生活中處處充滿着樂趣，養花是一種樂趣，運動是一種樂趣，學習是一種樂趣，遊戲也是一種樂趣……所以樂趣無處不在，擦亮自己的眼睛，盡情享受樂趣吧！
那麼我就來説説我的樂趣吧，我的樂趣可多了，可最重要的還得屬一項，“吃”，吃多了，肉也變多了，不過我還是停不下嘴，誰叫我生在“吃貨之都”成都呢？既然選擇了吃，那當然要會做菜，説到做菜，我還是有兩把刷子，像什麼“回鍋肉、圓子湯、煎蛋面、雜醬麪……”這些我樣樣都會。可家裏人就是不給我機會做飯，因為“新手出江湖，請多多關照”嘛！可大人們哪有時間關照我呀，整天忙東忙西的，啥都做完了。在我的苦苦央求下，媽媽終於答應我這個周天我做飯。
好不容易到了周天，天剛矇矇亮，我就按耐不住激動的心情起了牀。“早餐是湯圓，中午吃雜醬麪，晚上邀請爺爺奶奶一起吃大餐。”我興奮地向大家宣佈了我做飯的首次安排。緊接着，我又在大家將信將疑的目光中開始大顯身手了。燒水，下湯圓，打雞蛋……湯圓像一個個跳水運動員躍入水中，跳躍着，翻滾着，舞動着，幾分鐘後，它們全都乖乖地浮出水面衝着我笑。我趕緊把它們打撈起來，就這樣，一頓早餐就在我有條不索的操作下完成了。大家品嚐着我的作品，香香的，甜甜的，糯糯的，看着大家滿意的表情，我高興地笑了。首次挑戰成功了！中午我又輕鬆的做出了了雜醬麪，心裏有些驕傲了。
真正的考驗還在後面呢！晚上全家期待的大餐會是些什麼呢？圓子湯？回鍋肉？西紅柿炒雞蛋？既然是我做飯，那當然聽我的了。做完作業，我向媽媽申請了50元，獨自走向了菜市場。
哇！菜市場真熱鬧，擁擠的人羣，熱情的叫賣聲，玲琅滿目的商品。看着綠油油的青菜、紫瑩瑩的茄子、白嫩嫩的豆腐……弄得我眼花繚亂。
直奔主題吧，我衝向一家豬肉店，問老闆：“老闆，請問豬肉怎麼買？”“裏脊、五花、肘子，要哪塊自己挑。”胖老闆正忙着剁肉，眼皮也沒抬一下。我東看看，西摸摸。又問老闆：“做回鍋肉要什麼肉？”老闆停下手中的活，上下打量了我一眼説：“那你要買帶皮坐凳肉，炒出來才香。如果紅燒，就一定用五花肉……”豬肉里居然有這麼多我不知道的學問，我暗自吃驚。老闆選了一塊肉，麻利的扔在了稱上。“我看，14塊一斤，一共一斤半。”“20元”我脱口而出，豬肉我不懂，數學我可很內行。“可以啊！小夥子，收你20吧，優惠你了。”謝過了大方的老闆，我又開始了馬不停蹄的採購……
一小時以後，我滿頭大汗的提着沉甸甸的幾袋戰利品，回到了家。接下來我又洗菜，切菜，下鍋……一桌豐盛的晚餐擺上了桌。看着大家狼吞虎嚥的吃着自己的菜，美滋滋的，讚不絕口，不一會桌上就被搶個精光，看着自己的菜這麼受歡迎，心裏別有一番滋味。
這一次做飯，我學到了許多，也得到了許多，在勞累中我得到了樂趣和誇讚，這才是最重要的。
國小作文900字 篇6“安靜——”唉，班隊活動上同學們積極參與活動，紀律難免有些亂也是情有可原的，可她“路見不平”又是“一聲吼”，真是“該出手時就出手”啊！看，她側坐着，架着二郎腿，嘴裏還叼着一支筆，還時不時地和身邊的同學發表着自己對某件事的看法。雖然她表面上有些不靠譜，可從以上這個簡短事例大家就可以看出她是個不折不扣的熱愛集體的熱心腸。
她就是陳佳倩，小身材，大能量，吼一聲更是震耳欲聾。而那張臉上卻是一會兒“晴”，一會兒“陰”，有時甚至會下起“磅礴大雨”，可是，剛剛還是淚如雨下，一轉眼就活蹦亂跳了，似乎任何不開心的事，任何一次哭泣都不會在她心中留下不愉快的痕跡。而她的那一次哭泣卻給我留下了深刻地印象。
那節音樂課是觀看動畫片，同學們沒了往日的秩序，一路上打打鬧鬧、説説笑笑、三三兩兩地前往音樂教室。身為音樂課代表的陳佳倩一心一意想要管好我們的紀律，卻遭到了許多同學的白眼，這點燃了接下來將要發生的事情的導火索。來到音樂教室後，音樂老師交代好一切便走了，同學們乘機也熱鬧了起來，放着好好的動畫片不看，換位置、玩遊戲、説笑、追打，整個班級亂成了一鍋粥，沸騰了開來，吵鬧聲掩蓋了動畫片的音響效果。“安靜！”一身怒吼終於讓班級安靜了下來，只見陳佳倩一手握着鼠標，一手撐在講台上，怒目圓睜，儼然一位嚴厲的老師在對我們這羣淘氣的學生髮火，而大屏幕上的動畫片也已暫停。卻又不知是誰説了一句：“關什麼關啊！我們還要看呀！”“還要看？你們是在看嗎？不想看的可以出去！”她又吼道，聲音比剛才響亮了十分貝，眼睛依然睜得大大的，眨都不肯眨一下，放射出的嚴厲目光似乎能把人刺穿。“要你管哪！”一位女同學説道，“別以為自己很了不起！”······一句又一句的髒話飛向陳佳倩，只見她依然站在講台上，一動不動，但她的眼睛明顯有稍許紅了。一直在台下看着的我多麼想衝上去，將那些辱罵陳佳倩的同學大罵一頓啊！可是——“下去吧！”一個聲音打斷了我的思緒，接着而來的是陳佳倩的哭聲，而同學們卻無動於衷······我和另一位女同學攙扶着陳佳倩回到了教室，想起剛才同學們的惡劣行徑，我無比憤怒，而後來一句居然從女同學口中説出的話更讓我火上加火：“哭什麼哭！就知道哭！咎由自取！”咎由自取，我不禁在心中質問她，陳佳倩這是在為我們和我們的班級着想啊！為了我們的班隊活動有條不紊，她維持秩序；為了不影響其他班級上課，她管紀律；為了便於老師上課，次次課前為老師打開教學光盤；為了讓我們活動筋骨，她主動播放課間操；她主動擦黑板；她為同學發放作業本······這都是她熱愛班集體，處處為老師同學着想的表現啊！而我們卻狗咬呂洞賓——不識好人心！
看着陳佳倩，想想自己，我自歎不如！
國小作文900字 篇7泰山的初冬，像洗盡鉛華的女人，褪去了金秋的多彩。遠眺，原先自天墜落的瀑布，沒了。裸露出一條條川峽，被刷洗得牛仔布似的淨白，像美人的淚痕。滿山遍野灰濛濛的一層，那一層是落盡繽紛樹葉的枝杈，枯了，原先綠海般的松濤，就顯得那麼稀薄，凸現出嶙峋瘦骨，一壘壘，怒目金剛似的；一塊塊東斜西歪，英雄醉酒似的。噢，泰山竟是天崩巨石的堆疊物。山巖青青的，十八盤山道由山石條疊得齊齊的，垂掛在高高的山頭，像掛了條鱗魚。在其它三季，這些都被錦繡的山花樹葉、積雪般的遊人淹沒了。只有初冬，遊人稀了，你能看到一尊昂首天地間的裸體雄性雕像，突得讓人仰視，熱血沸騰。
二百二十年前的一個深冬，文壇鉅子姚鼐與一友，冒風雪登泰山，他看到了蒼山負雪的雪景與日出，留下千古佳作《登泰山記》，可惜雪與人膝齊，他無法領略一無遮掩的泰山裸體雕。
初冬的後石塢，四面環山，無風，陽光密匝匝不留間隙地灑滿前胸，甚於擁抱。倘若有石凳坐下，抱袖垂首，背脊暖暖的發癢，昏昏入睡，直至歪頭溜下一線垂涎。
幾裏外的林間山道，傳來一二遊人的讀碑聲歎息聲，清晰可數。偶爾一尾長尾巴灰鵲從那裏驚起，匝匝疾呼，響絕山谷，鵲去無蹤而鳥音猶在。一時興起，撮口長嘯，鋭聲如波遠逐，撞着遠山的青石崖，折身返回，成了二重唱。這種迴響效果，再大的劇場也無法比擬。我懂了，為什麼民歌大都又稱山歌？它須在如此環山中才有如此四下環繞音響效果。為什麼山歌總是慢悠悠地拖長腔？就是期待山壁迴響所濺起的一詠三歎。誰説放羊娃孤獨，只要在如此羣山環抱中，他就能得到知音般的共鳴。我真想立在山頭，高吭一曲沂蒙小調人人都説唉——，沂蒙山好——風光，親切得讓人淌淚。
下山的小徑，應該落滿枯楓的紅葉，點綴着黑黑的松果，推開道旁小小僧房的掛鐵環木門，驚起一院縮頸孵太陽的小雀，棲立院牆一排，歪着頭，吱吱喳喳，在空山顯得格外的脆亮。滿地卷邊的枯葉皺巴巴的，稍有風起，翩翩起舞，甚至豎起旋轉起舞。沙沙沙讓你聽出幹乎乎的山。
初冬的泰山，罕有人跡，那石徑旁、暗紅色的僧院道房，水門虛掩，像廢井似的。推門而入，最喜歡滿庭草長，一片荒寂。這個世界紅塵滾滾，越來越繁華越來越浮躁，若有一些無人的庭院，煮一壺山泉茶，一二知己圍坐石桌石凳，抵掌瑣談前賢舊跡，或砰然落子對弈，偶有鹿窺，這樣的塵埃落定遠離塵囂的境界，當今世間何處可得？
我很驚訝姚鼐的獨到，偏選冬天。誠然春天有漫山遍野的連翹花黃燦燦，桃花紅豔豔；夏天有瀑布傾天隕落，濺起一朵朵掬不起的碎玉；春夏的泰山是豐滿的，秋季的泰山是滋潤的，可惜遊人如織，唯有冬天，人跡罕至，才能領略泰山多石少土，少雜樹多鬆，生石蹤的景色，而初冬，雪未遮掩，更能領略泰山雕刻般的英雄本色，還有寺院的靜穆。
國小作文900字 篇8有人説：“做人要講誠信。”但是也有人説：“可以有善意的謊言。”針對這兩個問題，我們班開展了一場別開生面的辯認會。怎麼樣？想看看嗎，就讓小非帶你們去看現場直播。
到了教室，只見正方，反方辯論手已經上台就座，再看看各方盟友，正方寥寥無幾，而反方竟然黑壓壓坐滿了一大片，我就是其中一員，面對着這樣天壤之別的差距，我不禁暗自得意，
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，李老師拿着攝像機，一腳跨進教室，打開大屏幕，對我們説：“講誠信vs善意的謊言，現在開—始—”作為正方的主辯手—徐小龍先聲奪人：“我方認為，善意上的謊言本身就是謊言，講誠信就是做人的根本，謊言就是欺騙，欺騙就是不道德的，所以我們應該呼籲：遠離善意的謊言，共同打造誠信社會！”“好，好！”正方的啦啦隊們鼓起掌來。但是反方也有幾員大將，朱伊琳就是其中一位猛將：“我方認為欺騙就是謊言，但謊言不都是欺騙。如果在謊言的前面加上善意的，那麼謊言的本質就發生了根本的改變，我認為善意的謊言是好的。”頓時，全場掌聲如雷。這時正方二辯—任思涵口吐蓮花：“請對方辯有注意，既是謊言，何來善意？謊言雖為善意，但作為謊言本身已是與誠信相挬的行為。所以無論謊言是否處於好與壞，作為謊言必然會有礙於誠信。”説到這，我覺得空氣陡然一冷，呼吸也急促起來，我望向陳治名，只見他“刷”的站起來，底氣十足，頭頭是道：“善意的謊言拋開醜陋，來到美麗的人間！善意的謊言掘起自私，而來到誠信的世界！善意的謊言是好的。”説到這裏，陳治名臉已漲得通紅，不停地打着手勢，令我們拍手叫好。突然“砰”的一聲，正方三辯—施欣怡一拍桌子，厲聲質問：“善意的謊言中心詞還是謊言，只不過是穿上了一件美麗的衣裳，遮掩了那真實的內心。”我剛剛開始燃燒的火焰又猶如碰到萬年寒冰般退了回去！這時，陳鈺明又一拍桌子，對對方大聲罵道：“善意的謊言有好有壞，有一種是善意的！這兩者間是互相沖突，互相對陣的！是完全搭不上邊的！我們要支持反方，共同創建善意的社會！”説完，還一隻腳踩在凳子上，像抗日遊行似的高舉拳頭，“哈哈。”頓時語驚四座，惹得同學們哈哈大笑。
後來，我們又舉了許多小故事和獨到的見解以及問題，如朱伊琳那咄咄逼人的話語：“難道你從小都沒有撒過謊嗎！”這突如其來的話語使黃星浩始料不及，只好絞盡腦汁的反駁了一句：“我承認，我小時候是撒過謊。但是，從今天起，我一定痛改前非，做一個守誠信的人！”“好好！”我不禁對他的隨機應變佩服。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，辨認會也該結束了，李老師給我們總結了一條結論：人要講誠信，但是在必要的時候也需要善意的謊言。
辯論會結束了，這堂課使我們受益匪淺，讓我們期待下一次辯論會來臨吧！再見！
