關於讓的作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關於讓的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有許多的事情，過去了才明白；有許多人，走散了才想起；有許多無奈，品味之後才知道是一種幸運；有許多得意，享用過後才明白是誘人的陷阱。

這一切皆是因為牆的存在。

這樣的牆無處不在，如霧如障，如謎如網。牆，就是生活中靜靜流淌的介質，隔斷無數彼此關聯又相互獨立的領域。牆，更代表一種精神的維度甚至限度，支撐起生活中那些微妙的邊緣時光。他們是一個無法觸摸的影子，讓人們在希望和失望的交替中走着腳下的那一條路。

生活中的牆很多，希望是牆，恐懼是牆；瞻前顧後是牆，信心百倍是牆。因為有牆，人們的生活才會有想象的餘地，牆那邊看不到的風景，永遠是每個人心中最接近理想的彼岸；因為有牆，人們的行程中才有儲存永不枯竭的能量的地方，即使身陷牆外的波濤洶湧，也可以在心中默唸牆所在的方向，那裏面有最執着的生命原動力。

在有的入眼裏，牆變化莫測，他們恐懼。他們擔憂。他們讓周圍的牆包圍，漸漸地失去了自我，甚至陷入絕望的泥潭，永遠找不到生命的出口；而在另外一些人眼裏牆卻是一種很具體的東西，他們在這牆上描繪藍圖，然後按着這藍圖去跨越牆、跨越生活，儘管牆的那邊仍然是牆，但他們不在乎這些，他們所要做的唯一的一件事情，就是跨越。

有人説：因為活着所以我幸福。這是那些承認了牆的存在又跨越了牆的入對生活的詮釋，因為正視了牆而後又跨越了牆，所以他們是灑脱的。也有人説：生活讓我好累好累。這是因為那些人過分看中了生活之牆，對牆顯出無奈，他們在誇大牆的同時，牆也就真的變得很跨越了，對於他們，其實不是生活讓他們承受了艱難，而是他們自己給自己身上加了過重的東西，把自己給壓垮了。

也許，有了牆，才有了思考，有了動力，有了讓生命不斷砥礪不斷飛躍的理由。

還記得北京奧運會上那2008張燦爛的笑臉嗎？他們如花朵一樣綻放，無論膚色，無論種族，無論國籍，微笑就是最好的表達。笑臉是人類的共同語言，一個微笑就能讓彼此心意相通、情誼相融。

我們在生活中感受到許多美好，同時也品嚐到各種的辛酸、煩惱。其實無論興奮與喜悦，還是苦澀與無助，露出你的笑，讓煩惱隨着歲月的流逝而發酵吧。

“微笑可以化解煩惱嗎？”曾聽到一個小女孩這樣問。我想，也許是吧。

進入九年級，學習壓力越來越大，教室——食堂——宿舍，三點一線的生活令我感到窒息，自己每天好像在機械的生活，從來沒感到快樂，又何談笑呢？

直到那天，一次考試之後，臉上的表情自始至終都僵硬着，木訥地走出教室，迎面撞上一張笑臉，她笑得那樣開心，像朵盛開的百合花，讓我心頭一震。她忙説對不起，嘴角洋溢着笑容。那微笑，讓我覺得似曾相識，又令我感到陌生。捫心自問，我多久沒笑了？

從那以後，我開始學着微笑着面對每個人，煩惱果然少了很多。那張笑臉讓我明白，只要心中有愛，不論面對怎樣的生活，我們總會讓微笑溢滿臉龐。

留點微笑給自己，青葱歲月，帶着微笑來面對，不要讓煩惱佔滿心頭。在成長的日子裏忘記煩惱，多點微笑，無論遇到什麼挫折與憂愁，都要露出你的微笑。

今夜月圓，夜晚格外安靜，我抬頭仰望着蒼穹，繁星閃閃爍爍朝我眨着眼睛，彷彿在向我微笑﹔冬日的雪花，婀娜多姿，彷彿在笑﹔水中的游魚，岸邊的細石相映成趣，他們在笑。

留點微笑給自己，露出你的笑。嘴角上揚，眼角微眯，看，那樣多美……

天空陰沉沉的，下着小雨。我站在窗邊，看着樓前那棵高大的古老的榕樹，它依然挺拔，茂盛。我又想起我那和藹的外公了。

自從外公去世後，家裏就少了原有的那份生氣，我們都沉浸在失去外公的悲痛之中。我第一次明白了失去最親的人的滋味。心好痛好痛。

從我有記憶以來，外公都是很疼我的。他每次出去下棋，回來時總會買上一些吃的給我這個小饞貓；他還教我讀書，寫字，算數，長大後還常常輔導我寫作文。雖然有時候我會調皮會惹外公生氣，和他搶遙控器，可他從來沒怪過我。

當我知道外公與世長辭這個消息後，手中的動作定格在了空中，眼淚最終決堤而出。可是我連外公最後一面都沒有見到，他就這樣走了，走得那樣匆忙。

外公，你為什麼要那麼快就離開我們？為什麼不等孫女見您最後一面？您怎麼那麼狠心，您怎麼捨得丟下您的妻兒，自己到另一個世界去呢？我好捨不得您，您回來好不好？我以後都不會惹您生氣，不會和您搶遙控器了，我一定會很乖的，您回來吧！

多少次從夢中夢到你回到我們身邊，醒來卻發現只不過是一場夢罷了；多少次幻聽到樓梯間傳來你那緩慢而沉重的腳步聲，衝去打開門，才發現只不過是幻覺。

天地是永恆，你是永恆，天真的我認為屬於我們的那顆星永遠不會隕落，當災難隕落時，我才知道世界上真的沒有永恆。

西邊的月亮白如雪蓋，我看見它悄悄地浮了起來，像是要墜入我的眼眸，悲傷後才發現時眼角淚水的原因。

生命是一本廉價的書，因你而價值不菲。

外公，您何時能夠回到我的身旁，您可曾體會到我對你深切的思念？

老而殤，生而逝。

落葉歸根，

只取一片思念，

悼親愛的外公。

同學們，看了這個題目，是不是迫切想了解我們班啊！別急別急，讓我慢慢來介紹吧！

看！我們班的每個同學正一個個奔向這個舞台呢！他們像模特，各有各的個性與魅力！

那個剪着蘑菇頭，長着十分俊秀的便是讓我羨慕嫉妒恨的楊奕楓，她各科成績都名列前茅，尤其是數學，甭提有多厲害了！記得前一次數學第三單元測試不知考死了我多少腦細胞才得了個89分，而她呢！花的時間比我少，竟讓人始料不及的是她竟考了滿分，連數學老師都不得不豎起大拇指！那個剪着平頭，眼睛眯成一條縫的男生是誰？不錯他就是書生依曉磊，大家知道為什麼他眼睛會眯成一條縫嗎？記得我每一次見他，他不是手捧一本書就是打着“太極拳”是的！他也許看武俠小説！你看！那個皮膚有些黑的黃怡珊，她活像個音樂藝人，兩手插在褲兜裏，穿着白色的豆豆鞋，不扣鈕釦的黃襯衫隨風飄起，嘴中哼着歌，一副志高氣傲的樣子，但那個藝人不是怎樣的？瞧！這都到上課的點了，從門外又竄出一個男生，高挑的個子，凌亂的頭髮，走起路來一副吊兒郎當的樣子，他呀！就是我們班的“體育健將”--謝炳芬，他是為人是有些搞點小聰明但樂於助人，特別是老師的好幫手，這樓上上下下作業本全是他搬的！……説不完，道不盡！我們班各個各有各獨特的面，除了上面介紹的那幾位，還有神速打字的劉彥宏、活潑開朗的陳晶晶，管理能力強的蔣嘉佳、奧數高手蔡睿、才女洪佳玲……我們班有56個人，正是因為這56種不同的個性營造成了我們這個色彩繽紛、多姿多彩的班級！

在衞生方面，我們並不優秀，但我們憑着團結正在改進與實施中！自從校長批評了我們班衞生後，班主任便讓我們見到紙團就撿，不看是誰的地盤，一人一天至少撿五塊垃圾，這可一點也不難，就是一人撿一塊垃圾，一天也能清除56塊垃圾，衞生自然就搞好！這不，這一段還真沒聽過“六年（1）班衞生不好！”在學習方面，我們可頂呱呱，記得前幾次期末抽考，第一名第二名還是在我們班，學習風氣那是步步高昇那！運動方面，我們也不賴，這次去參加運動會的我們班超出一大半了！

我們的校園充滿活力，充滿希望；而我們的班級也是陽光燦爛的！在老師的呵護下，同學的陪伴下，我們就像是含苞欲放的花朵，等待開放的那一日！

湖南省石門縣壺瓶山完小三年級王昕

一天傍晚，我和爺爺出去散步。爺爺説：“考考你，請你説説哪些東西是圓的？”

我立刻回答：“太陽和月亮是圓的，還有車輪、方向盤是圓的。>小狗的眼睛是圓的。早上，小草上的露珠也是圓的。”

“説得真好。”爺爺表揚了我。

爺爺又問我：“家裏還有哪些東西是圓的？”

“杯子是圓的。吃飯的碗是圓的。”我説。

“不錯，不錯。再找找，還有哪些東西是圓的？”

我向四周看了看，説：“洗臉的臉盆是圓的，熱水瓶是圓的。”我左看右看，我的衣服釦子又大又圓。鞋子上亮閃閃的釘子也是圓的。啊！圓的東西真是數不清。

為什麼這麼多的東西都是圓的呢？我撐着下巴，仔細琢磨着，如果飯碗不是圓的而是方的，吃飯時就容易掛傷嘴，不容易把碗洗乾淨。如果車輪不是圓的，車子就可能跑不快，甚至開不動。如果麻圓坨不做成圓的，就可能角和邊炸煳了，中間的還沒有熟。如果我們的屁股不是圓的而是方的，我們的褲子就很容易被磨穿。人們一到晚上就要縫褲子，多麻煩呀！

圓的好處太多了，難怪生活中有那麼多的圓。

（指導老師覃亞潛）《奇妙的圓作文》

由圓想象作文篇二：圓(400字)作文

精選作文:圓(400字)作文

圓，在我們的生活中看似平平常常，但仔細想想，她並非平常，你是否想過那用

金子打造的圓圓的金牌，你是否想過那養育我們的博大的地球。圓，一個看似平常卻非同尋

常的東西。金牌，一個只有冠軍才能擁有的金幣，它代表着無尚的榮譽和驕傲，每一個

擁有它、得到它的人都為它付出了不少汗水和努力。同時，它的誘惑力也十分強，能使每個

人都有得到它的渴望。然而，它並不是每個人都能得到的，只有通過堅持不懈地努力和勤奮

才能得到它，因為一分耕耘一分收穫。只有耕種了，才會豐收。地球，一個十分偉大的

星體，它不僅是一個生命之源萬物的媽媽，每時每刻都誕生着一個新的生命，小到一隻如芝

麻般大小的幼蟲，大到一頭如一座小山丘般的小象。她的身體被人們分成了若干板塊，儘管

她孕育着人們，但它還在太空遨遊、跳舞。她的舞姿十分優雅，身上的衣物如花兒般美麗，

十分豪華，宛如一位美麗的小姐。圓，她在一個不會聯想的人眼中，再平凡不過了，可

在一個善於聯想的人眼中，它猶如一個靈感的源泉流溢許多讓人驚異的思想。如果你擁有這

些思想，那麼請放開思想，騎着聯想的駿馬，遨遊在美妙的海洋中吧！五年級:董奕

曾經是父輩們浴血奮戰後的節日.也曾經是我輩們繼承發揚後的節日.有過父輩們的艱苦卓絕......也有過我輩們的血色浪漫......這個曾經令人魂牽夢繞的節日,在我心中已經漸漸淡漠......那是因為我們的父輩們一位位遠去......,我輩中人也一個個脱下軍衣.....但我們的血脈中依然流淌着軍人的忠誠與熱忱,依然保留着對軍旅對軍魂的眷戀和敬意！在此,向我們的前輩們行一個軍禮,祝願他們健康長壽!向同輩們行一個軍禮,祝他們繼往開來!向晚輩們行一個軍禮,願子繼父業，後繼有人！

軍旅生活,沒經過歷練就不知其艱辛;軍人經歷,沒經過體驗就不知其快樂;軍歌嘹亮,沒有唱過就不知其激昂;戰友情深,不曾擁有就不知其純粹!這是我的同學，戰友在我們的校友錄裏寫下的感受，很精闢！我為之喝彩！

每一個當過兵的人都切身感受過軍旅生活的枯燥和艱辛．疊成豆腐塊兒的軍被，聞號聲起牀，聽號音熄燈，生活與訓練的三點一線，訓練場上的晴天一身汗，雨天一身泥．日復一日，年復一年．沒有燈紅酒綠，沒有霓虹閃爍．但在這枯燥與艱辛中，軍人收穫着快樂．嚴格的紀律約束，訓練了軍人一絲不苟的嚴謹作風，艱苦的軍事訓練，培養了軍人堅韌剛毅的性格．軍人以苦為榮，軍人以苦為樂．

每一個當過兵的人都深知軍人的使命，他肩負着保衞國家的重任，他心繫人民羣眾的安危．無論是當年戰火硝煙中，面對窮兇極惡的敵人的浴血奮戰，還是和平年代面對非典，面對洪水，地震等自然災害的搶險救災，軍人永遠衝鋒在前，用血肉之軀築成不朽的防線．

每一個當過兵的人從穿上軍裝那一天起，就把生命交給了黨和國家，隨時準備犧牲自己．在我軍綠色長城的行列裏，有無數為國捐軀的英靈，他們當中有將軍，有士兵，他們的英雄氣概，象蒼松翠柏，萬古長青！在他們倒下去的地方，又站起一排排綠色身影．

每一個當過兵的人都十分珍惜戰友之情，朝夕相處，同甘共苦，

勝過手足親情．無論你走到天涯海角，都會尋覓到戰友的身影，無論你遇到何等困境，身邊都會有戰友的真情．這種友情，沒有名利之爭，沒有爾虞我詐，只有濃濃的心與心的交融．真真的戰友情，純純的戰友情．

每一個當過兵的人都非常懷念當兵的歲月，當兵的歷史會影響他的一生．但每一個當過兵的人，一定會自豪地告訴你：生命裏有了當兵的歷史，一輩子也不會後悔！

祝所有的軍人 八一建軍節快樂！

祝所有曾經當過兵的戰友們 八一建軍節快樂！

早早的聽説了這本書的大名，再加之它的作者是大名鼎鼎的馬克吐温先生，便更增添了我的閲讀興趣。

翻開帶有縷縷書香的《湯姆R26;索亞歷險記》，我立刻就成了這本書的俘虜，故事的主人公湯姆是個天真，活潑又頑皮的美國少年，他勾起了我對童年的美好回憶：“湯姆!”沒人答應。“湯姆!”沒人答應。“這孩子跑到什麼鬼地方去了？嗨，湯姆!”還是沒人答應。哈，多麼像我呢，我也曾這樣與媽媽周旋過，以前，當我與小夥伴們一起捉迷藏，過家家，捉螞蚱...正玩得正在興頭上呢，那聲音就會響起，藉助着風的翅膀飛進我的耳朵，在腦袋裏不停的迴盪“洋洋!快給我回家!”“洋洋!快給我回家!“洋洋!快給我回家!...我便再也玩不下去，怏怏的回家了...我微微一笑，將記憶拉回，繼續向下看，湯姆與貝基之間的純潔友誼，湯姆的海盜計劃，掘地挖寶工程，這一切都讓我忍俊不禁。

湯姆雖然頑皮，但他也有着温情的一面，他會為波利姨媽為自己擔心着急而感到內疚：會為自己喜歡的女孩代為受過：更重要的是他勇敢，正義!不信嗎？請看：無辜的波特代替殺人兇手喬伊受罪，正接受着不公平的審判，最終害怕屈服於正義，良心戰勝了畏懼，湯姆毅然站出，説出了事情的真相，但兇殘的喬伊逃走了...我不知道如果湯姆知道喬伊會逃走，他會不會勇敢的站出來，揭發喬伊的陰謀？也許湯姆根本就沒想那麼多，他只是單純的想撫平不安的內心，所以我覺得湯姆就是：勇敢但不逞強，淘氣卻不至於使人厭煩，機靈但不奸詐，偶爾會犯個小傻，但這樣讓他更加可愛...

指尖又滑過一頁，故事經已接近尾聲，這最後一章講的是哈克和湯姆發財後的生活，看看吧：由於哈克貝利的財富以及他受到寡婦道格拉斯的庇護，他被介紹進上流社會，不，應該説是被拖進了上流社會，死拉硬拽了進去。可憐的哈克貝利在抱怨着；“寡婦對我很好，很友善，可我受不了他們那種生活。她逼我每天早上在同一個時間起牀，她逼我洗臉，他們拼命的梳我的'頭，他不讓我睡在木棚裏，湯姆，可他們睡覺的地方空氣不流通，到處乾淨的一團糟，連個隨便做，任意躺，撒歡打滾的地方都沒有。我喊要上教堂去，呆在那兒出汗，不停的出汗!我討厭那種倒黴的佈道!”感到隱隱的心痛，因為錢財使童真蒙上了陰影，被掠奪的快樂，是多少財富也買不來的。

合上書，我望向窗外，任思想澎湃起伏。

一、教學目標:

1.認識插圖的作用，欣賞和感受經典成語中的精彩片段，探討如何將文字形象變為生動的圖畫形象的方法。

2.充分發揮學生的的想象力和創造力，激發學生創作的自信心，體驗美術課中的設計創作的樂趣。

二、教學重點和難點：

1.教學重點：

通過分析經典成語故事，學會把文字形象變為生動的視覺形象。

2.教學難點：

如何為經典故事中的精彩片段設計相應的、形象生動的插圖。

三、課前準備：

教師準備課件和範畫。學生準備好彩色筆。

四、教學過程:

1.組織教學，導入新課。

展示一成語插圖的範畫，師生交談。進行情節的講述、分析後引出課題，並講述作文配插圖的意義。教師設問：你知道什麼是插圖嗎？它有什麼作用和意義？（小結歸納：插圖是指插附在文中的圖畫，它對文字內容起補充説明或藝術欣賞的作用。

2.欣賞範作，認識插圖。引導學生欣賞課件中的範圖，分組討論，以啟發學生的思路。啟發學生回憶成語故事，然後説説其中的精彩片段，理清學生畫插圖的思路。

3.學習要領。教師示範為經典畫插圖的要領。

（1）選出文中的主要人物，主要情節。

（2）用鉛筆構圖構思，畫出主要景物或人物。

（3）適當添加背景。

（4）用彩色或水彩顏料着色完成插圖。

4.大膽設計，繪製插圖。自畫一幅插圖。巡堂輔導學生創作插圖，對於在形體、五官、神態等描繪上有困難的學給予幫助。

5.展示作業，互相評價。學生之間相互觀摩欣賞，評一評，説一説誰的插圖畫得好。教師點評並表揚構圖好、形象準確的插圖作品。

五、教學反思:

傳統文化：是在長期歷史發展中形成並保留在現實生活中的、具有相對穩定性的文化。傳統文化繼承的表現形式為：傳統習俗，傳統建築，傳統文藝，傳統思想。本人根據本校的研究課題，結合自己所在學校的具體情況，從實際出發進行教學設計。在具體分析學生情況時，選擇了適合四年級學生的對國學經典成語的插圖的繪製。教學通過具體的圖例示範，讓學生易於接受和掌握。學生效果明顯。

春節是中國的傳統節日之一，在熱鬧的春節裏，人們放鞭炮、貼春聯、看春晚，忙得不亦樂乎。每年春節前，人們都要做好充分的準備。

今天是除夕，大家一大早起牀，為即將到來的春節做準備。我和爸爸翻箱倒櫃，找出好幾副銀行送的春聯和“福”字。我找來兩把鏟子，自己和爸爸各拿一把，準備把舊春聯換下。一開始我用手指甲把舊春聯的四個角剝開，接着拿起鏟子，從上到下一路鏟過，玻璃上留下好似雪花似的膠水印。接着，爸爸拿來新春聯，我迫不及待的拉開一看：龍開新世紀，人遇好年華。我納悶了，到底哪一聯是上聯，哪一聯是下聯呢？爸爸似乎看透了我的心思，便問：“牧牧，你説先開出新世紀呢？還是先遇到好年華呢？”“當然是先開世紀，世紀還沒開哪來好年華呀？”我不假思索直接回答。“對啊，那就是龍開新世紀，人遇好年華……”還沒等爸爸説完，我就拿起“龍開新世紀”往左邊玻璃上貼去。“哎，這可不行，”爸爸拍拍我肩，“上聯都是貼在右邊的。”“為什麼？”我問道。爸爸笑了笑：“你們寫毛筆不是都從右往左寫嗎？這可是古人的習慣。”“原來如此！”我拿起膠水，把春聯四條邊和四個角塗上透明的膠水，再照着原來的春聯印子上一貼，用手一按，膠水就從四角滲了出來，我急忙用乾布把膠水擦掉，過了一會兒，春聯就牢牢的貼在門上了。“哈！龍開新世紀，人遇好年華，再加上一個倒過來貼的‘福’字，門都擠滿了！”我望了玻璃門，頗有成就感。

吃了年夜飯，我就12歲了。每人都會辭舊迎新，歡度春節，春節的喜慶為我們帶來無限快樂，我愛過春節！

唉，國中三年轉眼即逝，再有不到一月的時間，我們將離開這裏，進入高中那神聖的殿堂。

三年時光，轉眼即逝，雖然我學習不好，但是這裏的每一片雲，每一陣風，每一個人都深深的牽引着我的心，讓我終生難忘。

有善於指導的班主任Z老師，有善於助人卻又嚴厲的兩位文科老師，有老黃牛般意志的數學老師，有智謀過人的兩位理科老師；有鼠目寸光的小耗子，有力氣過人的大胖子，有謙虛好學的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂。

還記得，陽關夥伴，我們在烈日下，在草地裏揮灑着汗水；我們以前一起逃課去打球，雖然沒逃成，被老師抓住，後來我們一起被老師一頓教育；體育節 ，不顧一切的扯着嗓子滿操場的叫加油；在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無視老師的存在；在宿舍瘋狂的打牌，説話； 欺負小同學被老師發現，我們一起承當錯誤，老師嚴厲的懲罰我們；買了好多黃瓜在水房瘋狂的啃！！

上體育課一起跑步，一起打籃球 。

上體育課一起跑步，一起打籃球 。

穿着校服一起唱歌，最後得了個第3名 。

一起幫同學過生日，一排人醉倒躺在地上。

一起被託着當電燈泡，一起整別人 ，一起偷拍別人睡覺流口水。

三年時光，我們做過太多太多的事，昨日種種，歷歷在目，猶如剛才發生的一樣！

國中三年，即將過去，三年裏，我們哭過，笑過，最後的幾天裏，那一片屬於我們永遠的學校，我牽掛每一棵樹，每一朵花，甚至每一隻螞蟻。

那一片入地，流過淚水的土地。

那一片天空，劃過流星的天空。

那一棵小草，勇敢向上的小草。

那一羣兄弟，拼搏奮鬥的兄弟。

那一班老師，無私奉獻的老師 。

我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲蟻鳥獸，花草樹木。

今天是我們期待已久的第六屆校運會，也是個十分有意義的運動會——我在國小的最後一次田徑運動會，我興奮極了。

早上，烈日當頭照，《運動會進行曲》已響個不停。全校師生及各區領導都來到了操場，準備着開幕典禮。

不一會兒，開幕典禮正式開始了。各個班的同學都排着整齊的隊伍，邁着有力的步伐，一一按順序進了場。輪到我們班出場了，好緊張！我們一步步走向主席台。各位同學都提起了嗓子喊着：“頑強拼搏，挑戰勝利！”口號震天動地 最後全體都進場了。升國旗，全場立即嚴肅起來，大家都瞻仰着鮮豔的五星紅旗。接着，校長宣佈：“雙陽中心國小第六屆田徑運動會正式開幕！”全場頓時沸騰起來，一片轟隆隆的聲音。周圍的風景也好像為這次的運動會而高興似的：鳥兒在枝頭歌唱，柳條搖擺着她那嫵媚的身資，蜜蜂在花叢中盡情地跳舞，太陽公公露出絲絲笑容，雲兒也大老遠的飄過來為我們祝賀，連風兒也為我們挑去了夏日的炎熱，帶來了秋的涼意

接下來的是激烈的長跑比賽。每個運動員都活力十足，做好了準備運動，以最好的狀態參加比賽。“嘭”的一聲，槍聲響了。400米的跑比賽已經開始了。運動員在比賽的過程中勇往直前，你追我趕，勝負難分，不到最後衝刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續前進；有的輸了，不氣餒，奮鬥起來，下次再努力！在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員加油。有的運動員跑完長跑以後，都累得氣喘吁吁，大家都跑過去關心、照顧、遞水、擦汗、扶住他 像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關愛。整個操場充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續了兩天半，工夫是不負有心人的，在這次運動會中，每個班都取得了好成績。

這次運動會在沸騰聲中結束了，在熱烈的掌聲中結束了，在人們的歡歌笑語中結束了。在運動會當中，大家都感到充實和有意義。期待着下一屆校運會的到來。

牆，是孤獨的。它孤獨的屹立在大地上，給它的只有無數的傷口和無盡的悲哀。——題記

“終於建造好了。”一個陌生的聲音在我耳邊響起。我睜開眼睛，向聲音傳播過來的方向望去，一位帶着金絲邊眼鏡的老人身後帶領着一幫人，沿着我走，不時還敲打一下我，“這面牆很結實，建造的很好，很合適，找一些繪畫工來，畫上畫。”説完，還指了指我，我？對，我現在就是一面牆，一面孤獨的屹立在大地上的牆。

不久，一些人向我這裏走來，手中還拿着許多桶，有紅的、白的、粉的……很多，各種各樣的顏色。他們拿着畫筆、刷子、鉛筆……在我的身上塗啊，畫啊。好疼，好癢。一天後，他們終於走了，留下了滿地的狼藉以及我身上難聞的氣味，可是，我變了，變的漂亮了。不久，在我身旁屹立了許多樓房，慢慢的，這裏的人多了起來，漸漸的有很多人喜歡上了我，喜歡在我的身旁。

可是，這樣過了沒多久，便有人在我的身上亂畫，有的人甚至拿東西在我的身上劃出一道道傷痕，我哭泣着，我惱怒着，卻沒有人理會我，我不知道該怎麼辦，沒有一個人來關心我，沒有一個人來安慰我。

這樣的厄運並沒有停止，直到我堅持不住了。那個有着金絲邊眼鏡的老人又來了，看了看我，説道，“把這面牆拆掉，建一面新的。”説完，大步離開了。我知道，他們要結束我的生命，我害怕着，我恐懼着，我哀求着，可是那碩大的錘子依然向我砸來，我帶着那份悲哀孤獨的離去了。到最後，人們帶給的我只是無數的傷口和無盡的悲哀以及孤獨的離去。

記得小時候在給朋友的同學錄中“最喜歡做的事”一欄裏總會填上：遊遍大江南北。兒時只會想到旅行可以看到美麗的景色，看到不一樣的人，感受不一樣的氛圍，多棒！上班之後，單位的旅行總會讓我在繁忙的工作之餘，小小地放鬆一下，對於俗氣的生活，也算是一種暫時的解脱吧。一直以來，我都認為旅行是我的興趣愛好，與心無關。

經歷了一次失敗的感情之後，心情極度鬱悶的我實在不想在現有的環境中生活，於是想到出去走走。這次的心情與之前的旅行不一樣，收穫出乎我的想象，本來只是想到換個環境，收拾一下頹敗的心情，原想心情也不會太好。可是一切卻截然相反。短短几天時間裏，我的精神狀態出乎預料地好，無論走得多遠，無論爬得多高，我都興致勃勃，精力充沛。記得有人把旅行説成是“心靈之旅”，現在終於體會到這四個字的真諦。從來沒有想過，短暫的小小的旅行，對我的思想和心靈是一次徹底的洗禮，也是我人生的轉折點。身處異地，一切都是新鮮的，連空氣都是新的，總會忍不住多吸幾口，就算天氣下起濛濛細雨，也彷彿覺得別有一番滋味了。於是我更深深理解了一句話，只要心是快樂的，無論遇到什麼樣的情形，都一樣快樂。就算只是坐在陌生城市的地鐵裏，心情也格外地好。

感受到不一樣的氣息，彷彿人也重新活了過來。對自己重新做了定位，終於明白自己想要的是什麼，對自己的未來重新燃起了希望。完成一次旅行，應該就是完成一次思想和情感的加油吧。加了油重新出發，繼續打拼，畢竟這人生，還有更好更多的風景等着我。歸途中，心變得乾淨明朗，並且在想：是不是有一個人正笑着等我呢！

下雪了，那一天，風雪在大雨之後，我沒看到，早上的寒風來襲，然我感覺到了冬天真的來了。拿着一把舊傘，這是夏天的時候在地鐵口買的，一個商販的叫賣聲，讓我略顯尷尬的去花高價買下了它，知道下雨怎麼出門不帶把傘呢，哦，我們那邊不大。下雨天抹着濃粧來賣傘，你居然還嘲笑我，在我問候了她祖宗十八代之後，衝進了雨簾。

清晨的雨涼的有點徹骨，耳機裏冷漠獨有的聲音再不知疲憊的循環。眼前一陣刺耳的剎車聲之後，是一個老頭拼命的謾罵聲。車內是一個打扮妖豔的女孩，嘴角的蠕動，表現出她的不屑，老頭氣勢沖沖的走開，一切還是那麼平常的繼續。只是地面濕滑的雨水，慢慢沖刷掉，剛才一百八十邁急剎車留下的劃痕，也許不是一百八，也許剛才的一幕，只是一個時間突然緊急定格另一個一件的碰撞，生活，就是有這麼多碰撞拼湊的，。就像一個人，不經意間遇到了另一個人，只是有的人成了朋友，有的人成了敵人，有的人一不小心白頭偕老，有的人，註定孤孤單單一個人。

路邊今天沒有賣早餐的，據説要舉行什麼會議，餓着肚子走進了超市，看着貨架上各種各樣的冷凍食品，白色的煙霧籠罩在上面，好像下面的不是食物，而是一架架白骨，哦天啊，好可怕的想法，讓我頓時沒有了食慾。呵呵，好可笑，也好可怕。

老闆，來個煎餅，還好，今天不是那個阿姨，先生，要什麼面的。哦。無語，聲音好熟悉，果然，今天又要吃那個不熟的煎餅了。

聽説週六又要下雪了，這個週末，家裏要來一個重要的人。聽説這個週末下雪，是嗎，我喜歡雪。那你可要好好欣賞了。咱倆雪中漫步。呵呵，好的想法。

週五，天晴了，這麼美的夜色，誰會想到幾個小時之後白色會將它徹底吞沒呢。真是世事無常。

滴答滴答，清脆的聲音敲醒了熟睡的夜。和夜色中無眠的人。下雨了，原來不是雪。潮濕的空氣摻雜着這個城市特有的味道。我討厭雨，我們可以雨中漫步呀。靜，徹底的靜，靜靜的聆聽雨點擊打塵世的聲音。有一種裂痕，滲透着冰冷的雨，相擁，聽雨。温暖瞬間瀰漫雨夜。

讓，讓自己放縱，蠅營狗苟。不讓，不讓自己辜負，哪怕坐守孤城。

——題記

讓。

讓，怎麼可以讓呢?讓，便是一種辜負。

三四月份，空氣中凝着淡淡的水汽，隱約帶着絲絲的寒意。微涼的風透過衣袖鑽進來，陽光散落，天空藍得無瑕。

三月桃花連十里。

在家耐不住性子，盤算着桃花快開了。恰巧是早春時節——擋不住明媚的春光的誘惑。便忙裏偷閒，將自己從繁多的作業中解放出來，去南山看桃花。

建築師也真是獨具匠心，在排排桃花林中闢了一條小道。身旁桃花絢爛，漫步其中，像一場沉睡多年的夢。桃花瓣輕輕落下，粉色的花瓣落在泥土之上，總歸有些不協調。雖知道落葉本該歸根，可還是心生歎息。再看滿樹的花瓣，哪一朵又不是嬌豔欲滴，爭相邀寵？落下的那一瓣，反倒令人心懷敬意，若每人都只想自己，誰又會去為大樹提供養分呢？哪來明年的繁華？

想到這，原來歡喜的心情竟也蒙上了一層陰影。

我想到了她——班長。

也許每人都認為班長這個職位擁有至高無上的權利，在班級中擔當最風光的一面，獨領風騷。

可是，高處不勝寒。鮮有人知道，在這個職位背後，有多少不易察覺的淚水。班上抄作業的現象一直未停，沒有人願意站出來將這黑暗的一面陳述給老師，沒有一個人是傻瓜，去做這樣的好心不得好報的差事。

只有她----班長，她知道如果自己不站出來其他同學會身陷淤泥無法自拔，但她也知道自己如果站出來多少人會與她反目成仇，拿着同學的友誼去質問她。兩難，不可進不可退。但她想挽救他們。所以，她去了，大義凜然，義無反顧。

雖然結果未明，但同學間日漸的疏遠還是可見。她成了一個獨行者。經常因為某件小事與全班引起矛盾，嘶聲力竭的喊着卻沒有人理解。但她還是繼續着，她知道自己在做什麼。

她不正是那桃花瓣嗎？孤獨，也是一種美麗

班長，你何苦呢？

一陣微風吹過，又是落紅無數。他們有回報嗎？也許明年“桃花依舊笑春風”時節，會有人偶然想起。