暑假大學生醫院實習報告

暑假大學生醫院實習報告1

時間可過的真快啊,轉眼之間兩個月就這樣悄悄的過了,真的好快!

暑假大學生醫院實習報告

七月初匆匆的從家裏來到深圳,然後又匆匆的來到廣州,而來廣州的第2天就到醫院報到開始上班了,至此漫長的9個月的臨牀實習就正式開始了。

七月五號到醫院報到,被安排在了外科,然而一進醫院,給我的第一感覺就是,什麼也聽不懂,只知道到處都是唧唧喳喳的,就象聽天書一樣,只能幹眨眼,並且不管去幹什麼,都的一在的強調“不好意思,我聽不懂廣州話,請講普通話好嗎?”這句話應該是我剛開始講的最多的一句話吧,唉,那種聽不懂別人的話的感覺真的是很悲哀,但又很無助。所以每天下班回家得看電視學、聽。因為總護士長也一在的強調,必須竟快學會白話,最起碼也要會聽,不然根本就沒法做事。真的,也的確如此,在廣州不會粵語,幹什麼都麻煩。到七月十九號的時候,這裏的實習生都到了,她們都是廣東人,所以我每次做事都帶個同學,就當作是翻譯,那樣就方便多了。而他們每個人都會問我,為什麼一個人要跑這麼遠的地方來實習?都説我好勇敢,好堅強。但真的是這樣嗎?我也時常在想,我是為了什麼?要一個人孤身來到這裏,既沒有朋友,也沒有同學,更沒有家人在身邊,有的只有我一個人的孤獨與寂寞和無助,我不懂,難道這就是所謂的堅強與勇敢嗎?

在醫院,我們是剛出校們的學生,而對於臨牀,是很陌生的,因此不懂的東西太多了,所以不管著作什麼都的小心翼翼,做任何事都得查了一遍又一遍,真是三查七對,多人核對後才能做,不然出了問題,後果是不堪設想的。

在外科呆了一個半月,前一個月都沒有上過夜班,因為護士長説夜班沒什麼學的,就是守夜,所以那一個月我就天天上白班,因此也就沒有固定的老師,不過這裏的每個老師都很好,什麼都願意教我,而我也學到了很多東西,同時也讓我感覺到自身的好多不足,然而也正是因為這些不足才讓我有了學習的動力,所以每天都得看書,因為我不想每當老師問我問題時,我什麼都答不上來,那種感覺不好。人們常説,有了壓力才會有動力,而我一直認為只要有了興趣,幹什麼都好説,真的,像這些專業課本在學校時,怎麼也看不進去,而如今看這些書再加上臨牀實踐,原來也可以這麼有趣。

兩個月一眨眼就過了,想想學了什麼?不敢説,只能説了解了一下醫院的基本操作流程和運行制度。然而也給我留下了深刻的印象,也讓我感受到了,其實醫院也並沒有我們想象中的那麼可怕,真的。特別像我們剛出來實習的學生來説,真的很有很多感觸的,當你幫病人做一點小事,而聽到他們的道謝時,是欣慰的;當你聽到患者説,這姑娘打針一點的都不疼,呵呵聽到這樣的`話,心裏是滿足的。真的,我們特別容易滿足,只要別人一個小小的肯定,我們就會更加的努力去得到別人更多的肯定和認同。

雖然我離開了廣州那個繁華的大都市,對那也沒什麼留念的,本來我一直都不喜歡那裏,就當作是人生的路過點吧,所以對那也沒什麼感覺。但是我相信不管在哪,只要我努力,目標就會實現的,更何況現在我已經喜歡上了這分工作,所以我會用心的去對待它。並且以後的路還很長,相信自己,一定做的到的。

暑假大學生醫院實習報告2

實習內容:

一 某患者,女,近日來右下後牙痠痛﹑刷牙等機械庝,自覺有洞。檢查:右下4頰側齦緣處大腎形齲洞,色黑,質軟。探及大量腐質,冷(±)扣(-)鬆(-)。牙齦正常,齲至齦下1mm處。

診斷:右下4深齲

處理:右下4去腐,敏感已近髓,dycal墊底,光固化樹脂充填,調合,磨光。

二 某患者,左上後牙一週前疼痛,冷水加重,3日前夜裏疼痛加重,現冷水緩解,跳痛,口服止痛片效果不佳。檢查:左上6遠中鄰面齲洞,棕黑色,探(+)冷(-)熱(﹢﹢﹢)搏動性跳痛,刺激去除後持續時間長,叩(+)鬆動(-)牙齦正常。

診斷:急性化膿性牙髓炎

處理:左上6局麻下開髓,拔髓,擴根,沖洗,吸乾,封cp氧化鋅暫封,調合,5—7日複診,去除暫封物,沖洗,吸乾,根管充填術,x表示已達根尖封閉區,磷酸鋅墊底,酸蝕,粘接,光固化樹脂充填,調合,磨光。

三 某患者,女,坐上後牙數日前冷熱疼痛,後半夜間疼痛,不敢咬牙,檢查:右半側臉頰偏大,左側偏平,無異常。左上78冷(+)熱(++)扣(+++)左上7鬆(+)左上8鬆(±)。

診斷:左上78根尖炎

處理:必蘭麻醉左上78開髓,拔髓,如有滲出,雙氧水沖洗,吸乾,封fc加碘仿,氧化鋅暫封,降牙合,一週複查,去除暫封物,擴根,用根測儀測量。x片顯示到根尖,就 用磷酸鋅墊底,光固化樹脂充填,調合,磨光。

四 某患者,女,最近冷熱痠痛,吸涼風敏感。檢查:左上34牙頸部缺損,探痛(+)冷(±)扣(-)鬆(-)牙齦正常。

診斷:左上34楔狀缺損

處理:左上34光固化樹脂充填,調合,拋光。

五 某患者,男,上前後牙三月前拔除,現要求鑲牙。檢查:拔牙癒合良好,左上1、6、7、右上1、2、7缺失,上前牙骨水平吸收,骨突多,上齶低平,其餘基牙牙齦萎縮,骨水平吸收,附着齦建立。

診斷:牙列缺失

處理:上頜支託凹預備,取模型灌注,三天過來複診,試戴支架,記錄頜記錄,上前牙比色,三天覆診,前牙帶烤瓷冠,調合,拋光,後牙帶支架,調合,拋光。

六 某患者,左上後牙刮頰側多日,今日加重,頜面部正常,右上8頰側位已經完全萌出,冷(-)叩(-)鬆(-)牙齦正常。

診斷:左上8阻生齒

處理:利多卡因傳到麻醉下,左上8一次性拔出,根完整,拔牙窩復位,壓迫止血,咬棉卷。

門診病歷書寫

一般檢查:包括姓名,年齡,性別,民族,職業等。

主訴:記錄最主要症狀的部位和時間。

現病史:記錄發病到就診時病情演變過程,目前狀況及曾做過的治療。

既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史,有無藥物過敏史

口腔檢查:記錄主訴和現病史的體徵。記錄順序現頜面部後口腔,先牙體後牙周。

診斷:根據病史和檢查做出判斷。

複診:記錄包括日期,部位,上次治療反映,病情變化,檢查結果。

醫生的建議

口腔實習心得

經過這幾天的實習,我的感受很多。

首先了解了實習是做什麼的。以為是和在學校一樣,一心等着老師去教這樣的心態是不對的。實習必須自己發揮主觀能動性,要自己去學,去揣摩,這樣才學的踏實,老師才會用心去教。在實習中要手勤,腳勤,腦勤,要跟着大夫的思維轉。在實習中也要多翻翻課本,切勿跑掉課本,要理論與實習相結合。如果只要一心跟這帶教老師的技術而忽略了課本,這樣學下來的的結果和純粹的學徒沒兩樣,只學的皮毛而未學的精髓。