[熱]實施方案

為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的實施方案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

全民健身運動是增強人民體質的重要途徑，工間操是深受廣大人民羣眾歡迎的.健身形式。為了深入開展全民健身運動，創建和諧校園，促進教職工身心健康、增強體質，經研究決定全校教職工做工間操。教職工工間操內容為跑操、太極拳、健美操、健身舞等。特制定本實施方案。

一、成立工作小組：

組長：邱曉光

執行組長：朱子陽

副組長：晏海猛夏同強

成員：張梅彭玉婉朱玉晗

二、活動時間、地點：

時間：每天上午第一節課後，與學生的課間操同步。

地點安排：1、跑操班主任（或任課教師）隨班。

2、太極拳西操場。

3、健身舞：音舞室。

三、活動要求：

1、在編在崗教職工每人須選擇一項健身項目並進行登記。

2、按時到達項目地點進行健身運動，時間為20分鐘。

四、考核與獎勵

1、從2月20日起實施並進行考勤。

2、每月工間操出勤率達到90%（即為達標）以上者即獎勵100元∕月，期出勤率低於60%者取消評先評優資格（公假經校長室批准以黨政辦統計為準）。

3、各考勤小組將考勤情況及時公示，接受師生監督。

實施方案 篇2

一、指導思想

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨着社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。國小生是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。

二、研究內容

通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恆”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設想通過強化訓練與檢查反饋相結合的方法，努力消除現行德育與學生實際中存在的'問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養優秀的禮儀品質，促使全體師生綜合素質的提高，進而形成學校德育工作新的途徑，構建和諧的學習樂園。

1、培養禮儀意識：使學生知道禮儀對於一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。

2、確定“國小生禮儀常規”內容：校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三大方面。

（1）校園禮儀：學生在校能主動 向老師和進入校園的客人主動問好；能在同伴之間使用文明語言；能文明如廁；能自己愛護校園環境。

（2）家庭禮儀：學生在家能尊敬長輩，能做到長者先，幼者後；能做到文明待客。

（3）社會禮儀：在公共場所能自覺遵守紀律，比如乘車能主動為老年人和小孩讓座；參觀或觀看演出能保持安靜，不大聲喧譁等。

（4）探索培養國小生良好禮儀習慣的規律，創新有效途徑與方法。

三、研究方法:

（1）觀察法：觀察學生在實施課題研究前禮儀習慣的狀態，並做好記錄。

（2）問卷調查法：通過向學生問卷調查，收集信息，做出定性分析。

（3）訪談法：適時召開家長座談會及班主任座談會，走訪研究對象的家庭及班級，瞭解學生的表現及其習慣及其習慣養成的進度，及時糾正其不恰當的行為。

（4）個案研究法：做好個案記錄。

四、研究途徑：

1、課堂教育。利用思想品德課、晨會或班隊會向學生講解文明禮儀方面的知識。如《中國小生守則》，《中國小生日常行為規範》、《弟子規》、《十九國小生禮儀常規》等方面的知識。

2、實踐活動。通過課外活動，校外實踐，家庭生活等方式，使理論知識見於實踐。

3、學校教育和家庭教育相結合。通過召開家長會和家長訪談等方式，使學校教育和家庭教育相結合，取得家長的支持與配合。

五、研究過程：

①課題的準備階段（20xx年1月）

建立課題檔案，制定課題研究方案。

調查國小生文明禮儀現狀，進行分析，完成現狀調查報告。

②研究與實踐階段 （20xx年2月至20xx年5月）

開展國小生禮儀教育與實踐系列活動，探究培養國小生良好禮儀養成的內容、途徑與方法。

通過問卷與訪談，調查、及時反饋禮儀教育的階段性成果與存在問題及努力方向。

在學校的教師、學生及其父母中開展“禮儀與生活”、“禮儀你我他”為主題的徵文活動，同時舉行“良好禮儀養成”經驗交流會，探索禮儀教育養成的成功經驗。

結合少先隊主題教育活動，增強學生的情感體驗，促進文明禮儀的養成。

③總結階段：（20xx年6月）

完成課題研究報告，形成各種研究成果，形成一套具有較強操作性的禮儀養成教育方案。

實施方案 篇3

為了貫徹落實省、市、縣關於做好全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件會議精神，為全面提高我校教育、教學發展水平，進一步優化教育資源配置，促進義務教育均衡發展。我校將在20xx年至20xx年期間全面實施改薄項目的開展，根據文件精神指示，特制定如下實施方案：

一、學校基本情況

青洛中心學校是一所農村國小，位於定遠西、爐橋鎮東，於1949年建校，學校佔地面積19900平方米，建築用地面積4115平方米，服務半徑3.5千米，覆蓋人口約2萬人;目前共有19個教學班級，現有在校學生1326人，留守兒童350人左右，教職工48人。全校擁有課桌椅1250套，班班通19個，計算機共17台;音、體、美教學器材各1套。

二、確立領導小組成員

為了切實做好此項“改薄”工作，我校成立了專項領導小組。組長：臧開桃(青洛中心學校校長)副組長：高悟王榮祥(青洛中心學校副校長)組員：姚國貴柏家波李榮傑

三、目標需求

預計到20xx年，我校將全面改善基本辦學條件，擴建校舍建築面積，生均教室、食堂，生均廁所面積、生活用房面積、體育場地、

圖書、教學實驗儀器設備等，均在指標值範圍;能穩固新增教師的流動性，能基本滿足教師、學生的生活設配條件，教育教學質量將得到進一步鞏固和提高，把青洛中心學校創建成一個設施先進、師資優良的現代化優質學校。

但就本校現有狀況而言，學校面臨校舍建築面積較小、辦學條件不足等空缺，其中包括如下：

1、教學及輔助用房需求新增2437平方米，需項目資金487.4萬元;

2、生活用房需求新增1850平方米，需項目資金370萬元;運動場地較小，需求新增1000平方米，需項目資金10萬元;附屬設施需求新增260延米，，需項目資金15.6萬元;生活設備均缺乏，，需項目資金226.3萬元;由於學校學生較多，課桌椅、圖書設備缺乏及破壞程度較嚴重，需增加課桌椅100套，圖書4890冊，共計需求項目資金10.9萬元;

3、我校信息化裝備還不足，缺乏計算機31台，網絡多媒體教室12間，需求項目資金35.2萬元;

4、目前我校大班額數19個，需再開設11個教學班，需求教師24人。

四、具體實施步驟

根據我校的規劃測算的缺額情況，結合本校實際，我校擬定如下實施步驟：

1、投資340萬元用於建造1700平方米的普通教室;投資147.4萬元用於建造80平方米的實驗室、80平方米的圖書室、80平方米的計算機室及497平方米的其他建築面積;

2、投資370萬元用於建造1500平方米的學生宿舍、40平方米的'鍋爐房、120平方米的廁所、50平方米的浴室、140平方米的其他用房、購買淋浴頭10個、新增廁所蹲位40個;

3、投資15.6萬元用於修建及拓展圍牆260延米;投資10萬元改造我校運動場地;投資226.3萬元購置宿舍設備1104套，食堂設備1套，飲水設備1套，安保設備1套;

4、投資10.9萬元購置課桌椅100套，圖書4890冊;預計投資35.2萬元購置計算機31台，建造網絡多媒體教室和功能室12間。

五、學校“改薄”保障措施

為了此項工作落到實處，責任到人，確保本次“改薄”計劃工作的順利進行：

1、學校成立了“改薄”規劃領導小組。確立領導小組職責。實行校長全程負責制。抽調專人負責具體工作，積極配合上級部門，確保設施設備按時到位。

2、加強科學管理，注重應用，確保設施設備發揮最大效益。

六、學校建議和要求

我校目前佔地面積小，建築用地面積不足，學生人口較多，師資力量缺乏等缺口，希望上級領導能幫助我們協調土地問題，擴充校園面積，多輸送教育人才，改善我校目前困境。