為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的星級班主任評比方案範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
星級班主任評比方案範文（精選6篇）1
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關於開展20xx年x市中國小班會優質課評比活動的通知》（温教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中國小班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區中國小班主任
二、方案設計要求
主題範圍：
（1）圍繞中國小生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；
（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2.設計要求：根據主題範圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3.格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動分高中組、國中組、國小組進行。
2.各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦彙總表（附件3）於10月10日前送交沙頭區教師發展中心幹訓科310室孫建約老師處，聯繫電話：8635xxx。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：x
3.由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中國小組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加x市中國小班會優質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中國小班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。
星級班主任評比方案範文（精選6篇）2
根據江陰市教育局有關文件精神，結合學校工作實際，特制定《20xx—20xx年度江陰市優秀班主任評選方案》，具體如下：
一、評選工作領導小組
組長：範鳳鳴
副組長：談明高，吳雪明，錢潔
組員：張利花，強潔玉，王惠琴
劉曉英，張鴿，劉建英
二、評選範圍和對象
20xx年以來連續擔任班主任工作的教師，現仍在班主任崗位。
三、評選標準
1.認真遵守教師職業道德規範，為人師表，熱愛學生，尊重家長，無體罰或變相體罰學生、接受或索要家長貴重財物、從事有償家教現象；
2.熟練掌握班主任工作技能，有較強的組織管理能力，善於做學生的思想教育工作，在班主任工作中發揮骨幹作用；
3.重視班集體建設，積極開展班集體活動，營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的班級文化，所帶班級被評為江陰市級以上先進集體；
4.上過片市或片市級以上主題班會或心理輔導觀摩課；
5.自20xx年以來連續擔任班主任工作。
四、評選辦法
1、由各年級組長負責本組班主任進行交流，根據評選範圍和標準進行初篩，將符合條件的人員名單于xx月xx日前報德育處。
2、由德育處進行初步審核，將符合條件的班主任確定為江陰市優秀班主任候選人，xx月xx日教師會議上由全體教師進行投票。
3、根據投票結果，德育處將結果遞交校長室進行終審，確定兩名江陰市優秀班主任進行公示，公示期為xx月xx日至xx月17日。
4、xx月18日，候選人填寫《江陰市優秀班主任申報表》，學校進行彙總蓋章，在公文流轉“統計報送”中進行上報，並將書面材料上交到市教育局德育科411室。
星級班主任評比方案範文（精選6篇）3
一、評選原則：
1．主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重實際表現。
2．評選實行公開、公平、公正的原則。
二、評選條件：
《淮安市基礎教育高層次人才評選與考核辦法（試行）》第七章
第二十四條擔任班主任6年以上，近3年來連續擔任班主任。原則上應具有中國小一級教師以上職稱資格。
第二十五條熱愛學生，全面關心學生成長，全面教育、引導學生，所帶班級有良好的班風、學風，在同軌同類班級中處於領先位置，近3年來獲得校先進班集體或個人獲校優秀班主任、輔導員3次（學期）以上。
第二十六條遵循青少年身心發展規律，運用科學的教育方法，不斷提升發現問題、解決問題的能力。近3年來具備下列條件之一：
①開設校級德育（班隊）主題觀摩活動2次以上；
②在縣（區）級以上開設德育研究課1次以上；
③在縣（區）級以上德育類優質課（德育活動）評比、基本功競賽中獲二等獎以上；取得國家心理諮詢師資格證書。
第二十七條有先進的育人理念和較高的理論水平，積累豐富的班主任工作經驗。近6年來具備下列條件之一：
①在市級以上刊物上獨立發表德育工作論文1篇以上；
②在縣（區）級以上優秀德育論文評比中獲二等獎以上論文2篇以上；
③在校際或縣（區）級以上作班主任工作經驗交流2次以上；
④在校級作班主任工作經驗交流3次以上。
被表彰為市優秀班主任2年以後，可以再次申報。
三、積分細則
1．班主任任職年限（此項最高積20分）：
擔任班主任6年且近3年來連續擔任班主任積18分；
擔任班主任7年及7年以上且近3年來連續擔任班主任積20分。
2．班級實績（此項最高積38分）
（1）班級優生（此項最高積30分）：近3年每學期5分。
每學期按照看起點比進步的方法劃定期末考試的優生名次，將名次前50%的班級分為一（前10%）、二（前10%~ 30%）、三（前30%~ 50%）三個等級，班主任分別積5分、3分、2分。
（2）校級以上先進班集體或校級以上優秀班主任（此項最高積6分）：
近3年來獲得校級以上先進班集體或個人獲校級以上優秀班主任，每學期積2分。
3．德育活動（此項最高積20分）：近3年
（1）校級德育（班隊）主題觀摩活動，每次積3分，此項最高積不超過6分；
（2）在縣（區）級以上開設德育研究課，區級每次積6分，市級每次積10分；
（3）在縣（區）級以上德育類優質課（德育活動）評比、基本功競賽中獲獎，區級二等獎每次積3分，一等獎每次積6分，市級三等獎每次積3分，二等獎每次積6分，一等獎每次積10分。
（4）取得國家心理諮詢師資格證書積10分；
（5）輔導學生參加各級德育類競賽活動：獲省一、二、三等獎分別積5、4、3分；市一、二等獎分別積4、3分；區一、二等獎分別積3、2分；校一、二等獎分別積2、1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。此項最高積不超過5分。
4．德育科研（此項最高積10分）：近6年
（1）在市級以上刊物上獨立發表德育工作論文，市級每篇4分，省級及省級以上每篇6分；
（2）在縣（區）級以上優秀德育論文評比中獲獎，獲省一、二、三等獎分別積6、4、2分；市一、二等獎分別積4、2分；區一、二等獎分別積2、1分；
（3）作班主任工作經驗交流，校級每次積1分，校際或縣（區）級每次積2分，市級每次積4分，省級及省級以上每次積6分。此項最高積不超過6分。
5．班級量化考核（此項最高積12分）：近3年每學期2分
每學期末將年級學期量化考核成績名次前60%的班級分為一（前30%）、二（前30%~ 60%）二個等級，班主任分別積2分、1分。
星級班主任評比方案範文（精選6篇）4
一、指導思想：
為切實落實區教育局精神和深入貫徹中央宣傳部《關於圍繞慶祝新中國成立60週年深入開展羣眾性愛國主義教育活動的意見》，以及教育部關於在各級各類學校開展“我愛我的祖國”主題教育活動的有關要求，充分發揮班會活動在學生思想道德建設中的重要作用，引導中國小生關心國家，關注社會，關愛他人，爭做有道德的人。決定組織舉行義仰二小“我愛我的祖國”主題班會評比活動。
二、活動目的：
組織開展“我愛我的祖國”主題班會評比活動，是今年我校開展“做一個有道德的人”主題教育活動的一項重要內容。各班要以活動為契機，強化班級學生的品德教育，提高班主任自身的主題班會能力和水平。通過主題班會，培養學生良好的道德品質和社會責任感。
三、參賽對象：全校現任班主任。
四、活動時間：20xx年10月20日——20xx年10月30日。
五、參賽內容與要求：
1、主題：“我愛我的祖國”——慶祖國60華誕，弘揚愛國主義精神。班主任要圍繞“我愛我的祖國”的大主題自行確定小主題，選題要結合學生的心理特點及年齡特點，貼近學生生活，關注學生普遍關心和感興趣的問題，關注學生中表現出來的'共性問題，要小而具體，忌大而空。也可以結合我校的德育特色，如以“孝”等為主要內容。
2、內容和載體：
立足學校實際，精心設計活動載體，發揮學生的主體作用，把思想教育寓於積極向上、健康活潑的活動中，增強教育的感染力和説服力。力求形式多樣，體現特色。
3、評比方式：
每位參賽班主任要呈現一節課完整的教學過程，每節課時間為35—40分鐘。同時上交教學設計一份。
六、評分及獎項
（一）評分
1、評委本着公平公正的原則對每一位班主任的班會課進行打分。
2、去掉一個最高分和一個最低分，再計算出平均分即為組織者的成績；
3、評分實行百分制。
（二）獎項設立
設一等獎、二等獎、三等獎若干名，並給予精神和物質獎勵。同時將我校優秀選手推薦參加上級組織的主題隊會比賽。
各班主任要做好精心準備和組織協調工作，發揮班主任的德育骨幹作用，並充分調動學生的參與熱情，努力使全校師生都行動起來，參與其中，受到教育。
星級班主任評比方案範文（精選6篇）5
為了充分調動全體班主任的工作積極性和主動性，本着一切從實際出發的原則，根據我校的具體情況，特制訂本評價方案。
一、評價依據
1、個人是否服從安排、顧全大局4分
2、一學期的班級評比情況26分（政教處提供數據）
分年級期末累計各班每月班級評比總分，按分數高低分別賦分26、25、24、23、22、21分；
3、一學期的兩次大型考試情況26分（教務處提供數據）
年級考試按班級平均分的提高分的高低分別加分。期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、11
4、學校大型活動情況15分（政教處收集數據）
根據活動次數和獲獎情況，一次活動按12、11、10、9、8、7分加分；二次分別按6、5、4、3、2、1分加分、以此類推；
5、財產5分（後勤處提供數據）
班級財產在正常使用過程中，屬自然損壞的應及時報告後勤處，否則每次扣除班級管理分0.5分；人為損壞小型物件的，如黑板、牆面、樓梯扶手、桌椅、門窗、宣傳窗、水龍頭和衞生工具等，除負責維修和賠償外並每次扣除班級管理分1分，燈泡、電扇、水龍頭沒有及時關掉的每次扣除班級管理分1分。如果以上內容沒有及時報告後勤處和維修的，則扣除班級管理分2分；大型物品如學生電腦、多媒體等惡意損壞者,除照價賠償或維修外，還要扣除管理分每次5分.如果以上內容沒有及時報告後勤處和維修的，則扣除班級管理分10分。
6、班級發生重大安全事故及嚴重違紀，按情況進行扣分
打架、爬圍牆、抽煙、喝酒、、打牌、偷盜、舞弊、嚴重不尊重老師等。（政教處）
7、各項資料的上交10分（各處室分別提供）
規定時間內遲交一次扣2分並要求及時補交；
8、班主任考勤14分（政教處）
遲到一次扣1分，缺席一次扣2分；
二、評優數量
1、88分以上者為優秀。
2、一期評選一次。
三、待遇
1、只有被評為本校優秀班主任者才有資格入選市級及以上的優秀班主任；
2、發榮譽證書，晉級符合條件且在同等條件下優先推薦；
3、適當給予物質獎勵；
星級班主任評比方案範文（精選6篇）6
一、指導思想：
為了進一步提高班主任的綜合素質和管理能力，客觀、公平、全面地評價班主任工作，增強班主任工作的責任心，提高班級管理實效，共創良好的校風、班風，獎勤獎優，充分調動班主任工作積極性、創造性，針對我校實際情況，特制定本方案。
二、基本原則
1、實事求是的原則。客觀、公正、公平地對班主任全面考核。
2、多方位考核的原則。文明班、期末考試總成績、各部門的評價等方面進行考核。
3、獎勤獎優原則。
三、評比方法
（一）時間：以學期為單位，每學期評比一次。
第一學期：當年的9月至第二年的1月，共5個月。
第二學期：當年的2月至7月（6月和7月合為一次計算），共5個月。
（二）分值比例
總分為xx分，其中文明班評比分值佔60%；班期末考試總成績分值佔30%；各部門評分分值佔xx%。
（三）分年級評比
四、評比內容
1、文明班分值計算方法：s=月總平均分累計相加/5×60%
2、班期末考試總成績分值計算方法：按期末考試總成績在級部排名計算分值
3、各部門評分：見《各部門對班主任工作評分標準》
五、評比程序
1、文明班分值、期末考試總成績分值、各部門評分分值三項累計相加，按由高到低的順序排列進行評比。
2、考評小組審核。
3、評比結果在教職工大會上公佈。
六、評比等次及金額的設定。
1、評比等次分優秀、稱職、基本稱職三個等次。優秀等次佔30%；稱職和基本稱職佔70%；
2、評比金額分配：優秀每月300元，合計xx00元；稱職每月200元，合計xx00元；基本稱職每月xx0元，合計500元。
七、説明：
1、本方案解釋權歸屬校長。
2、本方案從20xx年9月起施行。
